人教版五年級(jí)品德與社會(huì)

1、人教版五年級(jí)品德與社會(huì)祖國(guó)有多大課堂實(shí)錄綿竹市土門(mén)學(xué)校 李化蛟 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)活動(dòng)和途徑了解我國(guó)海陸疆域，領(lǐng)土面積，充分感受我國(guó)幅員遼闊，為祖國(guó)感到自豪。 2、知道圖例、方位和比例尺的含義，學(xué)會(huì)看中國(guó)地圖。 3、初步了解我國(guó)的行政區(qū)劃，知道部分省級(jí)行政單位在祖國(guó)版圖上的大體位置。 4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的感情。 教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)我們祖國(guó)的廣大。 教學(xué)難點(diǎn)：由溫差和時(shí)差來(lái)感受祖國(guó)的廣大。 教學(xué)準(zhǔn)備： 制作多媒體課件、課前讓學(xué)生搜集溫差與時(shí)差方面的資料，通過(guò)多種途徑搜集、整理資料，調(diào)查了解祖國(guó)有多大。 教學(xué)過(guò)程： 一、歌曲欣賞，導(dǎo)入新課 1、同學(xué)們好，今天，老師帶來(lái)了一首好聽(tīng)的歌曲，讓我們

2、一起來(lái)欣賞一下吧！課件播放祖國(guó)有多大歌曲，畫(huà)面上同時(shí)出現(xiàn)南方的小朋友穿著彩裙跳舞，北方的雪花，東海的太陽(yáng)，西方的星辰。 2、師：聽(tīng)到這，你們想到了什么？（祖國(guó)真大?。?。是呀，我們的祖國(guó)到底有多大呢？今天就讓我們一起走進(jìn)她，了解了解吧。（板書(shū)課題：祖國(guó)有多大） 二、面積比較，感受祖國(guó)疆域的遼闊 1、課件展示世界地圖，看中國(guó)的位置，并用紅色顯示中國(guó)版圖。 師：（指著中國(guó)地區(qū)）你們看，這就是我們的祖國(guó)，她就像一只雄雞傲立與世界的東方。從地圖上，我們可以看出，我們的祖國(guó)真大呀！ 2、課件出示祖國(guó)地圖，再指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)。 師：我們的祖國(guó)到底有多大呢？從書(shū)上看，我國(guó)的陸地面積大約是多少？（學(xué)生回答，師板書(shū)：

3、960萬(wàn)平方千米） 3、課件出示中國(guó)和歐洲的地圖讓學(xué)生比較。 師：歐洲有43個(gè)國(guó)家，面積和中國(guó)的面積差不多。(相比之下，祖國(guó)的面積太大了。) 4、課件展示我國(guó)的海域：指導(dǎo)學(xué)生觀察四海海域。 師：課前老師讓大家查閱資料了，我國(guó)還有遼闊海域，從北向南，有渤海、黃海、東海、南海，四海相連，構(gòu)成了我國(guó)廣大的海域！我國(guó)海域面積大約是多少？（板書(shū)：300多萬(wàn)平方千米）在這藍(lán)色的海域里有六千多個(gè)島嶼，期中最大的島嶼就是我國(guó)的寶島臺(tái)灣。 三、計(jì)算比較，感受祖國(guó)邊界線的漫長(zhǎng) 師：祖國(guó)到底有多大呢？同學(xué)們都喜歡旅游吧，咱們今天來(lái)做個(gè)模擬徒步旅行的游戲，好不好？我們將沿著祖國(guó)大陸的邊界來(lái)走一走，從數(shù)字上來(lái)感受一下祖

4、國(guó)邊界線的漫長(zhǎng)。 指導(dǎo)學(xué)生看書(shū)上的圖例，認(rèn)識(shí)國(guó)界線，再用課件展示國(guó)界線。 師：祖國(guó)的邊界有陸上邊界和海上邊界，邊界也是國(guó)界。2、課件顯示國(guó)界線和大陸海岸線。 師：這就是我們的國(guó)界線，它是相鄰國(guó)家領(lǐng)土之間的分界線。在祖國(guó)的東邊是陸地和海洋的交界叫大陸海岸線。 3、開(kāi)始旅行 課件展示： 師：現(xiàn)在，我們可以開(kāi)始旅行了！就從我們的大城市上海出發(fā)吧，沿著海岸線往南走，到達(dá)海南島（課件展示海南島風(fēng)光）他是不是我國(guó)的最南端呢？（不是）我國(guó)的最南端是在南海上的曾母暗沙。同學(xué)們找一找曾母暗沙在什么地方？ 師：好，我們繼續(xù)旅行，來(lái)到了廣西、這時(shí)候我們走到了陸地上的國(guó)界線了，到了云南、西藏、新疆，新疆維吾爾自治區(qū)在

