大班音樂公開課勞動最光榮教案反思

1、大班音樂公開課勞動最光榮教案反思這是大班音樂公開課勞動最榮耀教案反思，是優(yōu)秀的大班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)?；顒幽繕?biāo)：1.初步學(xué)唱歌曲勞動最榮耀，唱準旋律，唱清晰歌詞。2.通過傾聽和觀看圖片感知、記憶歌詞的內(nèi)容。3.培育愛勞動的情感。4.仔細傾聽并主動參與唱歌活動。5.通過對唱曲的賞識以及對唱詞的理解?；顒訙蕚洌号涮状艓?、圖譜活動過程：1.活動導(dǎo)入。（1）老師和幼兒一起談?wù)撚嘘P(guān)勞動的話題。師：我發(fā)現(xiàn)我們的教室，游戲區(qū)非常潔凈，是誰這么能干，這么愛勞動？在家里，小好友可以幫媽媽做哪些力所能及的事情呢？2.學(xué)唱歌曲勞動最榮耀。（1）賞識歌曲，初步感知歌詞。師：我們一起來賞識一首歌曲，認真

2、聽一聽歌里唱了些什么？（2）再次賞識歌曲，運用圖片，初步熟識歌詞。師：請小培育再認真賞識歌曲，用歌里的話說一說歌里唱了些什么？（幼兒說出一句歌詞，老師即出示相應(yīng)的圖片）（3）再次賞識歌曲，根據(jù)歌詞挨次給圖片排隊。師：小好友聽出了這么多的歌詞，哪一句先唱，哪一句后唱呢？我們再聽一遍，一邊聽一邊把圖片按歌詞挨次排好好嗎？（必要時可以唱完一句暫停，放好圖片后再播放下一句）（4）按節(jié)奏念歌詞。師：這樣放的挨次對嗎？我們念一遍來檢查一下（老師帶著幼兒按節(jié)奏念歌詞，速度稍慢）。（5）重點訓(xùn)練歌曲中的切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏。師：你們有沒有地方覺得困難的地方？（老師引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)歌詞或節(jié)奏把握的還不精確的部分，重點

3、訓(xùn)練切分節(jié)奏和弱起節(jié)奏）（6）跟隨老師學(xué)唱歌曲。師：我們?nèi)缃窀撉僖黄疠p輕唱歌，要看著圖片，把歌詞唱清晰，好嗎？（演唱1-2遍，可針對一字多音和弱起節(jié)奏單獨訓(xùn)練）（7）練唱歌曲。師：我們玩圖片捉迷藏的游戲，假如將圖片拿走，你們能清晰地唱歌嗎？（老師可以請幼兒分幾次將圖片拿走，每拿走一次就訓(xùn)練一遍歌曲）3.邊唱歌邊表演。師：這首歌還可以邊唱邊表演，你們想做什么動作呢？老師和幼兒邊唱歌邊表演。教學(xué)反思勞動最榮耀是一個音樂賞識活動，賞識活動中制造是非常重要的。雖然只是一個賞識活動，但活動中我把唱歌教學(xué)也作為了一個重點，由于歌曲的歌詞內(nèi)容唱的都是孩子們所熟識并喜愛的動物，而且這首歌也是比擬傳承的歌，

4、部分孩子能唱上那么幾句，所以孩子們聽幾遍就能夠很好的演唱。于是活動就變成了一種歌表演的形式，我把音樂和舞蹈融于一體，而舞蹈的動作就來自于孩子們的制造，是孩子最易接受的一種表現(xiàn)方式，它把無形的聲響同無聲的形態(tài)動作結(jié)合在一起，能充足調(diào)動孩子的主動性，有利于他們的身心得到全面進展。而歌表演是以歌為主，動為次，所以在教學(xué)中我實行動、靜交替的方法，并提出要求，請幼兒創(chuàng)編的動作不要過大，并依據(jù)歌詞內(nèi)容，恰當(dāng)?shù)姆磻?yīng)幼兒的動作并采納設(shè)計美麗而又準確表達歌曲情感的表演動作，使演唱更富有情感的表達性。另外，在活動中我還浸透了一些勞動節(jié)方面的學(xué)問，我向孩子解釋了一番，一開頭孩子們都覺得勞動是一件不好的事，由于很辛苦，后來我又問了爸爸媽媽勞動后會得到什么？、農(nóng)夫伯伯們勞動