競賽課：水的組成課件

1、課題3 水的組成水生命之源龍泉中學(xué)：朱紹仙2017年11月9 課題3 水的組成水生命之源龍泉中學(xué)：朱紹仙 實(shí)驗(yàn)用品檢查：學(xué)生電源一臺、紅綠兩根電線夾、空燒杯一只；物品杯內(nèi)放（打火機(jī)、小木條、鑷子）裝氫氧化鈉的燒杯一只內(nèi)放電極兩根、帶刻度試管兩只、橡膠塞一個。 實(shí)驗(yàn)用品檢查學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解氫氣的性質(zhì)。2.認(rèn)識水的組成。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解氫氣的性質(zhì)。2.認(rèn)識水的組成。一、自學(xué)教材79頁，完成學(xué)案活動一。 有疑問的地方小組討論。活動一 氫氣的認(rèn)識一、自學(xué)教材79頁，完成學(xué)案活動一?；顒右?氫氣的認(rèn)識1.氫氣的物理性質(zhì) 氫氣是_色，_味，密度比 空氣_，_于水的氣體。2.氫氣的化學(xué)性質(zhì) 氫氣具有_，燃燒

2、發(fā)出_的火焰。 氫氣不純，與空氣混合，可能會發(fā)生_， 點(diǎn)燃前要_。3.如何根據(jù)氫氣燃燒的現(xiàn)象證明水的組成。無無小難驗(yàn)純爆炸可燃性淡藍(lán)色1.氫氣的物理性質(zhì)無無小難驗(yàn)純爆炸可燃性淡藍(lán)色【演示實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃純凈的氫氣，并檢驗(yàn)生成物。【演示實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)氫氣的純度用向下排空氣法收集氫氣，拇指堵住試管口，移到酒精燈的上方，松開拇指，試管口稍微向上傾斜現(xiàn)象：燃燒發(fā)出淡藍(lán)色的火焰， 燒杯壁上有小水珠產(chǎn)生二、氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)【演示實(shí)驗(yàn)】點(diǎn)燃純凈的氫氣，【演示實(shí)驗(yàn)】檢驗(yàn)氫氣的純度用結(jié)論：水是由_和_組成O2H2點(diǎn)燃水 H、O元素H元素O元素氫元素氧元素H2O2H2O+點(diǎn)燃三、氫氣的燃燒-認(rèn)識水組成的開始結(jié)論：水是由_和_

3、組成O2H2點(diǎn)燃水活動二 水的電解電源：直流電 注意：水中加入氫氧化鈉或硫酸鈉，增強(qiáng)導(dǎo)電性。一、裝置活動二 水的電解電源：直流電 注意：水中加入氫氧化鈉或二、分組實(shí)驗(yàn)水的電解打開電源開關(guān)觀察現(xiàn)象完成學(xué)案活動二燒杯中的氫氧化鈉具有腐蝕性，使用時小心。二、分組實(shí)驗(yàn)水的電解打開電源開關(guān) 當(dāng)正極氣體體積為6時切斷電源，停止實(shí)驗(yàn)。氣泡慢1:222慢2.分析： 正極氣體體積與負(fù)極氣體體積比為_。氣泡1.填空 當(dāng)正極氣體體積為6時切斷電源，停止實(shí)驗(yàn)。氣泡慢1:23.推測正極氣體和負(fù)極氣體分別是什么氣體？4.如何檢驗(yàn)？ 氫氣和氧氣氧氣：伸入帶火星的木條，木條復(fù)燃，為氧氣。氫氣：點(diǎn)燃發(fā)出淡藍(lán)色的火焰?；蛘甙l(fā)出輕

4、微 的爆鳴聲。伸入燃著的木條，劇烈復(fù)燃，為氧氣。3.推測正極氣體和負(fù)極氣體分別是什么氣體？4.如何檢驗(yàn)？ 氫生成氣體快、2體積能燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，為氫氣。 水 H2 O2 通電 H、O H O結(jié)論：水是由_和_組成氫元素氧元素三、分析水電解，真正確定水的組成H2O H2 O2 通電正極：生成氣體慢、 1體積，能使帶火星木條復(fù)燃，為氧氣。負(fù)極：正氧負(fù)氫氫二氧一生成氣體快、2體積 水 H2 活動三 水的電解微觀分析結(jié)論：化學(xué)變化中，分子可分為原子， 原子結(jié)合成新的分子活動三 水的電解微觀分析結(jié)論：化學(xué)變化中，分子可分為原子相信你收獲較多本節(jié)課你學(xué)到了哪些知識？相信你收獲較多本節(jié)課你學(xué)到了哪些知

5、識？1.下列屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ） A無色、無味 B能夠燃燒 C難溶于水 D密度很小2. 在電解水實(shí)驗(yàn)中正極相連的試管內(nèi)匯集了2L 氣體，負(fù)極相連的試管內(nèi)匯集 （ ） A2 L B1L C4 L D無法確定3.下列變化屬于化學(xué)變化的是（ ） A水電解 B水結(jié)冰 C水沸騰 D水揮發(fā)BCA相信你能!1.下列屬于氫氣化學(xué)性質(zhì)的是（ ） BCA相信4水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正 確的是（ ） A水是由氫元素和氧元素組成 B化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變 C在化學(xué)變化中，分子可分原子也可分 D化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變5 碳酸鈣煅燒得到氧化鈣CaO和二氧化碳CO2 推測碳酸鈣中元素_。

6、碳、鈣、氧4水分子分解示意圖中獲得以下信息，其中不正 5 碳酸鈣6、右圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答： A試管內(nèi)收集到的氣體是_。 電解水時常加入少量氫氧化鈉， 其目的是_。 把燃著的木條放在B管口，打開活塞可看到 _。 寫出電解水的表達(dá)式_ 通過電解水的實(shí)驗(yàn)，可以得到的結(jié)論是 _ 。電解開始時結(jié)果小于1:2的原因可能為_。通電水 氫氣+氧氣增強(qiáng)水的導(dǎo)電性氫氣木條燃燒更旺水是由氫元素和氧元素組成AB氫氣比氧氣更難溶于水6、右圖是通電分解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖，試回答： 把燃著的木條放競賽課：水的組成水的化學(xué)式為什么是H2O嗎？ 是他們 揭開了水組成的秘密知識拓展水的化學(xué)式為什么是H2O嗎？ 是他們知識拓H 、O元素的質(zhì)量比=生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比氫氣質(zhì)量氧氣質(zhì)量=氧元素質(zhì)量氫元素質(zhì)量=氫氣體積氫氣密度氧氣體積氧氣密度11.429g/L20.0899g/L=81=水 H2 O2 通電結(jié)論：生成氫氣和氧氣的體積為2:1 水由氫、氧元素組成 反應(yīng)前后元素的質(zhì)量不變H 、O元素的質(zhì)量比=生成氫氣與氧氣的質(zhì)量比氫氣質(zhì)量氧氣質(zhì)量設(shè)：水的化學(xué)式為HaOb化學(xué)式中元素質(zhì)量