2022計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告

1、Word 2022計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告 簡(jiǎn)介：我為你整理了多篇相關(guān)的2022計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告，但愿對(duì)你工作學(xué)習(xí)有關(guān)心，當(dāng)然你在還可以找到更多2022計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告。 計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告（精選16篇） 計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1 第一部分硬件實(shí)習(xí) (.10.09.10.13) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：?；A(chǔ)試驗(yàn)樓微機(jī)接口試驗(yàn)室 實(shí)習(xí)內(nèi)容：步進(jìn)機(jī)的編程實(shí)現(xiàn)、a/d轉(zhuǎn)換 硬件實(shí)習(xí)部分考察了我們的匯編語(yǔ)言的把握狀況以及實(shí)際編寫力量。其中，步進(jìn)電機(jī)的實(shí)現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過模具箱上的轉(zhuǎn)動(dòng)指針向左、向右或停來檢驗(yàn)程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達(dá)到驅(qū)動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，從

2、而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的?？疾炝宋覀兊膮R編編寫力量以及對(duì)接口技術(shù)學(xué)問的把握，是微機(jī)原理與接口技術(shù)課的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將試驗(yàn)箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在微機(jī)原理與接口技術(shù)課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過察看，很快就實(shí)現(xiàn)了該試驗(yàn)要求。該部分相對(duì)簡(jiǎn)潔。 在平常的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對(duì)軟件部分。對(duì)于硬件部分，由于受試驗(yàn)器材的限制，操作較少。這次硬件實(shí)習(xí)的經(jīng)受，使我的硬件學(xué)問有了系統(tǒng)的組織，也使我糊涂的熟悉到硬件學(xué)問及技能的重要性，感受良多! 其次部分軟件實(shí)習(xí) (.10.23.10.26) 實(shí)習(xí)地點(diǎn):?；A(chǔ)試驗(yàn)樓軟件試驗(yàn)室 實(shí)習(xí)內(nèi)容

3、：以sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為核心，采納c/s結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)(食堂飯菜銷售系統(tǒng))(用delphi語(yǔ)言開發(fā))。以小組(5人)為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負(fù)責(zé)：前置機(jī)、通信機(jī)、服務(wù)器、客戶機(jī) 1、客戶機(jī)2。 我負(fù)責(zé)部分：擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)，作系統(tǒng)總的需求分析，詳細(xì)支配各成員的任務(wù)，以及前置機(jī)的開發(fā)。(本報(bào)告只著重系統(tǒng)總體和前置機(jī)部分) 食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校同學(xué)食堂的飯菜銷售、后臺(tái)管理的功能。同學(xué)購(gòu)買飯菜后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算出金額，同學(xué)用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng)目就是模擬這種實(shí)際需求(但進(jìn)行了簡(jiǎn)化)來進(jìn)行開發(fā)。前置機(jī)(讀卡器)依據(jù)輸入的卡號(hào)、菜碼、數(shù)量三個(gè)參數(shù)在前置機(jī)顯示對(duì)

4、應(yīng)的菜名和菜價(jià)，當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時(shí)，顯示總價(jià)，并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個(gè)窗口顯示。另外，通信機(jī)要將前置機(jī)接收來的三參數(shù)存起來，通過與其連接的服務(wù)器查詢卡號(hào)、菜號(hào)對(duì)應(yīng)的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。 我主要負(fù)責(zé)的前置機(jī)的編寫要和通信機(jī)協(xié)調(diào)起來，所以，我也參加了通信機(jī)的編程。另外，依據(jù)實(shí)習(xí)要求前置機(jī)要在一臺(tái)電腦上實(shí)現(xiàn)三個(gè)刷卡窗口的功能。所以要考慮實(shí)現(xiàn)三對(duì)數(shù)據(jù)的傳輸。這些數(shù)據(jù)要發(fā)送到通信機(jī)，在通信機(jī)端就有一個(gè)接收的問題。起初，我們對(duì)時(shí)間間隔把握不精確 ，導(dǎo)致數(shù)據(jù)有丟失的現(xiàn)象。后來，我參加通信機(jī)的編程才最終統(tǒng)一起來。再者，就是關(guān)于實(shí)習(xí)要求中的要

