新人教版九年級英語下冊《nit8ItmustbelongtoCarlaSectionB1a-1d》教案24

1、人教2011課標(biāo)版九年級全一冊Unit8ItmustbelongtoCarla.SectionB(1a-1d)一、教課內(nèi)容剖析：“一個(gè)被外星人追趕的人”而睜開，UFO和alien都是學(xué)生比較好奇和感興趣的素材，語言目標(biāo)是用神態(tài)動(dòng)詞對正在發(fā)生的事情進(jìn)行推測，教材內(nèi)容安排較簡單：1a要修業(yè)生看圖寫句子，1b聽對話為圖片編號后并寫2-3個(gè)句子來結(jié)束整個(gè)故事，1c是再聽一遍對話達(dá)成表格，1d是Roleplay.總的說是一節(jié)以聽聞?dòng)?xùn)練為主，并交融了聽、說、讀、寫任務(wù)的課。二、教課目的:1語言知識：學(xué)生能掌握以下單詞和短語:alien，UFO,land,suit,runafter,inthesky,wit

2、hacamera句型:主語+must/could/may/might/cantbedoing句子：Hecouldberunningforexercise.Imustbedreaming.Theymustbemakingamovie.2、語言技術(shù)：1）學(xué)生能運(yùn)用神態(tài)動(dòng)詞對正在發(fā)生的事情進(jìn)行推測的用法；2）學(xué)生能有節(jié)奏地跟讀朗誦，依據(jù)圖片寫句子，經(jīng)過聽力訓(xùn)練，正確地記錄要點(diǎn)有效的信息，辦理有關(guān)問題；3）學(xué)生可以運(yùn)用所學(xué)的知識用英語表達(dá)自己的想法，并以書面的形式描繪出來，在平時(shí)生活中學(xué)致使用。3、學(xué)習(xí)策略：1）學(xué)生能依據(jù)有關(guān)信息進(jìn)行展望、推測和續(xù)寫故事。2）學(xué)生能利用樹形思想導(dǎo)圖概括、總結(jié)、記憶信息

3、。3）學(xué)生能進(jìn)行小組合作，與別人交流，采集數(shù)據(jù)。4、感神態(tài)度：1）學(xué)生提高了對神奇事物的研究欲，激發(fā)創(chuàng)建性思想，充散發(fā)揮想象力，能依據(jù)已有事實(shí)合理推測可能性，經(jīng)過對實(shí)情的思慮，培育講科學(xué)的精神，不信謠、不傳謠。2）造優(yōu)秀的班級氛圍，體驗(yàn)家人的辛勤，關(guān)愛家人。5、文化意識：（1）學(xué)生提高了學(xué)習(xí)英語的興趣。（2）學(xué)生經(jīng)過語言對照掌握中西方文化的異同。三、學(xué)情剖析：本課的教課對象是我校九年級2班的學(xué)生,大多數(shù)學(xué)生來自鄉(xiāng)村地域，雖有必定的英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，但英語社交能力和語音仍存在不足。學(xué)生整體上比較嫻靜，部分基礎(chǔ)不錯(cuò)且性格開朗的學(xué)生關(guān)于他們感興趣的話題,仍是比較樂于參加和發(fā)布自己想法的。學(xué)生經(jīng)過以前Se

4、ctionA的學(xué)習(xí)，能較嫻熟地運(yùn)用神態(tài)動(dòng)詞對此刻和過去的事情進(jìn)行推測，所以為SectionB中新句型的學(xué)習(xí)確立了基礎(chǔ)。四、教課重難點(diǎn)教課要點(diǎn):1）掌握本課時(shí)出現(xiàn)的生詞及用法。2）進(jìn)行聽力訓(xùn)練,正確地記錄要點(diǎn)、有效信息，提高綜合聽聞能力。3）掌握本單元所學(xué)神態(tài)動(dòng)詞表推測的用法,并能正確運(yùn)用此句型進(jìn)行口頭和書面表達(dá)。教課難點(diǎn):1）聽力訓(xùn)練2）有條理地寫失事件發(fā)生過程和事件發(fā)展可能性。五、教課資源：教材，PPT課件.，Exercisepaper，多媒體教課平臺，投影儀等。六、整體設(shè)計(jì)思路:以課標(biāo)和教材為依照，以培育學(xué)生的核心修養(yǎng)為導(dǎo)向，我對教材進(jìn)行剖析和整合，為幫助學(xué)生提高語言能力和學(xué)習(xí)能力，進(jìn)而在

