大班語(yǔ)言動(dòng)物穿新衣教案_第1頁(yè)
大班語(yǔ)言動(dòng)物穿新衣教案_第2頁(yè)
大班語(yǔ)言動(dòng)物穿新衣教案_第3頁(yè)
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1、大班語(yǔ)言動(dòng)物穿新衣教案這是大班語(yǔ)言動(dòng)物穿新衣教案，是優(yōu)秀的大班語(yǔ)言教案文章，供老師家長(zhǎng)們參考學(xué)習(xí)。一、活動(dòng)目標(biāo)：1、通過(guò)觀看畫(huà)面，理解故事內(nèi)容，并嘗試創(chuàng)編故事情節(jié)。2、用連貫的語(yǔ)言描述各種動(dòng)物衣服的特征。3、感受故事的詼諧幽默。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：故事磁帶插圖，花蜘蛛頭飾一個(gè)、蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀與動(dòng)物圖片。三、活動(dòng)過(guò)程：1、引入。熟悉一位新好友：蜘蛛小姐老師：大家好，我是誰(shuí)呀？（1）老師頭戴蜘蛛頭飾以蜘蛛小姐的口吻：我是蜘蛛小姐，我有八只能干的手，開(kāi)了一家服飾店，特地幫別人縫制好看的衣服，小好友明白我為動(dòng)物們?cè)O(shè)計(jì)，制作了些什么樣的衣服嗎？（2）好的，我們一起來(lái)看看吧。2、觀看畫(huà)面、溝

2、通商量、初步理解故事內(nèi)容。（1）幼兒自由閱讀畫(huà)面，老師賜予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫忙，引導(dǎo)幼兒觀看，描述動(dòng)物的衣服特征。（2）集體溝通、商量、初步理解故事內(nèi)容。誰(shuí)第一個(gè)到服飾店，蜘蛛小姐為他制作了什么樣的衣服？后來(lái)又有哪些小動(dòng)物來(lái)了？蜘蛛小姐又為他們?cè)O(shè)計(jì)了在幼兒商量，溝通的過(guò)程，老師進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒觀看動(dòng)物的衣服特征。（3）我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)故事里是怎么樣的，播放故事磁帶，傾聽(tīng)完好故事動(dòng)物穿新衣（4）進(jìn)一步圍繞故事內(nèi)容進(jìn)行商量，感受詼諧好玩的情節(jié)。老師：長(zhǎng)頸鹿先生為什么要請(qǐng)蜘蛛小姐為他制作衣服？蜘蛛小姐是怎么幫忙他的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁炊紒?lái)請(qǐng)蝴蝶小姐制作衣服？斑馬先生的衣服怎么會(huì)變成條紋裝？（5）自由閱讀圖書(shū)，并嘗試講解并描述故事。3、嘗試創(chuàng)編故事出示蜜蜂、蝴蝶、狐貍、熊貓、刺猬、孔雀、等動(dòng)物圖片老師：蜘蛛小姐的手藝真好??！吸引了這么多客人，看看還會(huì)有誰(shuí)來(lái)，他們會(huì)怎樣對(duì)蜘蛛小姐說(shuō)？蜘蛛小姐又會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)

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