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文檔簡介

1、大班語言可怕的打妖怪教案反思這是大班語言可怕的打妖怪教案反思，是優(yōu)秀的大班語言教案文章，供老師家長們參考學習。設計意圖：繪本可怕的大妖怪所講解并描述的故事非常貼近生活，很簡單被孩子理解和認同。雖然名為音樂?！居變簣@PPT課件制作】活動過程：一、商量、比照妖怪，產生閱讀愛好。1.說說自己心目中的大妖怪。前段時間，我們一起畫了可怕的大妖怪，誰來說說你覺得可怕的大妖怪是什么樣的？2.看看繪本故事中的大妖怪。你覺得這大妖怪可怕嗎？為什么？二、觀看、解讀畫面，構建故事情節(jié)。1.音樂襯托，了解大妖怪的可怕之處。為什么小動物會覺得大妖怪很可怕呢？大妖怪是怎么恐嚇小動物們的？為什么這個呔要這么大呢？你們能來學

2、一學大妖怪出來恐嚇動物們的樣子嗎？2.單頁閱讀，推測大妖怪的新樂趣。有一天，大妖怪又重新找到了樂趣，你們猜猜，他發(fā)現了什么？又準備怎么做呢？3.多頁閱讀，感受大妖怪的心情轉變。誰來說一說，發(fā)生了一件怎樣奇怪的事情？這兩頁你們看懂了嗎？這里講了什么？為什么來到山下全部的一切都變得那么大呢？大妖怪發(fā)現四周的一切都是那么巨大，而它自己是那么渺小，心里會怎么想呢？誰來說說怎么回事？這只大兔子是從哪里來的？4.跳頁閱讀，商量大妖怪的改變。誰來說說大妖怪和小動物之間有了什么改變？這中間究竟發(fā)生了什么事情呢？三、完好閱讀繪本，共享溝通情感。1.完好閱讀，感知故事的結尾。大妖怪為什么最終會和動物們成為好友的？2.商量溝通，共享自己的感想。你喜愛這只大妖怪嗎？說說你的理由。假如你是大妖怪，平常你會怎樣和小動物們相處呢？活動反思：亮點：孩子們特別喜愛孫悟空，它們只要一看到孫悟空就有很多話要說，所以，我抓住孩子們的這個愛好點，設計了開頭的導入，激發(fā)幼兒的愛好，讓他們振作精神。接著給孩子們制造了一個想說、感說、喜愛說并能得到主動應答得環(huán)境。老師能做到得就是引導孩子們，同時讓孩子們理解兒歌得意思。然后，通過音樂，讓孩子們能感受到輕松快樂。提高了孩子們得學習愛好。在整個活動中做到以學定教，先學再教的教學理念。缺乏：1.在接念兒歌的這個難點上，沒

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