部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)樹(shù)和喜鵲課件

1、課文解讀小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)樹(shù)和喜鵲課文解讀小學(xué)語(yǔ)文一年級(jí)下冊(cè)樹(shù)和喜鵲新課導(dǎo)入 當(dāng)?shù)厣现婚L(zhǎng)著一棵樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)很孤單；當(dāng)這樣孤單的樹(shù)上只有一只喜鵲的時(shí)候，喜鵲也很孤單。后來(lái)，地上種了很多樹(shù)，樹(shù)上來(lái)了很多鳥(niǎo)，樹(shù)不孤單了，喜鵲也不孤單了，樹(shù)林成了歡樂(lè)的海洋。讓我們一起來(lái)學(xué)習(xí)課文，明白友誼的珍貴。新課導(dǎo)入 當(dāng)?shù)厣现婚L(zhǎng)著一棵樹(shù)的時(shí)候，樹(shù)很孤單；當(dāng)這樣孤最新部編人教版一年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)樹(shù)和喜鵲課件知識(shí)備查喜 鵲 鳥(niǎo)，嘴尖，尾長(zhǎng)，身體大部為黑色，肩和腹部白色，叫聲嘈雜。民間傳說(shuō)聽(tīng)見(jiàn)它叫將有喜事來(lái)臨，所以叫喜鵲。喜鵲在中國(guó)是喜慶、吉祥的象征。知識(shí)備查喜 鵲看動(dòng)畫(huà)嘍一起來(lái)看看樹(shù)和喜鵲的故事吧！全屏放映狀態(tài)才可以點(diǎn)擊在

2、線(xiàn)觀看看動(dòng)畫(huà)嘍一起來(lái)看看樹(shù)和喜鵲的故事吧！全屏放映狀態(tài)才可以點(diǎn)情境導(dǎo)入課文講了一件什么事？情境導(dǎo)入課文講了一件什么事？課文解讀 zh w g dn zhng du ln只 窩 孤 單 種 都 鄰j zho h jng l kui 居 招 呼 靜 樂(lè) 快課文解讀 zh w g 課文解讀單（ ）招（ ）快（ ）居（ ） 呼（ ） 樂(lè)（ ） 孤單歡樂(lè)呼叫居住快樂(lè)招呼課文解讀單（ ）居（ ） 孤單 樹(shù)和喜鵲生字認(rèn)寫(xiě)及課文回顧 樹(shù)和喜鵲生字認(rèn)寫(xiě)及課文回顧認(rèn)一認(rèn)認(rèn)一認(rèn)寫(xiě)一寫(xiě)寫(xiě)一寫(xiě)識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束識(shí)字練習(xí)到此結(jié)束課文解讀樹(shù)和喜鵲為什么從前很孤單？ 你有過(guò)這種孤單的感覺(jué)嗎？什么叫孤單？因?yàn)閺那斑@里只有一棵樹(shù)，

3、樹(shù)上只有一個(gè)鳥(niǎo)窩，鳥(niǎo)窩里只有一只喜鵲，樹(shù)和喜鵲都沒(méi)有朋友，所以他們很孤單。我也有過(guò)這種孤單的感覺(jué)。爸爸媽媽都很忙，很多時(shí)候，我都是自己玩，沒(méi)有親人和朋友的陪伴，我感到很孤單?！肮聠巍本褪枪律硪蝗耍瑳](méi)有陪伴和依靠。課文解讀樹(shù)和喜鵲為什么從前很孤單？ 課文解讀樹(shù)和喜鵲為什么后來(lái)很快樂(lè)？ 你有過(guò)這種快樂(lè)的感覺(jué)嗎？因?yàn)楹髞?lái)這里種了好多好多樹(shù)，每棵樹(shù)上都有鳥(niǎo)窩，每個(gè)鳥(niǎo)窩里都有喜鵲，樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。有了朋友，他們就快樂(lè)起來(lái)了。我也有過(guò)這種體驗(yàn)。在公園里，我遇到幾個(gè)年齡相仿的孩子，我們一起玩過(guò)家家的游戲，一起捉迷藏，我覺(jué)得很快樂(lè)。課文解讀樹(shù)和喜鵲為什么后來(lái)很快樂(lè)？ 課文解讀你能用“也也”說(shuō)一句話(huà)嗎？樹(shù)很孤單，喜鵲也很孤單。樹(shù)有了鄰居，喜鵲也有了鄰居。樹(shù)很快樂(lè)，喜鵲也很快樂(lè)。課文解讀你能用“也也”說(shuō)一句話(huà)嗎？樹(shù)很孤單，喜鵲也很學(xué)習(xí)升華學(xué)了這篇課文你有什么體會(huì)？一個(gè)人總是很孤單，有了朋友就有了快樂(lè)。因?yàn)?/p>