第2課時(shí)化學(xué)研究什么化學(xué)促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展

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2、信息科科學(xué)、材材料科學(xué)學(xué)、能源源科學(xué)、環(huán)環(huán)境科學(xué)學(xué)、海洋洋科學(xué)、生生命科學(xué)學(xué)和空間間技術(shù)等等研究的的重要基基礎(chǔ)。通過(guò)介紹我我國(guó)古代代杰出的的化學(xué)工工藝和目目前我國(guó)國(guó)化學(xué)和和化學(xué)工工業(yè)的巨巨大成就就，讓學(xué)學(xué)生初次次體會(huì)到到化學(xué)對(duì)對(duì)社會(huì)的的進(jìn)步和和發(fā)展出出了重大大的貢獻(xiàn)獻(xiàn)，激發(fā)發(fā)學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)化學(xué)學(xué)的興趣趣。通過(guò)過(guò)介紹化化學(xué)學(xué)科科的發(fā)展展和現(xiàn)代代的生活活方式給給了我們們更多的的使用各各種各樣樣物質(zhì)的的機(jī)會(huì)，但但隨著工工業(yè)的發(fā)發(fā)展全球球性的環(huán)環(huán)境問(wèn)題題伴隨而而來(lái)，讓讓學(xué)生學(xué)學(xué)會(huì)用辯辯證的觀觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)識(shí)社會(huì)的的發(fā)展和和環(huán)境污污染問(wèn)題題，而化化學(xué)神奇奇之處可可以變廢廢為寶。初初次體驗(yàn)驗(yàn)樹立環(huán)環(huán)保和可可持續(xù)發(fā)發(fā)

3、展意識(shí)識(shí)的重要要性。二、教學(xué)目目標(biāo)1.知識(shí)識(shí)與技能能（1）復(fù)習(xí)習(xí)理解物物理變化化和化學(xué)學(xué)變化的的概念及及它們的的本質(zhì)區(qū)區(qū)別（2）能運(yùn)運(yùn)用概念念判斷一一些易分分辨的典典型的物物理變化化和化學(xué)學(xué)變化（3）復(fù)習(xí)習(xí)理解物物理性質(zhì)質(zhì)和化學(xué)學(xué)性質(zhì)的的概念（4）能運(yùn)運(yùn)用概念念判斷一一些物理理性質(zhì)和和易分辨辨的典型型的化學(xué)學(xué)性質(zhì)2.過(guò)程程與方法法通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)現(xiàn)象的的觀察和和分析，感感受歸納納整理的的化學(xué)實(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)習(xí)方法。3.情感感態(tài)度與與價(jià)值觀觀（1）激發(fā)發(fā)學(xué)生親親近化學(xué)學(xué)、熱愛愛化學(xué)并并渴望了了解化學(xué)學(xué)的情感感。（2）讓學(xué)學(xué)生體驗(yàn)驗(yàn)人類社社會(huì)的發(fā)發(fā)展離不不開化學(xué)學(xué)，體驗(yàn)驗(yàn)學(xué)習(xí)化化學(xué)的重重要意義義。（3）用辯

4、辯證的觀觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)識(shí)社會(huì)的的發(fā)展和和環(huán)境污污染問(wèn)題題，而化化學(xué)神奇奇之處可可以變廢廢為寶。（4）初次次體驗(yàn)樹樹立環(huán)保保和可持持續(xù)發(fā)展展意識(shí)的的重要性性。三、重點(diǎn)和和難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)點(diǎn)：激發(fā)發(fā)學(xué)生親親近化學(xué)學(xué)、熱愛愛化學(xué)并并渴望了了解化學(xué)學(xué)的情感感，。教學(xué)難點(diǎn)點(diǎn)：用辯辯證的觀觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)識(shí)社會(huì)的的發(fā)展和和環(huán)境污污染問(wèn)題題?；瘜W(xué)神奇之之處可以以變廢為為寶。四、教學(xué)用用品藥品：蠟蠟燭。儀器：鐵鐵架臺(tái)、鐵鐵夾、酒酒精燈、玻玻璃導(dǎo)管管、濕布布。媒體：多多媒體電電腦、實(shí)實(shí)物投影影儀、PPPT課課件。五、教學(xué)流流程1.流程程圖2. 流程程說(shuō)明1創(chuàng)創(chuàng)設(shè)情境境，導(dǎo)入入新課。2復(fù)復(fù)習(xí)上節(jié)節(jié)課中三三個(gè)化學(xué)學(xué)反應(yīng)的的現(xiàn)象、文文

