部編版人教版語文二年級語文上冊《語文園地一》課件

1、語文園地一語文園地一大自然有許許多多的知識，粗心的小朋友卻得不到它。 讓我們親近大自然，開啟觀察之旅吧！大自然有許許多多的知識， 讓我們親近大自然，開啟 to mo dn xi k 手套 帽子 登山鞋 運動褲 t h zh zhn 地圖 水壺 望遠(yuǎn)鏡 指南針到野外去，要做好充分的準(zhǔn)備喲。衣著用具識字加油站 to mo dn 手套帽子登山鞋運動褲手套帽子登山鞋運動褲地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針地圖水壺望遠(yuǎn)鏡指南針沖鋒衣野餐墊登山包手電筒登山杖我還知道沖鋒衣野餐墊登山包手電筒登山杖我還知道tomoh zhnt套 帽 登 鞋 褲 圖 壺 指 針xidnk zh 識字加油站套：手套、外套 帽：棉帽、太陽帽登：

2、登高、登山 鞋：鞋底、運動鞋褲：長褲、褲腿 圖：畫圖、圖紙壺：茶壺、冰壺 指：手指、指方向針：打針、細(xì)針tomoh zhnt套 帽 登 鞋 褲 圖 壺 指字詞句運用穿衣裳披紅袍甩甩頭搖搖頭迎上去追上去體會每組加點詞的不同意思，選一組演一演。要求：讀一讀：讀3組詞語，讀準(zhǔn)字音。演一演：同桌演一演，上臺演一演。說一說：每組加點詞語的不同意思。字詞句運用穿衣裳甩甩頭迎上去體會每組加點詞的拓展練習(xí)請按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語，說出你的想法。 沖過來跑過來奔過來走過來飄下來滴下來落下來打下來拓展練習(xí)請按照速度由慢到快的順序排列下面的詞語，說出你的想法拓展練習(xí)看老師做動作，選合適的詞語，說出你的

3、想法。 摘 拿 舉 捧( )蘋果 ( )蘋果 ( )蘋果 ( )蘋果掰 扛 抬 抱( )玉米 ( )玉米 ( )玉米 ( )玉米拓展練習(xí)看老師做動作，選合適的詞語，說出你的想法。 摘 拿字詞句運用讀一讀，用上加點的詞，說說說你的日常生活。 我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我很暴躁。 月亮有時候 ，有時候 。放學(xué)后，我有時候 ，有時候 。 有時候 ，有時候 。 字詞句運用讀一讀，用上加點的詞，說說說你的日常生活。 我的字詞句運用讀一讀，用上加點的詞，說說說你的日常生活。 小鳥在 ，在 ，在 ，在 。 在 ，在 ，在 。 平常我在池子里睡覺，在小溪里散步，在江河里奔跑，在海洋里跳舞、唱歌、開

4、大會。 我們在教室里學(xué)習(xí)，在操場上跑步，在圖書館看書。字詞句運用讀一讀，用上加點的詞，說說說你的日常生活。 小鳥在寫好鉛筆字 它們都是左右結(jié)構(gòu)的字。 有的字左窄右寬，如“作”和“法”。“都”“別”是左邊寬，右邊窄。我們用正確的姿勢來練習(xí)寫字吧！提示：“都”左右等長，上下錯位。寫好鉛筆字 它們都是左右結(jié)構(gòu)的字。 語文園地一第二課時語文園地一第二課時 古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品格，引來無數(shù)文人的競相贊賞，我們稱之為“植物四君子”。它們是：梅，蘭，竹，菊。 古往今來，有四種植物以它們各自的特點和高尚的品部編版人教版語文二年級語文上冊語文園地一課件mi hu梅花sn wn n sh

5、宋王安石 qin jio sh zh mi墻 角 數(shù) 枝 梅， ln hn d z ki凌 寒 獨 自 開。 yo zh b sh xu遙 知 不 是 雪， wi yu n xin li為 有 暗 香 來。日積月累mi hu日積月累王安石，宋代著名的政治家、思想家、文學(xué)家，曾做宰相，主張變法，試圖改變國家貧困落后的面貌，但遭到大官僚大地主的反對，后來辭官退居南京。了解作者王安石，宋代著名的政治家、思想家、文學(xué)家，曾做宰相，主張變法自主學(xué)習(xí)自學(xué)要求：1.用自己喜歡的方式朗讀，想辦法讀準(zhǔn)字音，讀通句子。2.難讀的地方多讀幾遍。合作要求：同桌互相讀詩。自主學(xué)習(xí)自學(xué)要求：梅花 宋王安石墻角數(shù)枝梅，凌寒

