成功=20%智商+80%逆商和情商!各年齡段的孩子應(yīng)如何培養(yǎng)逆商

1、成功=20%智商+80%逆商和情商！各年齡段的孩子應(yīng)如何培養(yǎng)逆商？究竟逆商是啥？為什么要培養(yǎng)逆商？如何培養(yǎng)？今天君Boss就為大家扒一扒！逆商是啥？面對(duì)挫折的反應(yīng)，擺脫困境的能力逆商（AdversityQuotient,簡(jiǎn)稱AQ）,由美國(guó)著名學(xué)者保羅史托茲提出，指的是人們遇到逆境和挫折時(shí)的反應(yīng)，以及擺脫困境和戰(zhàn)勝困難的能力。大量資料和數(shù)據(jù)表明，在現(xiàn)今日益激烈的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中，那些創(chuàng)業(yè)成功的大學(xué)生，不僅具有創(chuàng)業(yè)家精神、優(yōu)秀的管理能力和熟練的專業(yè)技能，他們的成功更大程度上是取決于他們擺脫逆境、克服困難的能力。保羅史托茲認(rèn)為，可以從四方面考察一個(gè)人的逆商：控制意識(shí)控制意識(shí)指的是人控制局面的能力。面對(duì)挫折

2、時(shí)，軟弱的人只會(huì)聽天由命，而控制意識(shí)強(qiáng)的人會(huì)自己改變局面，相信人定勝天?？刂埔庾R(shí)弱的人通常說：“我不行，我做不到。”控制意識(shí)強(qiáng)的人通常說：“雖然很困難，但這算什么，一定有辦法的?！闭页鰡栴}的原因并承擔(dān)責(zé)任高逆商的人往往能夠清楚認(rèn)識(shí)到自己陷入困境的原因，并且愿意承擔(dān)責(zé)任，采取有效的行動(dòng)改變局面。對(duì)負(fù)面影響的控制能力高逆商的人能夠?qū)⒛婢硯淼呢?fù)面影響控制在一定范圍內(nèi)，不至于擴(kuò)展到其他層面，例如與同事為工作的事有爭(zhēng)執(zhí)，只會(huì)對(duì)事不對(duì)人，不會(huì)因此對(duì)同事產(chǎn)生意見或其他看法。能夠?qū)⒇?fù)面影響控制在一定范圍內(nèi)的人，就會(huì)更有信心控制局面，不至于驚慌失措。負(fù)面影響的持續(xù)時(shí)間逆商低的人，更傾向于認(rèn)為逆境帶來的負(fù)面影響

3、會(huì)持續(xù)很長(zhǎng)的時(shí)間，而事實(shí)上，負(fù)面影響對(duì)逆商低的人持續(xù)的時(shí)間確實(shí)更長(zhǎng)。為什么要培養(yǎng)逆商？逆商對(duì)事業(yè)成功起關(guān)鍵性作用心理學(xué)家認(rèn)為，一個(gè)人要有成功的事業(yè)必須具備高的智商、情商和逆商，在智商與其他人差不多或比其他人低的情況下，逆商對(duì)事業(yè)的成功起關(guān)鍵性作用。逆商可以使人有更好的表現(xiàn)，更高的效率和創(chuàng)造力，使人保持健康活力，擁有愉快的心情。有研究表明，高逆商的人手術(shù)后恢復(fù)的速度更快，從事銷售行業(yè)的業(yè)績(jī)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于低逆商的人，晉升的速度也會(huì)快得多。如何培養(yǎng)孩子的逆商？06歲的孩子培養(yǎng)方法大不同專家認(rèn)為，應(yīng)從小培養(yǎng)孩子的逆商，培養(yǎng)他們對(duì)挫折的忍耐能力，應(yīng)對(duì)日后遇到的各種困難。兒童心理學(xué)認(rèn)為，06歲的孩子正處于心理不

4、斷變化的階段，在每個(gè)階段都會(huì)呈現(xiàn)一些顯著的特點(diǎn)，只有抓住這些特點(diǎn)才能應(yīng)對(duì)幼兒逆商培養(yǎng)的問題。01歲不進(jìn)行逆商培養(yǎng)在這個(gè)階段，如果家長(zhǎng)能用“平常心”照顧孩子不表現(xiàn)得過分緊張，孩子就會(huì)對(duì)世界有一種安全感，開始TA的探索之旅。這種探索無所謂成功或失敗，所以不要使孩子沮喪，這時(shí)候沒有必要進(jìn)行挫折教育。13鼓勵(lì)孩子面對(duì)困難這個(gè)階段是孩子心理發(fā)展的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)，周圍的人事物都會(huì)對(duì)孩子的成長(zhǎng)語(yǔ)言能力的形成，思維方式、自我意識(shí)的萌芽，有重要的影響。其中最重要的是自我意識(shí)的萌芽。因?yàn)楹⒆娱_始意識(shí)到“我”的存在，會(huì)開始“鬧獨(dú)立”有些事情要自己行動(dòng)。這時(shí)候家長(zhǎng)通常很頭痛，但你必須有足夠的耐心，等待孩子遇到困難，然