5、在前置機(jī)端顯示所點(diǎn)菜的菜名和菜價(jià)，由于前置機(jī)端只有菜碼信息，至于對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)要從服務(wù)器中的數(shù)據(jù)庫(kù)中查找才行。其實(shí)，這樣實(shí)現(xiàn)起來是比較困難的，至少對(duì)于這次短時(shí)間的實(shí)習(xí)是比較不現(xiàn)實(shí)的。后來，我換了思維角度，就在前置機(jī)自身實(shí)現(xiàn)。那就是下面兩個(gè)函數(shù)的編寫： 函數(shù)一：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼，在“菜名”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜名。 functionreturncaiming(stringcaima)：string begin ifcaima=0return“魚香肉絲”; elseifcaima=1return“紅燒子雞”; elsereturn; end 函數(shù)二：當(dāng)在“菜碼”下拉框中選擇一個(gè)菜碼，在

6、“菜價(jià)”項(xiàng)中顯示相應(yīng)的菜菜價(jià)。 functionreturncaijia(stringcaima)：string begin ifcaima=0return2; elseifciama=1return1; elsereturn0; end 這次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，是在我們即將畢業(yè)時(shí)來的一次準(zhǔn)時(shí)的實(shí)踐補(bǔ)充，尤其是我還擔(dān)當(dāng)組長(zhǎng)，總體支配組員要完成的功能模塊。幸虧我對(duì)軟件工程還比較了解，所以做起來得心應(yīng)手。不僅熬煉了我的動(dòng)手力量，同時(shí)也熬煉了開發(fā)一個(gè)系統(tǒng)工程的組織協(xié)調(diào)力量。據(jù)試驗(yàn)指導(dǎo)老師講，這次設(shè)計(jì)的系統(tǒng)比較難的部分有兩塊：前置機(jī)，通信機(jī)。而且這兩部分必需統(tǒng)一起來做，我和另外一個(gè)同學(xué)花了好大力氣，才算是完成了

7、基本功能。再者，我特別感謝我的組員，我們求同存異，樂觀爭(zhēng)論。只要是小組爭(zhēng)論過的看法，就堅(jiān)決貫徹。他們也給了我極大的支持，使得我的任務(wù)安排很順當(dāng)。我深刻地體會(huì)到一個(gè)團(tuán)結(jié)的團(tuán)隊(duì)是那么的重要，有時(shí)候甚至是勝利與否的打算性因素。 第三部分下廠實(shí)習(xí) (.10.16.10.20) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：南京市無(wú)線電廠 江蘇省揚(yáng)州市曙光光電責(zé)任有限公司 實(shí)習(xí)內(nèi)容：參觀印刷電路板的制造工藝流程、網(wǎng)絡(luò)平安卡的制作操作、打印機(jī)原理 .10.16.x年xx月xx日.20在南京市無(wú)線電廠，我們實(shí)習(xí)網(wǎng)絡(luò)平安卡的制作操作、聽打印機(jī)原理的講課。前兩天由該廠技術(shù)骨干具體介紹網(wǎng)絡(luò)平安卡的生產(chǎn)流程，然后正式下廠。全班在一條生產(chǎn)線上，分工明確

8、，并有工人指導(dǎo)。幾乎一半的同學(xué)在往電路板上貼電子元器件。待貼片完成后，就將電路板送至焊接車間，在高溫烘烤下完成焊接工藝。最終，進(jìn)行產(chǎn)品檢驗(yàn)。我負(fù)責(zé)其中的兩個(gè)電阻的貼板，電阻特別小，我們用鑷子夾著往固定位置貼。工人師傅就坐在我的傍邊，經(jīng)她指導(dǎo)，我很快就把握要領(lǐng)。速度也比較快，而且檢驗(yàn)合格率也比較抱負(fù)。 .10.19，我們乘車到揚(yáng)州的江蘇省揚(yáng)州市曙光光電責(zé)任有限公司參觀印刷電路板的生產(chǎn)工藝流程。到公司后，由該公司技術(shù)骨干敘述生產(chǎn)流程。簡(jiǎn)述如下： 單面板：敷銅板下料表面去油處理上膠曝光顯影固膜修版腐蝕去除愛護(hù)膜孔加工成形印標(biāo)記涂助焊劑檢驗(yàn)成品; 雙面板：敷銅板下料孔加工化學(xué)沉銅電鍍銅加厚貼干膜圖形轉(zhuǎn)

