小班主題舞蹈的創(chuàng)編教案

1、小班主題舞蹈的創(chuàng)編教案這是小班主題舞蹈的創(chuàng)編教案，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習。活動目標1、對音樂活動感愛好，在唱唱玩玩中感到歡樂。2、能唱準曲調(diào)，吐字清楚，并能大膽的在集風光前演唱。幼兒舞蹈是幼兒音樂藝術(shù)教育中比擬重要的一部分。它舞蹈性較強，藝術(shù)性較高，又直觀形象，活潑活潑，深受孩子們的寵愛。一塊好的舞蹈作品，能夠使幼兒在受到美的熏陶的同時，還能受到潛移默化的啟迪與教育，從而促進孩子們身心健康和諧進展。而目前，不顧實際，生吞活剝成人舞蹈的現(xiàn)象越來越多，使幼兒舞蹈園地這片沃土受到肯定的污染。我雖不是一個專業(yè)的幼兒舞蹈創(chuàng)編人員，但近些年的工作實踐告知我：但凡一位熱愛幼兒，熱愛幼

2、教事業(yè)的教育者，均有力量創(chuàng)編出幼兒愛看愿演且具有自己的特點的舞蹈作品來。俗話說：或者通過擬人化的形象來表達人的思想形象。如：可愛的企鵝，借喵嗚借想當年，以為首的北約悍然對我駐南大使館進行轟炸，舉國上下義憤填膺。此外依據(jù)夏季人人愛搖把扇子在街頭巷尾閑談納涼而創(chuàng)編出舞蹈妞妞嬉扇。第二、音樂的選取。音樂是舞蹈的靈魂，幼兒舞蹈的音樂首先要留意曲調(diào)明朗、簡潔、形象化且節(jié)奏感強，歌詞也應順口、押韻，富有感染力，讓孩子們聽后能綻開想象，有想跳、愛跳的欲望。在我確定要編排中國娃的舞蹈后，有偏偏沒有找到適宜的音樂，屠洪剛一曲響徹云霄的中國功夫恰倒好處地表達出中華民族以武強身，堅強不屈的精神。由于是成人歌曲，我擔

3、憂孩子們理解不了，但實際說明，我的擔憂是多余的。當在孩子們面前播放幾遍后，孩子們便自己拉開架勢操練起功夫來，并且一招一式挺帶味兒。并且歌詞通俗押韻，瑯瑯上口，孩子們學得很快。97年的六、一前期，孩子們帶的磁帶中有一首曲子活潑歡快，節(jié)奏感很強，孩子們一聽就想扭、想跳可已有同事用此曲編排了節(jié)目，既然孩子們喜愛，何不一曲多用，此曲就成了我編排的反映幼兒慶六、一，迎香港回來的舞蹈喜迎歸的主題音樂。主題和音樂確定后，則應考慮舞蹈的結(jié)構(gòu)。怎樣開頭？情節(jié)如何進展？怎樣推向，又如何結(jié)束？幼兒都喜愛有情節(jié)的舞蹈，有了情節(jié)還要考慮詳情。在舞蹈糖球樂中我這樣設計：開頭交代時間、地點及干些什么，中間進展即兩群孩子高舉糖球向?qū)Ψ娇湟?、比試，突然顯現(xiàn)一男孩手拿特大糖球，眾人艷羨不已。男孩夸耀之后并沒有單獨吃，而是讓每人都品嘗一口，將情節(jié)推向。孩子們你讓我一口，我嘗你一口，在一起快快樂樂品嘗，以動作與感情的溝通抒發(fā)內(nèi)心情感，從而表達出團結(jié)友愛、互相謙讓的主題。第三、動作的創(chuàng)編。幼兒舞蹈的動作應從幼兒心理、生理及年齡特點動身，不應過于繁瑣，過于冗雜，應合適孩子們的接受力量。（1）從現(xiàn)實生活中提煉、加工、美化動作。如：糖球樂和妞妞嬉扇中的動作全取之于孩子們的日常動作。象你一下，我一下夸耀以及品嘗到又酸又甜的味道而發(fā)自內(nèi)心的表情都是日常生活中常常見到的。（2）從民族、民間舞中提取動作。中國是個多民族國