5、促使學(xué)生心智成熟的過程中提高思想質(zhì)量和文化意識，我在教課中創(chuàng)建情境，進(jìn)行聽、說、讀、寫相聯(lián)合的各樣任務(wù)型教課，面對班里不一樣層次的學(xué)生，我設(shè)計(jì)難易程度不一樣的各項(xiàng)活動(dòng)和練習(xí)，設(shè)計(jì)主線為：看圖寫句（1a）聽力訓(xùn)練：為圖編號，續(xù)寫故事（1b）聽力訓(xùn)練：達(dá)成表格（1c）看圖猜想、Actandguess（演練穩(wěn)固）Roleplay（1d）（思想教育）Beareporter（學(xué)致使用，感情升華）。七、教課過程：Step1.Revisionandwarmingup.(2minutes)1.Greettheclassasusual.2.ReviewwhattheyhavelearnedinSectionA:

6、Howtomakeinferencesaboutthepresent/pastsituationbyusingthemodelverbs(must,could/may/might,cant)Q1:Howtomakeinferencesaboutthethingsthatarehappening?(提出本節(jié)課要點(diǎn)任務(wù),引起思慮)Dividetheclassintotheboyteamandthegirlteamandhaveacompetition.Thewinnerwillgettheprize.Askthestudentstoguesstheprize:“Whatareinthebox?”（

7、課前先準(zhǔn)備一些橡皮擦放在盒子里做為獎(jiǎng)品。）（設(shè)計(jì)企圖:師生進(jìn)行簡單的交流,活躍氛圍，讓學(xué)生重溫SectionA的要點(diǎn)知識,總結(jié)并穩(wěn)固神態(tài)動(dòng)詞must;might;could;cant表推測的用法,翻開思想的大門,以分組比賽激勵(lì)學(xué)生競爭、互幫，調(diào)換學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和踴躍度性，為下一環(huán)節(jié)的活動(dòng)做準(zhǔn)備。)Step2.Leadingin(2minutes)ShowashortvideoaboutthemoviecalledET(外星人).T：Whenyouhear“alien”，pleasesay“alien”together.Leadinandshowthepicturesofthealiensand

8、UFOtoteachthenewwords:(an)alien,(a)UFO(unidentifiedflyingobject)設(shè)計(jì)企圖:用視頻吸引學(xué)生注意力，自然導(dǎo)入新課，使學(xué)生在口語環(huán)境中聯(lián)合圖片學(xué)習(xí)新詞匯。Step3.Presentation.(16minutes)Task1.Writing(1a)1.Lookatthepicturesin1aandwriteasentenceabouteachpicture.(Learnthenewwordandphrase:land,runafter)2.Checktheanswersbyaskingsomebetter-masteredstuden

9、tstodescribethem.eg.AUFOislanding.Possibleanswers:Thealienisrunningaftertheman.Themanisrunning.Whydoyouthinkthemanisrunning?Couldheberunningforexercise?S:No.T:No,becauseheiswearingasuit.(Learnthenewword:suit)設(shè)計(jì)企圖:學(xué)生以用句子描繪事件發(fā)生過程，幫助學(xué)生為馬上進(jìn)行的聽力訓(xùn)練做好語言知識、背景知識、心理等方面的準(zhǔn)備。Task2.Listening(1b)1.Listentoaconvers

10、ationaboutthepicturesandnumberthepicturestoshowtheorderoftheevents.2.Checktheanswers(2,3,1)設(shè)計(jì)企圖:經(jīng)過聽力對圖片進(jìn)行編號，先理清事情發(fā)展的先后次序，掌握整體，屬表層信息的理解，難度較小。我早先對1b聽力資料進(jìn)行剪輯，先不播放故事的結(jié)局，以便在下一環(huán)節(jié)的續(xù)寫中留給學(xué)生充散發(fā)揮的想象空間。Task3.Writing(1b)1.T:Whatdoyouthinkwillhappennext?Flyyourimaginationandwrite2or3sentencestofinishthestories.2.