9、移(曝光、顯影)二次電鍍銅加厚鍍鉛錫合金去除愛護(hù)膜腐蝕鍍金(插頭部分)成型熱烙印標(biāo)記涂助焊劑檢驗(yàn)成品; 多層板：內(nèi)層材料處理定位孔加工表面清潔處理制內(nèi)層走線及圖形腐蝕層壓前處理外內(nèi)層材料層壓孔加工孔金屬化制外層圖形鍍耐腐蝕可焊金屬去除感光膠腐蝕插頭鍍金形狀加工熱熔涂焊劑成品; 然后，參觀了整個(gè)印刷電路板的生產(chǎn)流程。下午，我們還在揚(yáng)州城逛了逛，也算是增一些見識(shí)。 生產(chǎn)實(shí)習(xí)總結(jié)(心得體會(huì)) 生產(chǎn)實(shí)習(xí)是在校期間周期比較長(zhǎng)的一個(gè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，也是我們和生產(chǎn)實(shí)際親熱接以及學(xué)問檢驗(yàn)的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。所以，從一開頭老師和同學(xué)們就賜予了足夠的重視。不管是在校的軟件和硬件實(shí)習(xí)，還是校外的下廠實(shí)習(xí)，我都仔細(xì)對(duì)待。樂觀地

10、和老師請(qǐng)教，參加同學(xué)的爭(zhēng)論，并虛心地向工人師傅學(xué)習(xí)。三周下來，感覺自己把握的學(xué)問是少之甚少，實(shí)際生產(chǎn)中有許很多多我們?cè)趯W(xué)校學(xué)不到的東西。接近畢業(yè)，原來雄心勃勃的我開頭考慮自己下一步學(xué)習(xí)的方案。真的，我們沒有什么可以炫耀的，唯有努力學(xué)習(xí)才是。 另外，在實(shí)習(xí)期間，和同學(xué)一塊爭(zhēng)論，一塊決策，氣氛特別融洽。在軟件實(shí)習(xí)時(shí)，5個(gè)人完成一個(gè)大的系統(tǒng)，需要小組成員間齊心協(xié)力，共同爭(zhēng)論決策。其實(shí)，這就是一個(gè)小團(tuán)隊(duì)，我們需要的是團(tuán)隊(duì)的力氣。尤其是我擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)對(duì)小組的團(tuán)結(jié)全都更是深有體會(huì)。同時(shí)，也熬煉了我的組織協(xié)調(diào)力量和合作完成一個(gè)項(xiàng)目的安排統(tǒng)籌力量。收獲良多!我特別興奮又這樣一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，這次實(shí)習(xí)豐富了我的學(xué)

11、問，熬煉了我的力量，檢驗(yàn)了我的水平。是一次特別有意義的實(shí)踐練兵，是我即將畢業(yè)前的一次充電! 計(jì)算機(jī)實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2 第一部分硬件實(shí)習(xí) (.10.09.10.13) 實(shí)習(xí)地點(diǎn)：?；A(chǔ)試驗(yàn)樓微機(jī)接口試驗(yàn)室 實(shí)習(xí)內(nèi)容：步進(jìn)機(jī)的編程實(shí)現(xiàn)、a/d轉(zhuǎn)換 硬件實(shí)習(xí)部分考察了我們的匯編語(yǔ)言的把握狀況以及實(shí)際編寫力量。其中，步進(jìn)電機(jī)的實(shí)現(xiàn)是通過編寫匯編代碼，經(jīng)接口將信息傳輸?shù)侥＞呦?。通過模具箱上的轉(zhuǎn)動(dòng)指針向左、向右或停來檢驗(yàn)程序的正誤。原理就是，將圓劃分成8段，每段兩端通電流。通過逐次為每段同電流來達(dá)到驅(qū)動(dòng)指針轉(zhuǎn)動(dòng)，從而指針旋轉(zhuǎn)。通過電流反向就可達(dá)到反向旋轉(zhuǎn)的目的。考察了我們的匯編編寫力量以及對(duì)接口技術(shù)學(xué)問的把握