5、字表達(dá)達(dá)式。3教教師舉例例、學(xué)生生判斷，復(fù)復(fù)習(xí)上一一節(jié)課中中的四個(gè)個(gè)基本概概念。4、5、6、7用多媒媒體介紹紹化學(xué)研研究的事事例，學(xué)學(xué)生體驗(yàn)驗(yàn)和交流流更多內(nèi)內(nèi)容。8化化學(xué)研究究物質(zhì)的的組成、結(jié)結(jié)構(gòu)、性性質(zhì)以及及變化規(guī)規(guī)律。9、10 用用多媒體體介紹人人類文明明史中化化學(xué)的作作用，學(xué)學(xué)生體驗(yàn)驗(yàn)和交流流更多內(nèi)內(nèi)容。11、12、113、14、155 用多媒媒體介紹紹化學(xué)促促進(jìn)社會(huì)會(huì)發(fā)展。16、17 教教師介紹紹、學(xué)生生體驗(yàn)化化學(xué)促進(jìn)進(jìn)社會(huì)發(fā)發(fā)展。18、19、220用辯證證的觀點(diǎn)點(diǎn)認(rèn)識(shí)社社會(huì)的發(fā)發(fā)展和環(huán)環(huán)境污染染問(wèn)題，用用化學(xué)知知識(shí)可以以變廢為為寶。21 師生生共同小小結(jié)本課課，結(jié)束束本課。六、教學(xué)案

6、案例1.教學(xué)學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖學(xué)習(xí)主題的的引入引入實(shí)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)點(diǎn)燃蠟燭燭，觀察察蠟燭在在燃燒，在在火焰上上再加一一玻璃導(dǎo)導(dǎo)管，方方向豎直直向上，導(dǎo)導(dǎo)管的另另一端也也有火焰焰，如果果用濕布布包住玻玻璃導(dǎo)管管，導(dǎo)管管內(nèi)壁出出現(xiàn)白色色固體，先先問(wèn)學(xué)生生為什么么導(dǎo)管的的另一頭頭也有火火焰，是是什么物物質(zhì)在燃燃燒？再再問(wèn)學(xué)生生導(dǎo)管內(nèi)內(nèi)壁出現(xiàn)現(xiàn)白色固固體是什什么物質(zhì)質(zhì)？最后后請(qǐng)學(xué)生生分析這這個(gè)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)中包含含了蠟燭燭的哪些些變化？那些性性質(zhì)？講解前前一節(jié)課課我們學(xué)學(xué)習(xí)了物物質(zhì)發(fā)生生物理變變化和化化學(xué)變化化，物質(zhì)質(zhì)具有物物理性質(zhì)質(zhì)和化學(xué)學(xué)性質(zhì)，我我們來(lái)判判斷以下下描述是是什么？鎂帶燃燃燒；夏

7、夏天汽車車輪胎爆爆胎；酸酸液能和和大理石石上發(fā)生生作用產(chǎn)產(chǎn)生二氧氧化碳?xì)鈿怏w；銀銀是銀白白色能導(dǎo)導(dǎo)電的；銅可以以做電線線。講解變變化表示示物質(zhì)運(yùn)運(yùn)動(dòng)的過(guò)過(guò)程，性性質(zhì)是物物質(zhì)的屬屬性，常常用“是”、“能”等描述述。學(xué)生回答：蠟燭燃燃燒是化化學(xué)變化化，蠟燭燭融化、凝凝固和氣氣化是物物理變化化。蠟燭燭能燃燒燒是化學(xué)學(xué)性質(zhì)。學(xué)生回答：鎂帶燃燃燒是化化學(xué)變化化；夏天天汽車輪輪胎爆胎胎是物理理變化；酸液能能和大理理石上發(fā)發(fā)生作用用產(chǎn)生二二氧化碳碳?xì)怏w是是化學(xué)性性質(zhì)；銀銀是銀白白色能導(dǎo)導(dǎo)電的屬屬于銀的的物理性性質(zhì)；銅銅可以做做電線是是銅的用用途。復(fù)習(xí)引入，鞏鞏固舊知知識(shí)?；瘜W(xué)研究什什么介紹PPPT課課件介紹

8、紹大洋深處的的“可燃冰冰”金剛石內(nèi)部部結(jié)構(gòu)用空氣中的的氮?dú)馍a(chǎn)氮肥肥開發(fā)石油、煤煤為原料料制造合合成纖維維講解化化學(xué)研究究物質(zhì)有有些什么么性質(zhì)，能能發(fā)生哪哪些變化化，有些些什么用用途。還還要探究究物質(zhì)性性質(zhì)和發(fā)發(fā)生變化化的原因因，也就就需要探探究物質(zhì)質(zhì)組成和和結(jié)構(gòu)的的奧秘。講解化化學(xué)研究究物質(zhì)的的組成、結(jié)結(jié)構(gòu)、性性質(zhì)以及及變化規(guī)規(guī)律。化化學(xué)是研研制新物物質(zhì)的科科學(xué)，是是信息科科學(xué)、材材料科學(xué)學(xué)、能源源科學(xué)、環(huán)環(huán)境科學(xué)學(xué)、海洋洋科學(xué)、生生命科學(xué)學(xué)和空間間技術(shù)等等研究的的重要基基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)教師介介紹的材材料，如如果學(xué)生生能補(bǔ)充充一些就就更好。人類文明史史中的化化學(xué)設(shè)問(wèn)我我們的祖祖先創(chuàng)造造了古代代杰

