《神奇的口袋》 小學(xué)一年級上冊美術(shù)教案范文

1、 神奇的口袋 小學(xué)一年級上冊美術(shù)教案范文【三篇】 【篇一】 教學(xué)目標(biāo)： 引導(dǎo)學(xué)生熟悉各種美術(shù)工具和材料。 引導(dǎo)學(xué)生用不同的美術(shù)工具和材料，大膽、自由的表達(dá)自己的各種想法。 引導(dǎo)學(xué)生在熟悉美術(shù)工具和材料中對美術(shù)課產(chǎn)生興趣 教材簡析： 本課是引導(dǎo)學(xué)生初識美術(shù)工具和材料，可讓學(xué)生嘗試使用一下，或看一看、摸一摸各種繪畫的效果。教師要預(yù)備好各種形式的美術(shù)作品供學(xué)生觀賞。教學(xué)重、難點：通過活動引導(dǎo)學(xué)生對美術(shù)制造產(chǎn)生深厚的興趣。 課前預(yù)備： （1）教師預(yù)備蠟筆、水筆、鋼筆、毛筆、油畫筆、水彩顏料、橡皮泥、陶土、剪刀、圖畫紙、宣紙等美術(shù)工具和顏料。 （2）教師預(yù)備一些可用來繪畫、雕刻、拓印、拼貼、編織的自然材

2、料和人造材料。 （3）教師搜集由各種工具和材料制作的美術(shù)作品（中國畫、水彩畫、版畫、雕塑、剪紙、素描等） 教學(xué)設(shè)計： （1）引導(dǎo)階段 教師在課前利用舊衣服自制一挎包，放入各種美術(shù)材料和工具。上課時讓學(xué)生上來抽獎：抽出一樣來讓其他人說說這是什么東西？是干什么用的？引起學(xué)生奇怪心，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。 都掏出來后，教師選幾樣常用材料當(dāng)場操作、示范。并出示不同材料所作的美術(shù)作品，讓學(xué)生看一看、摸一摸、比一比、了解不同材料的性能及特點和不同的表現(xiàn)效果。 （2）進(jìn)展階段 鼓舞學(xué)生學(xué)用自己感興趣的工具和材料進(jìn)展創(chuàng)作，以體會工具和材料的性能。 在進(jìn)展創(chuàng)作的過程中，盡量鼓舞學(xué)生大膽、自由的表現(xiàn)，使學(xué)生對美術(shù)課

3、產(chǎn)生興趣。 （3）整理與整理； 作業(yè)完成后，應(yīng)催促學(xué)生整理工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的衛(wèi)生、干凈。課后拓展 查找自己家中或四周可用來繪畫、粘貼、拓印、拼貼編織的各種自然材料和人造材料進(jìn)展嘗試性的美術(shù)創(chuàng)作。 教學(xué)評價： （1）是否熟悉一些主要的美術(shù)工具材料。 （2）能否大膽運用美術(shù)工具材料，自由表達(dá)自己的想法。 （3）是否對美術(shù)課產(chǎn)生興趣。 教學(xué)札記： 在展現(xiàn)每一種美術(shù)工具材料后，我都出示一張用此工具材料做的畫讓學(xué)生看看、摸摸，加深他們對這種工具材料的了解，學(xué)生看得很投入，在練習(xí)中能夠大膽的畫出第一筆。 【篇二】 美術(shù)教案奇妙的口袋 教材分析：工具和材料是進(jìn)展美術(shù)活動的重要條件，如何對一

4、年級的學(xué)生進(jìn)展這些引導(dǎo)是這一節(jié)課的難點。在課堂上我把它定位為美術(shù)課教學(xué)中的綜合。 美術(shù)教案奇妙的口袋探究領(lǐng)域，目的是想結(jié)合兒童以往的（學(xué)前）繪畫閱歷，進(jìn)展延長由此引發(fā)全體孩子對學(xué)習(xí)美術(shù)的欲望。美術(shù)教案奇妙的口袋 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟識和了解美術(shù)的表現(xiàn)形式，熟悉美術(shù)與生活的親密關(guān)系，培育新的思維加深對美術(shù)的新熟悉。 2、觀看和發(fā)覺各種工具的使用方式，培育愛惜學(xué)習(xí)用具的良好行為習(xí)慣。引發(fā)對各種工具和材料的聯(lián)想。 3、開闊視野，拓寬想象空間，激發(fā)探究未知領(lǐng)域的欲望，體驗探究的愉悅與勝利感。 教學(xué)重點：觀看各種工具和材料使用方式，引發(fā)對工具和材料的聯(lián)想。 教學(xué)預(yù)備：課件、有代表性的美術(shù)作品、實物 教學(xué)過