11、Askonestudenttowritethesentencesontheblackboardandthenanothertwostudentstotalkaboutandsharetheirideas.3.Showanotherexampletothestudents.設(shè)計(jì)企圖:學(xué)生自由發(fā)揮想象，創(chuàng)意無窮，同時(shí)提高了書面和口頭表達(dá)能力。Task4.Listening(1c)T:Butinthisbook,thestoryhasanotherending.Listentotheconversationagainandcompletethechartin1c.Differentpeoplemak

12、edifferentinferencesaccordingtowhattheysaw.Lookthroughthechart(Payattentiontothephrases:inthesky,withacamera),andtrytoguessthemissingpartbeforelistening.設(shè)計(jì)企圖:在聽前指引學(xué)生審題，明確目標(biāo)，理清思路，帶著目的去聽，依據(jù)聽力內(nèi)容記錄細(xì)節(jié)、要點(diǎn)、有效的信息，掌握聽力技巧，在真切的語言情形中領(lǐng)會語言的應(yīng)用。Task5.Targetlanguage.1.Askstudentstopayattentiontothefollowing3sentence

13、s:Hecouldberunningforexercise./Imustbedreaming./Theymustbemakingamovie.2.Leadthestudentstoconcludethenewsentencepattern神態(tài):動(dòng)詞+bedoing設(shè)計(jì)企圖:指引學(xué)生自主總結(jié)出本節(jié)課的新句型，合時(shí)啟迪，學(xué)生發(fā)揮主體作用，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，對目口號言的理解更為深刻。Step4.Practice:(6minutes)1.Showthesomepicturesbycoveringsomepartsandletstudentsguess:T:Whatcouldbedoing?S:He

14、must/could/may/mightbe2.Actandguess.Askonestudentfromeachteamtoactoutthephrases.Theotherstudentsguess:She/Hemust/could/might/canbe設(shè)計(jì)企圖:對句型進(jìn)行演練和穩(wěn)固，實(shí)現(xiàn)對目口號言的拓展和訓(xùn)練。Step5.Readingaloud.(2minutes)Showthetapescriptsandaskthestudentstolistenandreadalong（.Payattentiontothemodelverbsinthetapescripts）設(shè)計(jì)企圖:借助媒體有

15、效地提高學(xué)生的模擬和朗誦能力。Step6.Roleplaytheconversation（1d）(4minutes)1.Giveaconversationexampleanddrawthetreemind-maptogetherwiththestudentsbeforeroleplaying.2.Workinpairs.3.Askagirlandaboytoroleplay.設(shè)計(jì)企圖:學(xué)生學(xué)會利用思想導(dǎo)圖增強(qiáng)記憶，依據(jù)輸入的聽力信息，經(jīng)過角色表演，對所學(xué)知識進(jìn)行再現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)語言的輸出，讓學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會社交、體驗(yàn)合作。Step7.Freetalk.(1minute)T：Doaliensexi

16、st？IfsomeonetellsyouthathehasseenanalienoraUFO，willyoubelievehim?S：Yes./No./.T：MyopinionisToseeistobelieve。（目睹為實(shí)）Therearemanyrumorsaboutaliens.Forarumor,dontbelieveitorspreadit.設(shè)計(jì)企圖:思想教育：講科學(xué)，不信謠、不傳謠。Step8.Exercise.(3minutes)AskstudentstodotheexercisesontheExercisePaper,thenasksomestudentstosharethei

17、ranswers.設(shè)計(jì)企圖:練習(xí)包括5道中考模擬單項(xiàng)選擇題和一道填詞達(dá)成句子，旨在幫學(xué)生穩(wěn)固本節(jié)課所學(xué)知識點(diǎn)，檢查掌握狀況，實(shí)時(shí)點(diǎn)撥，并為下一個(gè)任務(wù)做好準(zhǔn)備。Step9.Beareporter.(6minutes)1.Workinagroupoffourandinterviewyourpartnersandfilltheforms.S1:Atthismoment,whatcouldyourfather/mother/bedoing?S2:He/Shemust/couldbereadingnewspapers/becauseHe/Shecantbesleeping/because2.Whenst

18、udentshavefinishedForm1andForm2,showsomestudentspaperthroughtheprojector.3.Calloneveryonetoloveandcareaboutourfamily.設(shè)計(jì)企圖:創(chuàng)建較為真切的任務(wù),鼓舞學(xué)生進(jìn)行口語社交,將學(xué)語言與現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)合起來，學(xué)致使用，在實(shí)踐中培育合作精神和語言能力；展現(xiàn)學(xué)生成就，糾誤示范；從知識層面升華感情教育，培育學(xué)生踴躍健康的心理。Step10.Summary(2minutes)Readthenewwords,phrasesandsentencestogether.設(shè)計(jì)企圖:總結(jié)增強(qiáng)本節(jié)課知識點(diǎn)。Step11.Homework(1minute)1.FinishForm3-4.2.A