《神奇的口袋》 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案范文

1、 神奇的口袋 小學(xué)一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教案范文【三篇】 【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種美術(shù)工具和材料。 引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。 引導(dǎo)學(xué)生在熟悉美術(shù)工具和材料中對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣 教材簡(jiǎn)析： 本課是引導(dǎo)學(xué)生初識(shí)美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要預(yù)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生觀賞。教學(xué)重、難點(diǎn)：通過(guò)活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)制造產(chǎn)生深厚的興趣。 課前預(yù)備： （1）教師預(yù)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。 （2）教師預(yù)備一些可用來(lái)繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材

2、料和人造材料。 （3）教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品（中國(guó)畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等） 教學(xué)設(shè)計(jì)： （1）引導(dǎo)階段 教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時(shí)讓學(xué)生上來(lái)抽獎(jiǎng)：抽出一樣來(lái)讓其他人說(shuō)說(shuō)這是什么東西？是干什么用的？引起學(xué)生奇怪心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 都掏出來(lái)后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場(chǎng)操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點(diǎn)和不同的表現(xiàn)效果。 （2）進(jìn)展階段 鼓舞學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)展創(chuàng)作，以體會(huì)工具和材料的性能。 在進(jìn)展創(chuàng)作的過(guò)程中，盡量鼓舞學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對(duì)美術(shù)課

3、產(chǎn)生興趣。 （3）整理與整理； 作業(yè)完成后，應(yīng)催促學(xué)生整理工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、干凈。課后拓展 查找自己家中或四周可用來(lái)繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進(jìn)展嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。 教學(xué)評(píng)價(jià)： （1）是否熟悉一些主要的美術(shù)工具材料。 （2）能否大膽運(yùn)用美術(shù)工具材料，自由表達(dá)自己的想法。 （3）是否對(duì)美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 教學(xué)札記： 在展現(xiàn)每一種美術(shù)工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學(xué)生看看、摸摸，加深他們對(duì)這種工具材料的了解，學(xué)生看得很投入，在練習(xí)中能夠大膽的畫出第一筆。 【篇二】 美術(shù)教案奇妙的口袋 教材分析：工具和材料是進(jìn)展美術(shù)活動(dòng)的重要條件，如何對(duì)一

4、年級(jí)的學(xué)生進(jìn)展這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點(diǎn)。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。 美術(shù)教案奇妙的口袋探究領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫閱歷，進(jìn)展延長(zhǎng)由此引發(fā)全體孩子對(duì)學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。美術(shù)教案奇妙的口袋 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟識(shí)和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，熟悉美術(shù)與生活的親密關(guān)系，培育新的思維加深對(duì)美術(shù)的新熟悉。 2、觀看和發(fā)覺(jué)各種工具的使用方式，培育愛(ài)惜學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對(duì)各種工具和材料的聯(lián)想。 3、開(kāi)闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探究未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與勝利感。 教學(xué)重點(diǎn)：觀看各種工具和材料使用方式，引發(fā)對(duì)工具和材料的聯(lián)想。 教學(xué)預(yù)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實(shí)物 教學(xué)過(guò)

5、程： 一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)展。 二、導(dǎo)入新課： 回憶學(xué)前繪畫閱歷引語(yǔ)：今日我們要在課堂上找朋友，這個(gè)朋友是誰(shuí)，我先不告知您們，上完課你們就知道了。請(qǐng)大家想一想以下的問(wèn)題，小組爭(zhēng)論，代表答復(fù)，要求答復(fù)時(shí)要完整。1、你在畫畫的時(shí)候用過(guò)那些工具，請(qǐng)你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展現(xiàn)嗎？2、你見(jiàn)過(guò)那些繪畫工具，請(qǐng)你介紹一下，你在那里見(jiàn)到的？你認(rèn)為它們能用來(lái)干什么？ 3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？ 蠟筆小學(xué)問(wèn)1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的顏色比擬艷麗、筆芯也稍軟，使用時(shí)不會(huì)因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來(lái)畫線條，也可用于大