5、程： 一、組織教學(xué)：按常規(guī)進(jìn)展。 二、導(dǎo)入新課： 回憶學(xué)前繪畫閱歷引語：今日我們要在課堂上找朋友，這個朋友是誰，我先不告知您們，上完課你們就知道了。請大家想一想以下的問題，小組爭論，代表答復(fù)，要求答復(fù)時要完整。1、你在畫畫的時候用過那些工具，請你向大家介紹一下，它叫什么名字？怎樣使用，能出示你的作品向大家展現(xiàn)嗎？2、你見過那些繪畫工具，請你介紹一下，你在那里見到的？你認(rèn)為它們能用來干什么？ 3、你最想擁有的美術(shù)用品有那些？為什么？ 蠟筆小學(xué)問1、是年幼兒童最常用的繪畫工具2、同彩色鉛筆相比，蠟筆的顏色比擬艷麗、筆芯也稍軟，使用時不會因手在紙上摩擦而弄臟畫面。3、蠟筆即可以用來畫線條，也可用于大

6、面積的涂色。 油畫棒小學(xué)問1小朋友最喜愛使用的工具，顏色艷麗、濃烈2油畫棒比蠟筆要軟得多，而且由于是油性的，顏色之間簡單混合，顏色的變化，層次都比擬豐富。 彩色鉛筆小學(xué)問1、最簡潔的顏色畫工具，猶如鉛筆一樣，比擬適合年齡幼小的小朋友使用2、顏色嚴(yán)厲，即可以用來涂顏色，但涂色的時候不能用力過大，由于它的筆芯是硬性的，會在紙上留下痕跡。3、比擬適合于畫輕柔、淡雅的畫面。 師小結(jié)：在繪畫過程中，工具和材料是很重要的，它就象一個好助手能幫忙你實現(xiàn)你的繪畫愿望。 三、引導(dǎo)觀看思索發(fā)覺新的工具和材料課件展現(xiàn)： 1、觀賞中國畫、書法作品。 2、觀賞油畫作品。 3、觀賞水粉、水彩畫作品。 4、觀賞版畫作品。

7、5、觀賞兒童畫作品。 師：觀賞了這些畫，大家能猜出這些畫是用什么工具和材料來完成的嗎？生自由談?wù)摗?6、課件再次展現(xiàn)（結(jié)合作品進(jìn)展展現(xiàn)），目的是讓學(xué)生感悟工具和材料的不同魅力，引發(fā)學(xué)生明白工具和材料的重要，以便今后在美術(shù)課的課前預(yù)備能有所重視。大家現(xiàn)在可以猜出我們要找的朋友是誰了嗎？ 7、怎樣愛惜這些工具和材料。 課件：工具和材料使用小學(xué)問，進(jìn)一步強調(diào)愛惜工具、愛護(hù)學(xué)習(xí)用品、正確使用學(xué)具的良好品質(zhì)。 四、評價，師指導(dǎo)學(xué)生正確使用回答下列問題。 1、你能熟悉的美術(shù)工具和材料有（）種？ 2、通過學(xué)習(xí)你又熟悉了那些繪畫的小伙伴它的名字叫（）？ 3、你能愛惜和正確的使用工具和材料嗎？ 五、課后觀看和思

8、索 1、收集和嘗試一種你沒有用過的美術(shù)工具和材料。 2、到美術(shù)用品店去觀看文房四寶是什么？又發(fā)覺了什么新的工具和材料。 【篇三】 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟識工具、熟悉顏色、嘗試用各種顏色、材料，大膽繪制自己喜愛的圖形，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案全集 2、在活動中，把握正確的握筆方法，培育學(xué)生愛畫、敢畫的情趣。人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案全集 3、培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和合作意識。人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案全集 教學(xué)重點：使學(xué)生把握正確的握筆方法，培育學(xué)生的顏色表現(xiàn)力量。 課前預(yù)備：各種彩筆、有色繪畫紙。 教學(xué)過程： 一、導(dǎo)入 今日，教師帶來了一個奇妙的口袋，里面裝著和美術(shù)有關(guān)的東西，我找?guī)讉€同學(xué)來摸一摸，猜猜里面裝的是什么？ 人教版小學(xué)美術(shù)一年級上冊教案全集 下面我們來觀賞一些大畫家的畫好不好？ 二、作品觀賞 1、出示畢加索的作品。 2、你覺得這些畫怎么樣？簡潔介紹畫家。 3、原來，我們手中的筆，還能畫出這么奇異的畫，你想不想試一試？ 三、嘗試練習(xí)作畫 學(xué)生選擇自己喜愛的材料自由的畫，畫他們想畫的，畫他們喜愛畫的。 1、在學(xué)生的繪畫過程中，訂正學(xué)生的握筆姿態(tài)。 2、你夸夸你的同學(xué)，并給自己的作品打個分。分小組進(jìn)展合作作畫。 3、在學(xué)生的作畫過程中，教師巡察。 A、表揚動作快、守紀(jì)律的小朋友。 B、表揚合作默契的小組。人教版小學(xué)美術(shù)一年