小學(xué)數(shù)學(xué)人教五年級(jí)上冊(cè)簡(jiǎn)易方程解方程（例）

1、解方程例4教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容：人教版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)解方程例4。教學(xué)目標(biāo)：1.知識(shí)與技能：初步具有用整體思想解方程，會(huì)解稍復(fù)雜的方程。2.過(guò)程與方法：經(jīng)歷運(yùn)用整體思想解稍復(fù)雜的方程的過(guò)程，進(jìn)一步掌握解方程的方法。3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：在學(xué)習(xí)過(guò)程中，初步向?qū)W生滲透整體思想。教學(xué)重點(diǎn)：理解在解方程過(guò)程中，把一個(gè)數(shù)和未知數(shù)的乘積看作一個(gè)整體。教學(xué)難點(diǎn)：運(yùn)用整體思想解方程。教學(xué)方法：引導(dǎo)探究，練習(xí)鞏固。學(xué)生學(xué)法：觀察理解，自我探究，練習(xí)鞏固。教學(xué)準(zhǔn)備：課件。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)回顧，導(dǎo)入新課：出示習(xí)題，解方程：3x=362.這節(jié)課我們繼續(xù)來(lái)學(xué)習(xí)解方程。(板書(shū)課題：解方程例4)二：探究新知出示例4的情境圖。引

2、導(dǎo)學(xué)生觀察，并說(shuō)一說(shuō)圖意，找等量關(guān)系。 盒子里的支數(shù)+盒子外的支數(shù)=總支數(shù) 3x440總支數(shù)盒子里的支數(shù)=盒子外的支數(shù) 403x4盒子里的支數(shù)=總支數(shù)盒子外的支數(shù) 3x4042.讓學(xué)生觀察對(duì)比3x=36和3x440比較，有什么不一樣？3.指明上臺(tái)解方程3X+4=40,再集體訂正。師提問(wèn)：解方程時(shí)，也就是先把誰(shuí)看成一個(gè)整體（3)師板書(shū)解題過(guò)程3x+4=40解：3+4=40-4 (先把3x看成一個(gè)整體)3x=363x3=363x=12小結(jié)：解這樣的方程，關(guān)鍵是要把3x(一個(gè)數(shù)和未知數(shù)的乘積)看成一個(gè)整體，先求岀3x,再求出x是多少。師提問(wèn)：解方程： 40-3X=4 40-3X+3X=4+3X40=4+3X 4+3X=40對(duì)比3x+4=40，有什么發(fā)現(xiàn)？三、鞏固練習(xí)：1、解方程: 3x-126=6 2、不計(jì)算,把下列每組方程中代表數(shù)值最大的字母圈出來(lái)。 x+2=20 y+3=20 z+4=20 x2=36y3=36 z4=363、在3 x+y=32這個(gè)方程中,當(dāng)y等于多少時(shí), x=9?四、小結(jié)。 形如axbc的方程，先把a(bǔ)x看成一個(gè)整體，再根據(jù)等式的性質(zhì)1求出ax的值，即轉(zhuǎn)化axb來(lái)解決。 說(shuō)說(shuō)解稍微復(fù)雜的方程應(yīng)該注意些什么。五、作業(yè)：“練習(xí)十五“第9題六、板書(shū)設(shè)計(jì)解方程例4 3x+4=40解