12、，是微機(jī)原理與接口技術(shù)課的一次實(shí)踐檢驗(yàn)。另外，a/d轉(zhuǎn)換是要求將試驗(yàn)箱接收來的模擬量轉(zhuǎn)換為數(shù)字量，并在顯示器上顯示。在微機(jī)原理與接口技術(shù)課中有關(guān)于a/d轉(zhuǎn)換的匯編編程，通過察看，很快就實(shí)現(xiàn)了該試驗(yàn)要求。該部分相對(duì)簡(jiǎn)潔。 在平常的學(xué)習(xí)練習(xí)中，我們多數(shù)是針對(duì)軟件部分。對(duì)于硬件部分，由于受試驗(yàn)器材的限制，操作較少。這次硬件實(shí)習(xí)的經(jīng)受，使我的硬件學(xué)問有了系統(tǒng)的組織，也使我糊涂的熟悉到硬件學(xué)問及技能的重要性，感受良多! 其次部分軟件實(shí)習(xí) (.10.23.10.26) 實(shí)習(xí)地點(diǎn):?；A(chǔ)試驗(yàn)樓軟件試驗(yàn)室 實(shí)習(xí)內(nèi)容：以sqlserver數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)為核心，采納c/s結(jié)構(gòu)的計(jì)算機(jī)應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)(食堂飯菜銷售系統(tǒng))(

13、用delphi語(yǔ)言開發(fā))。以小組(5人)為單位開發(fā)系統(tǒng)，分別負(fù)責(zé)：前置機(jī)、通信機(jī)、服務(wù)器、客戶機(jī) 1、客戶機(jī)2。 我負(fù)責(zé)部分：擔(dān)當(dāng)小組組長(zhǎng)，作系統(tǒng)總的需求分析，詳細(xì)支配各成員的任務(wù)，以及前置機(jī)的開發(fā)。(本報(bào)告只著重系統(tǒng)總體和前置機(jī)部分) 食堂飯菜銷售系統(tǒng)模擬高校同學(xué)食堂的飯菜銷售、后臺(tái)管理的功能。同學(xué)購(gòu)買飯菜后由計(jì)算機(jī)自動(dòng)算出金額，同學(xué)用ic卡支付，并且完成發(fā)卡、掛失及其他管理功能。本項(xiàng)目就是模擬這種實(shí)際需求(但進(jìn)行了簡(jiǎn)化)來進(jìn)行開發(fā)。前置機(jī)(讀卡器)依據(jù)輸入的卡號(hào)、菜碼、數(shù)量三個(gè)參數(shù)在前置機(jī)顯示對(duì)應(yīng)的菜名和菜價(jià)，當(dāng)點(diǎn)擊刷卡時(shí)，顯示總價(jià)，并將三參數(shù)送往與前置機(jī)連接的通信機(jī)。通信機(jī)要顯示發(fā)送及接收到的信息，需要兩個(gè)窗口顯示。另外，通信機(jī)要將前置機(jī)接收來的三參數(shù)存起來，通過與其連接的服務(wù)器查詢卡號(hào)、菜號(hào)對(duì)應(yīng)的信息，并總匯這些信息存入服務(wù)器的銷售管理表。 此處隱蔽23989字，全部文檔請(qǐng)下載后查看。喜愛就下載吧 生產(chǎn)實(shí)習(xí)不同于我們平常的試驗(yàn)