6、面積的涂色。 油畫棒小學(xué)問(wèn)1小朋友最喜愛(ài)使用的工具，顏色艷麗、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且由于是油性的，顏色之間簡(jiǎn)單混合，顏色的變化，層次都比擬豐富。 彩色鉛筆小學(xué)問(wèn)1、最簡(jiǎn)潔的顏色畫工具，猶如鉛筆一樣，比擬適合年齡幼小的小朋友使用2、顏色嚴(yán)厲，即可以用來(lái)涂顏色，但涂色的時(shí)候不能用力過(guò)大，由于它的筆芯是硬性的，會(huì)在紙上留下痕跡。3、比擬適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結(jié)：在繪畫過(guò)程中，工具和材料是很重要的，它就象一個(gè)好助手能幫忙你實(shí)現(xiàn)你的繪畫愿望。 三、引導(dǎo)觀看思索發(fā)覺(jué)新的工具和材料課件展現(xiàn)： 1、觀賞中國(guó)畫、書法作品。 2、觀賞油畫作品。 3、觀賞水粉、水彩畫作品。 4、觀賞版畫作品。

7、5、觀賞兒童畫作品。 師：觀賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來(lái)完成的嗎？生自由談?wù)摗?6、課件再次展現(xiàn)（結(jié)合作品進(jìn)展展現(xiàn)），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前預(yù)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰(shuí)了嗎？ 7、怎樣愛(ài)惜這些工具和材料。 課件：工具和材料使用小學(xué)問(wèn)，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)愛(ài)惜工具、愛(ài)護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。 四、評(píng)價(jià)，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答下列問(wèn)題。 1、你能熟悉的美術(shù)工具和材料有（）種？ 2、通過(guò)學(xué)習(xí)你又熟悉了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（）？ 3、你能愛(ài)惜和正確的使用工具和材料嗎？ 五、課后觀看和思

8、索 1、收集和嘗試一種你沒(méi)有用過(guò)的美術(shù)工具和材料。 2、到美術(shù)用品店去觀看文房四寶是什么？又發(fā)覺(jué)了什么新的工具和材料。 【篇三】 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟識(shí)工具、熟悉顏色、嘗試用各種顏色、材料，大膽繪制自己喜愛(ài)的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案全集 2、在活動(dòng)中，把握正確的握筆方法，培育學(xué)生愛(ài)畫、敢畫的情趣。人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案全集 3、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識(shí)。人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案全集 教學(xué)重點(diǎn)：使學(xué)生把握正確的握筆方法，培育學(xué)生的顏色表現(xiàn)力量。 課前預(yù)備：各種彩筆、有色繪畫紙。 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 今日，教師帶來(lái)了一個(gè)奇妙的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€(gè)同學(xué)來(lái)摸一摸，猜猜里面裝的是什么？ 人教版小學(xué)美術(shù)一年級(jí)上冊(cè)教案全集 下面我們來(lái)觀賞一些大畫家的畫好不好？ 二、作品觀賞 1、出示畢加索的作品。 2、你覺(jué)得這些畫怎么樣？簡(jiǎn)潔介紹畫家。 3、原來(lái)，我們手中的筆，還能畫出這么奇異的畫，你想不想試一試？ 三、嘗試練習(xí)作畫 學(xué)生選擇自己喜愛(ài)的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜愛(ài)畫的。 1、在學(xué)生的繪畫過(guò)程中，訂正學(xué)生的握筆姿態(tài)。 2、你夸夸你的同學(xué)，并給自己的作品打個(gè)分。分小組進(jìn)展合作作畫。 3、在學(xué)生的作畫過(guò)程中，教師巡察。 A、表?yè)P(yáng)動(dòng)作快、守紀(jì)律的小朋友。 B、表?yè)P(yáng)合作默契的小組。人教版小學(xué)美術(shù)一年