5、祖國(guó)的哪邊？（西北部）走到這，也就走到了祖國(guó)的最(西邊)。（課件展示新疆的風(fēng)光） 師：經(jīng)過(guò)新疆，我們到了甘肅、內(nèi)蒙古，內(nèi)蒙古有全國(guó)最大的草原。我們現(xiàn)在到了祖國(guó)的北邊（黑龍江），同學(xué)們看著地圖，找一找祖國(guó)最北邊的城市在哪？（黑龍江省的漠河是我國(guó)最北邊的城市）（課件展示黑龍江的風(fēng)光。） 師：繼續(xù)走，我們來(lái)到了祖國(guó)的最東邊，黑龍江和烏蘇里江在這里交匯。 再經(jīng)過(guò)吉林、遼寧，咱們就要走完陸地上的國(guó)界線了。走到這里呀，大家猜一猜我國(guó)陸地上的國(guó)界線有多長(zhǎng)呢？(板書(shū)：國(guó)界線20000多千米！) 接著，我們又要沿著大陸海岸線走了，那你們知道我們走的大陸海岸線有多長(zhǎng)嗎？(板書(shū)：大陸海岸線有18000多千米。) 加

6、上陸地上的國(guó)界線20000多千米，我們剛才一共走了多少千米？(38000多千米) 計(jì)算：假設(shè)我們一天走8小時(shí)，平均每小時(shí)走4千米，我們按這個(gè)速度計(jì)算，走完這一圈，我們至少要用多少天？大家計(jì)算一下看看？（11875天） 師：我們至少要用11875天！一年有365天，要多少年走完這一圈呢？（三年多） 師：同學(xué)們，通過(guò)剛才的計(jì)算，你最直接的感受是什么呢？（祖國(guó)大真的呀），對(duì)！我們的祖國(guó)真大?。。◣熢儆么址酃P在原“大”上板書(shū)：大） 四：通過(guò)溫差和時(shí)差的比較，感受祖國(guó)真大 1、師：剛才我們聽(tīng)的歌曲里是怎么唱的？大家看看課本48頁(yè)上的一段歌謠“大家猜一猜，祖國(guó)有多大？南方穿彩裙，北方飄雪花。西邊的星辰還在

7、天上掛，東邊的朝霞已經(jīng)滿地撒?！边@歌謠告訴我們什么呢？ 2、課前啊，老師已經(jīng)讓同學(xué)們收看天氣預(yù)報(bào)，看一看海南和哈爾濱的每天氣溫相差多少，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)看。（學(xué)生的回答） 師：同在一個(gè)國(guó)家，在相同的時(shí)間，為什么會(huì)出現(xiàn)這樣奇異的的景象呢？（我國(guó)南北相距5500千米） 3、同學(xué)們對(duì)“西邊的星辰還在天上掛，東邊的朝霞已經(jīng)滿地撒”這句話是怎么理解的？科學(xué)課上，你們了解到新疆的時(shí)間和北京相比怎樣？（新疆天亮?xí)r間比北京晚了2個(gè)小時(shí)）我們?cè)缟?點(diǎn)鐘上學(xué)的時(shí)候，那里的天還沒(méi)有亮呢，相當(dāng)于我們這里的5點(diǎn)鐘，小朋友還在睡覺(jué)呢。也就是說(shuō)當(dāng)東海之濱的太陽(yáng)升起的時(shí)候，西域新疆依然夜色深沉。為什么？（東西相距5200千米）。 4

8、、師：正因?yàn)槲覈?guó)面積廣大，才會(huì)有如此奇特的景象。書(shū)上這首兒歌就是告訴了我們這樣的現(xiàn)象，大家再讀一讀，感受一下吧。 五、了解行政區(qū)劃，進(jìn)一步感受祖國(guó)的遼闊 1師：如果把我們的祖國(guó)看成一個(gè)大家庭，那我們的學(xué)校就像一個(gè)小小家庭了。在這個(gè)小家庭里，我們又分出了不同的年級(jí)、班級(jí)，祖國(guó)這個(gè)大家庭也和我們學(xué)校一樣，為了便于管理，分成了這樣一塊一塊的區(qū)域，為省市自治區(qū)，這就是我們的行政區(qū)劃（出示中國(guó)地圖，讓學(xué)生找一找每個(gè)行政區(qū)域所在位置。） 2、師：誰(shuí)能告訴大家：我國(guó)現(xiàn)在設(shè)置了多少個(gè)省級(jí)行政單位？（34個(gè)：其中包括23個(gè)省、5個(gè)少數(shù)民族自治區(qū)、4個(gè)直轄市和2個(gè)特別行政區(qū)），祖國(guó)的這個(gè)家太大了，要分成區(qū)域進(jìn)行管理。 六總結(jié) 1、師：同學(xué)們：今天我們從對(duì)距離的計(jì)算、溫差、時(shí)差、領(lǐng)土面積的對(duì)比和區(qū)域的劃分充分了解了我們祖國(guó)的疆域和海域的遼闊。 作為中國(guó)人，大家都會(huì)因?yàn)樽鎳?guó)的遼闊而感到無(wú)比的驕傲和自豪。為了祖國(guó)的繁榮和昌盛。你們作為祖國(guó)的未來(lái)，又該怎么做呢？ 2、拓展訓(xùn)練，讓學(xué)生