9、出的的化學(xué)工工藝，同同學(xué)們是是否有所所耳聞？介紹釀釀酒；制陶瓷瓷；燒石灰灰；早在商代代就會(huì)制制精美的的青銅器器，是早早期煉銅銅；春秋秋晚期煉煉鐵，鐵鐵制工具具大大提提高了農(nóng)農(nóng)業(yè)、手手工業(yè)生生產(chǎn)的效效率。造造紙發(fā)明明之后，紙紙的廣泛泛使用促促進(jìn)了文文化的傳傳播和發(fā)發(fā)展。學(xué)生和教師師一同討討論回答答：四大發(fā)明中中的制火火藥、造造紙、燒燒瓷器。了解我國(guó)古古代的早早期化學(xué)學(xué)成就，讓讓學(xué)生感感悟祖先先的聰明明才智?；瘜W(xué)促進(jìn)社社會(huì)的發(fā)發(fā)展設(shè)問(wèn)化化學(xué)化工工在人們們生活的的衣食住住行各方方面作出出了哪些些重要的的貢獻(xiàn)？介紹119世紀(jì)紀(jì)，低成成本的鋼鋼鐵冶煉煉方法的的發(fā)明，使使鋼鐵產(chǎn)產(chǎn)量猛增增，鋼鐵鐵成為當(dāng)當(dāng)今

10、的主主要結(jié)構(gòu)構(gòu)材料；鋁輕盈盈美觀，不不易生銹銹，鋁合合金有可可與鋼鐵鐵媲美的的強(qiáng)度和和硬度，使使金屬鋁鋁成為生生活中金金屬制品品的主角角；化工工合成的的塑料可以以制造各各種日用用品，還還可以建建造管道道、房屋屋，有的的塑料可可以制成成人工骨骨骼、人人造關(guān)節(jié)節(jié)為病人人帶來(lái)福福音，塑塑料的用用途越來(lái)來(lái)越廣；新型材材料的開開發(fā)和利利用更離離不開化化學(xué)，電電腦的產(chǎn)產(chǎn)生得益益于化學(xué)學(xué)半導(dǎo)體體材料和和硅芯片片技術(shù)的的突破，化化學(xué)提供供的以玻玻璃、石石英、塑塑料等為為材質(zhì)的的光導(dǎo)纖纖維大大大提高了了信息傳傳送容量量；化學(xué)學(xué)合成的的各種藥藥物為治治療疾病病作出貢貢獻(xiàn)。學(xué)生討論回回答：讓學(xué)生先說(shuō)說(shuō)說(shuō)，他他們也許

11、許能談?wù)務(wù)劊寣W(xué)學(xué)生初次次體會(huì)到到化學(xué)對(duì)對(duì)社會(huì)的的進(jìn)步和和發(fā)展作作出了重重大的貢貢獻(xiàn)，激激發(fā)學(xué)生生學(xué)習(xí)化化學(xué)的興興趣。環(huán)境污染講解化化學(xué)學(xué)科科的發(fā)展展和現(xiàn)代代的生活活方式給給了我們們更多的的使用各各種各樣樣物質(zhì)的的機(jī)會(huì)，但但隨著工工業(yè)的發(fā)發(fā)展全球球性的環(huán)環(huán)境問(wèn)題題伴隨而而來(lái)。設(shè)問(wèn)我我們知道道有哪些些環(huán)境問(wèn)問(wèn)題？設(shè)問(wèn)造造成這些些環(huán)境問(wèn)問(wèn)題的原原因是什什么？學(xué)生回答：氣候變變暖，酸酸雨、臭臭氧層空空洞等等等。工業(yè)生產(chǎn)中中的廢氣氣、廢水水、廢渣渣的隨意意排放；塑料制制品的隨隨意丟棄棄等等。環(huán)境問(wèn)題學(xué)學(xué)生是感感興趣的的，也是是知曉一一點(diǎn)的，所所以盡可可能由學(xué)學(xué)生討論論談及。白色污染，變變廢為寶寶，保護(hù)護(hù)環(huán)境講解隨隨意丟棄棄的塑料料制品我我們稱之之為“白色污污染”，現(xiàn)在在化學(xué)家家研制可可降解塑塑料解決決“白色污污染”問(wèn)題。從從化學(xué)的的角度“垃圾”不是廢廢物，變變廢為寶寶是化學(xué)學(xué)的另一一神奇之之處，是是化學(xué)應(yīng)應(yīng)用于保保護(hù)環(huán)境境造福人人類的新新的重大大貢獻(xiàn)。所所以我們們要努力力學(xué)好化化學(xué)，為為社會(huì)的的進(jìn)步作作出貢獻(xiàn)獻(xiàn)。課的結(jié)束小結(jié)化化學(xué)研究究物質(zhì)？化學(xué)對(duì)對(duì)社會(huì)發(fā)發(fā)展有哪哪些重大大貢獻(xiàn)？我們?yōu)闉槭裁匆獙W(xué)習(xí)化化學(xué)？我我們?nèi)绾魏螌W(xué)好化化學(xué)？教師與學(xué)生生共同討討論完成成。2. 主要要板書化學(xué)使世界界更美好好（第二二課時(shí)）四、化學(xué)研研究什么么？1、化學(xué)研研究物質(zhì)質(zhì)的組成成、結(jié)構(gòu)構(gòu)、性質(zhì)質(zhì)以及變