6、獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。知：知道。暗香：指梅花的幽香。為：因為。 詩意：那墻角的幾枝梅花，冒著嚴(yán)寒獨自盛開。為什么遠(yuǎn)望就知道潔白的梅花不是雪呢？因為梅花隱隱傳來陣陣的香氣。了解詩句凌寒：冒著嚴(yán)寒。遙：遠(yuǎn)遠(yuǎn)地。知：知道。暗香：指梅花的幽香。為mi hu梅花sn wn n sh宋王安石 qin jio sh zh mi墻 角 數(shù) 枝 梅， ln hn d z ki凌 寒 獨 自 開。 yo zh b sh xu遙 知 不 是 雪， wi yu n xin li為 有 暗 香 來。墻角有幾枝梅花。冒著嚴(yán)寒，獨自開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就知道不是雪。因為有淡淡的香氣飄來。

7、讀讀背背想想：這首詩寫出了梅花的什么特點？mi hu梅花sn wn n sh宋王安石 qin jio sh zh mi墻 角 數(shù) 枝 梅， ln hn d z ki凌 寒 獨 自 開。 yo zh b sh xu遙 知 不 是 雪， wi yu n xin li為 有 暗 香 來。mi hu墻角有幾枝梅花。冒著嚴(yán)寒，獨自開放。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看就(1)本詩的作者是_朝的_。(2)這首詩描寫的是_(季節(jié))的景象。哪個詞體現(xiàn)了這個季節(jié)的特點？用“”在詩中圈出來。(3)讀了這首古詩，你對梅花有了怎樣的印象？填一填。()的梅花 ()的梅花 ()的梅花梅花宋王安石墻 角 數(shù) 枝 梅，凌 寒 獨 自 開。遙 知 不

8、 是 雪， 為 有 暗 香 來。 想一想，古詩中的梅花是什么顏色？具有什么特點？宋王安石冬潔白不畏嚴(yán)寒頑強(1)本詩的作者是_朝的_我愛閱讀企鵝獅子我愛閱讀企鵝獅子帶著問題讀文章：1.企鵝給誰寄冰？2.從哪兒寄到哪兒？3.寄到了嗎？ 帶著問題讀文章：帶著問題讀文章：讀讀找找：獅子住在哪里？企鵝住在哪里？獅子大王住在炎熱的非洲。 獅子大王聽了，立刻給南極的企鵝寫了一封信，請他寄一塊冰來。帶著問題讀文章：獅子大王住在炎熱的非洲。 獅子大王聽了炎熱的非洲讀讀找找：獅子為什么讓企鵝給他寄冰？ 夏天來了，獅子大王不停地叫著：“熱啊，熱啊。”河馬說：“聽說在南極有一種很冷很冷的東西，叫作冰?！弊x讀找找：獅

9、子的信中會怎么說？炎熱的非洲讀讀找找：獅子為什么讓企鵝給他寄冰？ 夏天讀讀找找：企鵝收到信是怎么寄冰的？ 企鵝挑了一塊冰，裝在袋子里，給獅子大王寄去。 裝冰的箱子先上了輪船，又上了飛機。 過了很多天，獅子大王收到了箱子。獅子收到冰了嗎？為什么？ 他打開一看，覺得好奇怪：“呀，怎么是一袋水？”讀讀找找：企鵝收到信是怎么寄冰的？ 企鵝挑了一塊冰， “我請你寄塊冰來，你為什么寄來一袋水？” “這明明是冰嘛，怎么說是水呢？” “我請你寄塊冰來，你為什么寄來一袋水？” “這說一說，你讀懂了什么？非洲炎熱，南極寒冷冰遇熱變水，水遇冷變冰。懂科學(xué)知識，科學(xué)做事。 說一說，你讀懂了什么？ 再讀一讀故事，然后填空。(1)企鵝給獅子大王寄的是_，可獅子大王收到的卻是_。獅子大王把_寄回給企鵝，企鵝收到的卻是_。(2)之所以會出現(xiàn)這些現(xiàn)象，是因為獅子住在_的非洲，而企鵝住在_的南極。 再讀一讀故事，然后填空。冰波童話書推薦閱讀冰波童話書推薦閱讀聽讀練習(xí)我家的棗樹 我家院子里有一棵棗樹。春天，樹上開滿了淺黃色的花。夏天，樹上結(jié)滿了青棗。到了秋天，小青棗慢慢地變成大紅棗，樹