小學體育與健康人教3～4年級全一冊第三部分體育運動技能《障礙跑》教案

1、障礙跑教案教學內容：障礙跑授課班級：四年級三班授課教師：劉存艷授課時間：2023年11月1日障礙跑教案時間：2023年10月11號 地點：操場 課時：第3次課教材體育與健康教材田徑課程類型新授課教學內 容障礙跑、游戲授課班級四年級三班授課教 師劉存艷班級人數45人教學目標認知目標：通過一系列不同的障礙跑，讓學生在享受樂趣的同時愉悅身心，鍛煉身體，提高技能；創(chuàng)設情境，激發(fā)參與興趣，交流通過障礙時的方法與比賽的心情，培養(yǎng)學生參與體育運動的興趣和愛好。技能目標：通過學習，80%以上的學生能夠在跑動中運用障礙跑中鉆、跳、跨、繞等障礙方法順利通過障礙，20%以上的學生能夠做到動作靈活、速度快。3、情感目

2、標：在游戲過程中，學生能夠遵守游戲規(guī)則、不怕臟、不怕累、不畏困難的完成“運輸糧草”游戲，培養(yǎng)學生勇敢堅強不怕困難等優(yōu)良品質，培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難，勇于取勝的堅強品質。教學重 點穿越障礙的正確方法教學難 點過障礙時動作靈巧、速度快教學過 程教學內容教師指導學生活動練習時 間練習次 數開始部分課堂常規(guī)體育委員集合整隊，清點人數，并報告人數師生問好宣布本課教學內容與要求安排見習生進行安全教育向學生問好，宣布上課教師用鼓勵性語言，引發(fā)學生們的運動熱情隊形： 學生活動：體委整隊、報數向教師問好聽教師宣布本課任務要求：集合快、靜、齊見習生按要求隨堂聽課，做力所能及之事3分鐘準備部分準備部分熱身跑2名學生面對面用手

3、拱成一個“小山洞”，排頭到排尾同學依次從“山洞”下鉆過后，跨過小溪，繞過木樁回到起點。徒手操頭部運動振臂運動腹背運動弓步壓腿活動手腕踝關節(jié)運動教法：教師講解“鉆山越嶺”的游戲規(guī)則，做好安全教育，提示學生不要拖、拽。組織學生有序的進行游戲教法：老師利用喊口令方式提示動作，并做正面示范。要求：動作準確、口令提示及時。隊形： 學法：認真聽教師講解游戲規(guī)則。按照老師口令進行練習。要求：遵守游戲規(guī)則學法：跟著老師的口令，主動去模仿老師的動作。要求：認真活動各關節(jié)，避免運動損傷。7分鐘4*8拍基本部分基本部分問題導入提出問題：剛才的游戲中運用了哪些通過障礙的方法？二、講解示范跨、鉆、爬、繞四種方法過障礙的

4、動作要領三、分組練習跳過、鉆過、爬過、跨過、繞過障礙練習四、加大難度練習增加障礙難度進行練習五、游戲輸送糧草抗日戰(zhàn)爭時期，紅軍經常面臨缺少糧食和彈藥的困境，抗日兒童團是廣大抗日根據地在抗戰(zhàn)中成立的兒童組織，在百團大戰(zhàn)中，王家裕兒童團幫助八路軍割草喂馬，為前線送糧草、彈藥；破壞日軍的交通干線近百次，牽制了敵人的進攻和掃蕩，有力地支援了抗戰(zhàn)。路線：跨過壕溝、鉆過山洞、爬過電網、繞過雷區(qū)、輸送糧草彈藥、折返跑回根據地教法：通過提問引出本課教學內容教法：1、講解鉆、跨、跳、繞的動作要領。2、做完整的動作示范。3、帶領學生做練習。要求：講解準確、聲音洪亮教法：組織學生分組練習跳、鉆、跨、繞過障礙的方法。

5、學生練習過程中進行巡回指導，觀察學生動作，對做好的同學及時表揚，做的不好的多加鼓勵，發(fā)現錯l;.誤動作進行集中講解。教法：老師講解教學方法，學生進行練習教法：講解紅軍當年的處境，渲染氣氛。選用學生適合的練習法，并講解各個障礙的過法、要求及注意事項，強調安全問題。組織學生分成四組比賽組織學生討論比賽過程中出現的問題，及提高速度的方法。要求：比賽前檢查場地，排除安全隱患，保證游戲在安全的環(huán)境下完成。學生比賽過程中督促、檢查學生比賽情況，給予鼓勵性、激發(fā)性、肯定性的語言。時刻提醒學生注意安全。學法：學生認真聽老師的提問，并且積極的回答學法：認真聽教師講解跨、鉆、跳、繞的動作要領。學法：認真聽老師講解

6、練習方法。積極參與練習。要求：練習時積極投入、力爭做到動作靈巧，速度快。學法：相互評價要求：認真觀察同學動作，并積極思考，踴躍發(fā)言。隊形：繞過 繞過跨跨過鉆鉆過 學法： 頭腦機智，靈活運用技術，動作敏捷的，跨過“戰(zhàn)壕” 鉆過“山洞”，爬過“電網”，繞過“雷區(qū)”，將糧食和彈藥運送到前沿“張陣地”。要求：遵守游戲規(guī)則跑動中注意安全積極參與游戲，為組員吶喊助威25分鐘25分鐘結束部分結束部分放松活動跟著老師的節(jié)奏進行放松練習二、老師進行歸納總結三、師生再見、收回器材教法：組織學生有節(jié)奏的進行放松練習。引導學生交流本課學習感受及在學習障礙跑時遇到的問題與不足，結合學生交流問題，老師對整堂課進行總結，并引出不要畏懼學習中、生活中的“障礙”，遇到事情要認真思考，相信自己有能力跨越各種“障礙”的道理。與學生再見，組織學生回收器材。隊形： 學法：看老師示范，隨老師一同進行拉伸運動，環(huán)緩解身體疲勞。要求：體態(tài)優(yōu)美，動作舒展大方。學法：聽老師小結與老師再見，主動協(xié)調老師收還