教師招聘、教師資格證面試小學(xué)音樂《校園小戲迷》試講稿-

1、校園小戲迷試講稿教材分析這是一首京味濃郁的歌。短小精練的歌詞里包含了京劇的行 當(dāng)、唱腔與韻味。男、女聲的對唱表演，表達(dá)了校園里當(dāng)代“小戲迷”對傳統(tǒng)文化的喜愛與傳承。歌曲取材深圳市東湖中學(xué)原創(chuàng)京劇小戲校園小戲迷中的一個唱段。歌詞是對當(dāng)今少兒學(xué)習(xí)傳統(tǒng)民族文化京劇藝術(shù)的學(xué)習(xí)要領(lǐng)的描述，通俗簡潔，含義深刻，朗朗上口。唱腔旋律明快、爽朗、流暢，涵蓋了京劇的鮮明特點。京劇的唱腔為“多聲腔”“多曲調(diào)”結(jié)構(gòu)。唱腔的“調(diào)式”分為四類： “二黃”、“西皮”、“昆腔”、群曲類。板式很多。大致為：導(dǎo)板、散板、搖版、慢板、原版、二六版、流水版、快板、創(chuàng)新板式等?！鞍迨健彼追Q“板”、“眼”，也就是中國式的音樂節(jié)拍?！鞍濉?/p>

2、是指音樂節(jié)拍的強拍?！把邸笔侵敢魳饭?jié)拍的弱拍。校園小戲迷這段唱腔的調(diào)式為“西皮”，板式為“原 版”，統(tǒng)稱“西皮原版”。2/4節(jié)拍(一板一眼)，中速。歌曲演唱時分男女聲部。男生部宜用大嗓演唱，嗓音要洪亮圓潤，唱出陽剛之氣。女聲部宜用假聲演唱，嗓音要明亮婉轉(zhuǎn)，唱出陰柔之美。最后一句“古樸神韻展奇功”為男女合唱，“功”字的收尾拖腔要換足氣息拖到位。京劇唱腔要求“字正腔圓”，唱時吐字要歸韻。該唱段為“中東”轍，唱詞中的“濃”、“功”歸音時宜用鼻腔共鳴。唱詞中的“味”字要用兒話音，以突出京劇韻味。唱腔旋律裝飾音部分，如“濃”字的小顫音處理，嗓音要靈活。教材目標(biāo)：認(rèn)識京劇的行當(dāng)，能聽出樂曲京劇唱腔連奏中的

3、京劇行當(dāng)。聆聽傳統(tǒng)京劇唱腔片段包龍圖打坐在開封府和現(xiàn)代京劇唱腔片段你待同志親如一家，體會其中的聲腔特點和京韻。能背唱歌曲校園小戲迷，并唱出歌中的韻味。在聆聽、學(xué)唱活動中，能說出幾個京劇人物，模仿幾個亮相動作和背唱一段唱腔。教學(xué)重難點：1、能背唱歌曲校園小戲迷，并唱出歌中的韻味。2、了解和認(rèn)識京劇行當(dāng)，聽賞四大行當(dāng)唱腔片段，感知不同演唱特點。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入，揭示新課：(播放課件一：京劇貴妃醉酒視頻)，請學(xué)生說說自己和京劇的故事，以及對京劇的了解。揭示課題：校園小戲迷(與現(xiàn)代音樂相結(jié)合的京劇)二、了解京劇，激發(fā)興趣。1、京劇是我國的國粹，迄今為止已經(jīng)有200多年歷史了，那么京劇為什么能夠流

4、傳這么久，它又有哪些值得我們欣賞、值得我們驕傲的地方呢?今天就請大家跟隨我一起來揭開它神秘的面紗-走進(jìn)京劇2、通過課件展示，簡介京?。壕﹦∈俏覈鴳蚯囆g(shù)的一個劇種，它有著獨特的音樂和表現(xiàn)形式，表現(xiàn)內(nèi)容豐富，不僅有表現(xiàn)傳統(tǒng)的故事 如空城計鍘美案等，也是表現(xiàn)革命斗爭的沙家浜、智取威虎山等。3、(課件展示)，了解京劇行當(dāng)：生、旦、凈、丑。4、(課件展示圖片)，讓學(xué)生鞏固學(xué)習(xí)四個行當(dāng)各代表了什么角色。三、學(xué)唱歌曲校園小戲迷。(一) 課件范唱，激發(fā)學(xué)生學(xué)唱興趣。(二) 引導(dǎo)學(xué)生分析掌握歌曲特點：1、再次聆聽，歌曲分為幾個角色在演唱?(兩個角色，一個生角當(dāng)中的老生，一個旦角當(dāng)中的青衣)2、你能說說這首戲歌是幾幾拍的嗎?那么它的強弱規(guī)律是怎樣的?(三)節(jié)奏練習(xí)：(四)趣味發(fā)聲練習(xí)，再練一練歌詞。(五)、加上動作，學(xué)唱歌曲感受京劇的魅力。(六)師反復(fù)教唱，生反復(fù)跟唱。四、鞏固歌曲校園小戲迷1、師帶領(lǐng)學(xué)生運用戲曲動作演唱校園小戲迷，增加演唱藝術(shù)表演形式。2、指名學(xué)生表演歌曲校園小戲迷。3、全班學(xué)生齊聲演唱校園小戲迷。五、拓展延伸1、你還知道我國的哪些劇種，能給我們介紹介紹，并演唱幾句嗎?2、視頻展示，欣賞說唱臉譜六、教師總