小學體育與健康人教5～6年級全一冊第三部分體育運動技能教案

1、教 案 水平三 授課教師：劉峻嘉原地雙手胸前傳接球課時計劃課型：練習 班級：5.6 人數：38人 男22，女16 授課教師：劉峻嘉 課次：1教學內容原地雙手胸前傳接球重難點重點上步蹬地,兩臂前伸難點手腳協調配合教學目標1 通過本次課學習，讓學生建立雙手胸前傳接球技術動作的表象概念，初步掌握技術動作2 通過學習，學生能完成上步蹬地，兩臂前伸協調的將球傳給同伴，并能把這一動作技術運用在游戲中3 通過學習，培養(yǎng)學生勇于克服困難、吃苦耐勞的精神和團結協作、互幫互助的優(yōu)良品質課的部分教學內容教 師 活 動學 生 活 動組織教法和要求時間開始部分課堂常規(guī)：1、體委整隊2、報告人數3、師生問好4、檢查學生著

2、裝5、宣布本次課內容6、安排見習生教師語言引導，宣布課的內容安排隊呈四列橫隊集合向老師問好聽老師講本次課的安排和要求組織：學生成四列橫隊集合要求：1、集合快、靜、齊2、安靜聽講、認真思考2分鐘6分鐘準備部分準備活動1、繞場跑步3圈2、徒手操3、立定跳遠練習帶領學生一路縱隊繞場慢跑熱身跟著老師呈一路縱隊慢跑組織：成一路縱隊進行慢跑熱身基本部分復習原地運球二、語言導入，與學生互動三、學習雙手胸前傳球技術游戲：破壞王與守護者方法：將全班分成兩個小組，男女各對半，一組是破壞王，一組是守護組比賽場地為籃球場半場，場地上分布了很多標志桶，比賽開始時，破壞王開始運球出發(fā)，守護者不持球，破壞王搞破壞把標志桶放

3、倒，而守護者看到倒了的標志桶就將它扶起來，當老師吹響口令時結束，標志桶沒有倒下的數量越多就是哪方勝利，兩分鐘為一局。(破壞者和守護者不能相互影響，雙方只能用手接觸標志桶）老師指導安排學生復習運球2.由語言（籃球明星及經典事例）導入籃球傳球。并提問：有同學會傳球嗎？3.會的學生練習，學生兩人一組模仿練習4.老師觀察發(fā)現問題，集中講解示范動作技術5.兩人一組持球練習，老師糾錯指導6.選優(yōu)示范，提問：好在哪里？雙手胸前傳球技術有哪些要點？7.兩人一組再練習，教師巡回指導糾錯8.四角傳球練習順時針方向傳球至對面同學，傳球后迅速跑到對面同學后面排隊，依次進行；1、組織學生分成2組2、講解比賽規(guī)則、獎懲制

4、度及要求3、組織學生進行比賽4、監(jiān)督并給予鼓勵和指導。5、宣布比賽結果和對本次比賽進行評價1、聽老師口令進行練習，練習時注意動作要點積極回答問題認真看同學示范，根據同學動作進行模仿練習4、認真看教師示范講解兩人一組傳球練習觀看做得好的同學動作，積極思考老師提出的問題7、兩人一組練習，認真觀看同伴的動作，相互監(jiān)督8、老師的口令進行練習1、認真聽比賽的規(guī)則和具體的要求2、積極參與，相互鼓勵組織：四列橫排進行練習集中隊形 集中隊形 1、成四列橫隊集合，前排蹲下2、認真聽老師講解技術動作3、仔細觀看老師完整技術動作體操隊形 體操隊形 傳球路線；移動路線： 散點隊形 5分鐘2分鐘5分鐘3分鐘7分鐘比賽進

5、行兩次6分鐘結束部分1、集合整隊2、放松練習3、課后小結4、師生再見5、收拾器材口令指揮迅速集合帶領學生進行放松練習總結本次課學習的情況組織學生收回器材師生再見迅速集合在老師帶領下進行放松練習回憶本節(jié)課學習的內容和技術動作的重難點收回器材師生再見組織：1、原地隊形站好 2、成四列橫隊集合要求：聽從老師統一指揮，進行放松練習教師總結本課情況，提出課后練習要求和家庭作業(yè)3、指定小組收拾器材2分鐘2分鐘場地器材 場地：籃球場一個 器材：籃球38個，標志桶12個，標志盤4個預計運動負荷練習密度：355運動強度：中心率預計：110130次/分鐘拓展與延伸作業(yè)：1、上網查看相關籃球視頻，思考如何在比賽中更好的運用這一籃球技術 2、跳繩200個/組，練習3組，練習協調性運動脈搏曲線 0 5 10 15 20 25 30 35 40課后反思 本次課講授內容語言應更豐