5、后鼓勵(lì)TA勇敢面對(duì)。例如孩子走得夠穩(wěn)時(shí)，需要去走走不平整的道路證明一下6自己的能力，但跌倒了又很容易哭，這時(shí)家長(zhǎng)不要幫助TA，而是要鼓勵(lì)TA自己站起來。這里要提醒大家：剛開始時(shí)，鼓勵(lì)好像沒什么效果，但這不意味著你鼓勵(lì)的內(nèi)容不好，而是這需要一點(diǎn)時(shí)間。36歲在游戲中培養(yǎng)逆商小孩子都喜歡玩游戲，因?yàn)樗麄冊(cè)谟螒蛑杏休^大的自由度，可以做自己喜歡的角色，不受大人約束。對(duì)家長(zhǎng)來講，游戲能很好地幫助他們了解孩子的心理。孩子需要在日常生活中發(fā)泄負(fù)面情緒。和孩子一起玩游戲時(shí)，如果發(fā)現(xiàn)TA表現(xiàn)異常，就可以用“角色語(yǔ)言”跟TA溝通，你會(huì)發(fā)現(xiàn)比平常的勸說教導(dǎo)更有效。有一個(gè)內(nèi)向的孩子，她總是不那么自信，也喜歡“鼓勵(lì)”別人

6、失敗，她的父母花了不少功夫都找不到原因。在一次游戲中，小女孩的媽媽以她最喜歡的小動(dòng)物“角色”跟她聊天，發(fā)現(xiàn)原來之前有小朋友說小女孩“笨”，小女孩把這話聽進(jìn)去了。之后她的媽媽就給她一些合適的活干，慢慢地培養(yǎng)起孩子的自信。孩子遇到挫折怎么辦？4個(gè)方法教孩子應(yīng)對(duì)意想不到的挫折孩子在實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過程中會(huì)遇到很多意想不到的挫折，影響了目標(biāo)的執(zhí)行計(jì)劃，這時(shí)家長(zhǎng)可以教孩子四個(gè)方法：自我激勵(lì)法自我激勵(lì)是利用孩子的內(nèi)在能動(dòng)性形成良好的道德品質(zhì)和習(xí)慣，這種方法也能幫助孩子鍛煉意志力。教孩子使用自我激勵(lì)法應(yīng)注意以下三點(diǎn)：首先讓孩子對(duì)自己有正確的認(rèn)識(shí)，了解自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。這關(guān)鍵是讓孩子對(duì)自己的能力有信心，相信自己可以

7、完成一件事。有足夠的信心和自我激勵(lì)，孩子會(huì)變得更勇敢。第二就是讓孩子學(xué)會(huì)自我控制和約束。想做到“做事不半途而廢”，這個(gè)過程會(huì)遇到很多意料之外的困難和挫折，家長(zhǎng)必須鼓勵(lì)孩子控制好自己的情緒和意志，避免輕易被困難打倒。第三，培養(yǎng)孩子的自尊和上進(jìn)心。憑借強(qiáng)大的自尊心和上進(jìn)心，能夠讓孩子的潛能被發(fā)現(xiàn)，往最好的方向發(fā)展。當(dāng)然，孩子現(xiàn)在還小，依靠自我鼓勵(lì)去“將事情做到底”仍然很困難。因此家長(zhǎng)和老師不要忘了給孩子一些及時(shí)且有益的指導(dǎo)。給孩子樹立榜樣沒有人能否認(rèn)榜樣的力量，尤其是那些有堅(jiān)定的毅力、執(zhí)著地追求人類進(jìn)步的的人，他們?cè)诤⒆拥难壑惺怯⑿?。培養(yǎng)孩子良好的品質(zhì)，就需要一個(gè)榜樣作為孩子前進(jìn)的標(biāo)桿。而最好的榜

8、樣就是身邊的人。也許父母沒有做什么豐功偉績(jī)，但對(duì)待工作和生活時(shí)總是充滿勇氣，對(duì)孩子有不懈的愛和幫助，做事情不會(huì)半途而廢，這就是好榜樣。當(dāng)然孩子也可以找一些年紀(jì)相仿的榜樣，在你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)中學(xué)習(xí)。平時(shí)家長(zhǎng)和老師可以給孩子講一些勇敢、執(zhí)著的孩子的故事。故意讓孩子吃點(diǎn)苦頭大多數(shù)孩子都在物質(zhì)條件較好的環(huán)境下長(zhǎng)大，有的會(huì)缺乏意志力。家長(zhǎng)可以故意讓他們吃點(diǎn)苦頭，鍛煉他們的意志，讓他們知道如何堅(jiān)持。鍛煉身體是一個(gè)好方式，不僅能增強(qiáng)孩子的體質(zhì)，也能提高他們的心理承受能力。此外，也可以讓他們擠擠公交，步行代替乘車（哪怕有點(diǎn)曬）等等。但這些訓(xùn)練都是在不損害孩子身體健康的前提下進(jìn)行的，如果擔(dān)心孩子自己不能堅(jiān)持下去，家長(zhǎng)應(yīng)該起監(jiān)督的作用。在必要的時(shí)候，真的要對(duì)孩子“狠”一點(diǎn)。競(jìng)爭(zhēng)促進(jìn)步我們平時(shí)可能會(huì)遇到一些人，給TA交代任務(wù)讓TA獨(dú)自完成，TA的拖延癥就發(fā)作，甚至干脆不做。但如果給TA布置任務(wù)時(shí)，告訴TA還有很多人跟TA競(jìng)爭(zhēng)，這時(shí)就能夠激起TA不服輸?shù)男睦?，積極地完成任務(wù)。為什么會(huì)這樣呢？因?yàn)槿硕疾辉敢獬姓J(rèn)自己是弱者，特別是青少