西師版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)課件：倍數(shù)、因數(shù)的認(rèn)識(shí)

1、第1單元 倍數(shù)與因數(shù) 1.1 倍數(shù)和因數(shù)的認(rèn)識(shí)第1單元 倍數(shù)與因數(shù) 單元導(dǎo)入0和1，2，3，4，5這些數(shù)都是自然數(shù) 。在自然數(shù)中 ，數(shù)與數(shù)之間有許多非常有趣的聯(lián)系，讓我們?cè)诜橇阕匀粩?shù)1，2，3，4，5，中找一找。單元導(dǎo)入0和1，2，3，4，5這些數(shù)都是自然數(shù) 。在自然情景導(dǎo)入觀(guān)察圖，你能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題？情景導(dǎo)入觀(guān)察圖，你能提出探索新知36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？上圖的隊(duì)列( )排，每排( )人?？磮D能列出哪些算式？探索新知36人進(jìn)行隊(duì)列操練，上圖的隊(duì)列( )排，探索新知36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？上圖的隊(duì)列( )排，每排( )人?？磮D能列出哪些

2、算式？可以列成49=369449探索新知36人進(jìn)行隊(duì)列操練，上圖的隊(duì)列( )排，每排探索新知36人進(jìn)行隊(duì)列操練，每排人數(shù)要一樣多，可以怎樣排列？上圖的隊(duì)列( )排，每排( )人?？磮D能列出哪些算式？可以列成49=36可以列成369=44994探索新知36人進(jìn)行隊(duì)列操練，上圖的隊(duì)列( )排，每排探索新知4和9都是36的因數(shù)。也可以說(shuō)36是4和9的倍數(shù)。探索新知4和9都是36的因數(shù)。課堂小結(jié)4和9都是36的因數(shù)。也可以說(shuō)36是4和9的倍數(shù)。課堂小結(jié)4和9都是36的因數(shù)。學(xué)以致用36人還可以怎樣排?請(qǐng)?zhí)羁毡硎尽?6=1( )3636=2( )36=3( )36=6( )36= ( ) 9361812

3、46學(xué)以致用36人還可以怎樣排?請(qǐng)?zhí)羁毡硎尽?6=1( 學(xué)以致用36人還可以怎樣排?請(qǐng)?zhí)羁毡硎尽?6=1( )3636=2( )36=3( )36=6( )36= ( ) 93618124636的因數(shù)有( )，其中最小的因數(shù)是( ),最大的因數(shù)是( )1,2,3,4,6,9,12,18，36136學(xué)以致用36人還可以怎樣排?請(qǐng)?zhí)羁毡硎尽?6=1( 典題精講在6,30,55中,哪些數(shù)是6的倍數(shù)?6=61,6是6的倍數(shù)。306=5,30是6的倍數(shù)。55不是6的倍數(shù),55不能被6整除。典題精講在6,30,55中,哪些數(shù)是6的倍數(shù)?6=61,3典題精講6的最小倍數(shù)是6，沒(méi)有最大的倍數(shù)。想一想，6的最小

4、倍數(shù)是幾？最大的倍數(shù)呢？典題精講6的最小倍數(shù)是6，沒(méi)有最大的倍數(shù)。想一想，6的最小倍課堂小結(jié)兩個(gè)非0自然數(shù),一個(gè)數(shù)如果能被另一個(gè)數(shù)整除,我們就說(shuō)這兩個(gè)數(shù)存在倍數(shù)和因數(shù)關(guān)系。倍數(shù)和因數(shù)是相互依存的。一個(gè)數(shù)的最小因數(shù)是1，最大因數(shù)是它本身。一個(gè)數(shù)最小的倍數(shù)是它本身。課堂小結(jié)兩個(gè)非0自然數(shù),一個(gè)數(shù)如果能被另一個(gè)倍數(shù)和因數(shù)是在1-100的自然數(shù)中找到7的所有倍數(shù)。其中最小的倍數(shù)是幾？你是怎樣找的？71=7從1起列出與7相乘的算式，得到的積要小于或等于100。72=1473=2174=2875=3576=4277=4978=5679=63710=70711=77712=84714=98在1-100的自然

5、數(shù)中找到7的所有倍數(shù)。71=7從1起列出24578920223254想一想，說(shuō)一說(shuō)。54是9的倍數(shù)。5和4都是20的因數(shù)。學(xué)以致用24578920223254想一想，說(shuō)一說(shuō)。54是9的倍數(shù)。從5張卡片中取兩張組成一個(gè)數(shù)，使它是2的倍數(shù)。01234121420243032344042學(xué)以致用有順序地取，這樣既不重復(fù)，也不遺漏。從5張卡片中取兩張組成一個(gè)數(shù)，012341214202430學(xué)以致用下列說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？(1)8是倍數(shù)，2是因數(shù)。(2)8是倍數(shù)，32是5的倍數(shù)。(3)427=6,42是7的倍數(shù)。(4)1是所有非0自然數(shù)的因數(shù)。學(xué)以致用下列說(shuō)法對(duì)嗎？為什么？(1)8是倍數(shù)，2是因數(shù)。(2學(xué)以致用小紅是小學(xué)三年級(jí)學(xué)生,你能算出小紅有多少歲嗎?我今年32歲。