小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)一萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)用萬(wàn)或億做單位表示數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)示范課_第1頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)一萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)用萬(wàn)或億做單位表示數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)示范課_第2頁(yè)
小學(xué)數(shù)學(xué)西南師大四年級(jí)上冊(cè)一萬(wàn)以上數(shù)的認(rèn)識(shí)用萬(wàn)或億做單位表示數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)示范課_第3頁(yè)
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1、用萬(wàn)或億做單位表示數(shù)的教學(xué)設(shè)計(jì)富順縣彭廟鎮(zhèn)九年制學(xué)校 鄧勝利教學(xué)內(nèi)容: 課本第9頁(yè)至11頁(yè)例1、例2、例3及練習(xí)二練習(xí)題。教學(xué)目標(biāo):1、掌握用萬(wàn)或億做單位表示數(shù)的方法,會(huì)用“四舍五入法”求一個(gè)數(shù)近似數(shù)。2、讓學(xué)生經(jīng)歷改寫方法的探索過(guò)程,培養(yǎng)學(xué)生類推、歸納能力。教學(xué)重點(diǎn):用“四舍五入法”省略萬(wàn)位或億位后尾數(shù),求近似數(shù)。教學(xué)難點(diǎn):掌握用“四舍五入法”求一個(gè)數(shù)的近似數(shù)。預(yù)習(xí)提示:1、課前調(diào)查:生活中用“萬(wàn)”或“億”做單位表示的大數(shù)。2、怎樣用“萬(wàn)”或“億”做單位表示數(shù)?改寫時(shí)應(yīng)注意什么?3、在生產(chǎn)和生活中,常用到近似數(shù),找一找身邊的例子。4、通過(guò)預(yù)習(xí)課本第11頁(yè)例3,思考:省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),要根據(jù)

2、哪一位上的數(shù)進(jìn)行“四舍五入”?在求近似數(shù)時(shí),千位上的數(shù)比5小,應(yīng)該怎么辦?千位上的數(shù)比5大,應(yīng)該怎么辦?求出的近似數(shù)為什么不使用“=”而要使用“”?5、用類推的方法說(shuō)一說(shuō)怎樣省略億位后面的尾數(shù),求近似數(shù)。教學(xué)過(guò)程:一、生活原型中引發(fā)召開調(diào)查發(fā)布會(huì)(課前調(diào)查生活中的大數(shù))根據(jù)生回報(bào)結(jié)果及時(shí)板書。二、探究思辯中感悟1、引導(dǎo)觀察,發(fā)現(xiàn)改寫方法引出書中的大數(shù)師板書: 第一種 第二種 9600000平方千米960萬(wàn)平方千米1300000000 人13億人師:比較這兩種表示法,你最喜歡哪一種?為什么?閱讀9頁(yè)例1思考:觀察9600000和960萬(wàn)、72450000和7245萬(wàn)兩種表示法,你發(fā)現(xiàn)了什么?說(shuō)說(shuō)

3、怎樣把一個(gè)數(shù)改寫成用萬(wàn)作單位的數(shù)?小組交流。(用萬(wàn)作單位表示整萬(wàn)的數(shù)只需要去掉萬(wàn)位后面的四個(gè)“0”,并寫上“萬(wàn)”字。)練習(xí):太陽(yáng)中心的溫度大約是15000000C 15000000=()萬(wàn)出示學(xué)生幾種不同的做法。(1)15000000=15萬(wàn)(2)15000000=1500萬(wàn) (3)15000000=1500師:評(píng)價(jià)一下這幾種做法哪種正確?為什么?出示:人的腦細(xì)胞約。你能把這個(gè)數(shù)改寫成用“億”作單位的數(shù)嗎?學(xué)生嘗試后,同桌說(shuō)一說(shuō)自己是怎樣想的。交流:怎樣用“萬(wàn)”或“億”做單位表示數(shù)?改寫時(shí)應(yīng)注意些什么?2、探索求近似數(shù)的方法師:生活中有些數(shù)不需要很精確,根據(jù)需要我們經(jīng)

4、常要用到近似數(shù),因此用“四舍五入”方法求近似數(shù)。引導(dǎo):用四舍五入法求萬(wàn)以內(nèi)數(shù)近似數(shù)方法,再求多位數(shù)近似數(shù)的方法。出示例3:省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出下面各數(shù)的近似數(shù)534607 38290交流:省略萬(wàn)位后面的尾數(shù),要根據(jù)哪一位上的數(shù)進(jìn)行“四舍五入”?在求近似數(shù)時(shí),千位上的數(shù)比5小,應(yīng)該怎么辦?千位上的數(shù)比5大,應(yīng)該怎么辦?求出的近似數(shù)為什么不使用“=”而要使用“”?練習(xí):省略下面各數(shù)萬(wàn)位后面的尾數(shù),求出近似數(shù)。46621 123957省略153904270億位后面的尾數(shù),它的近似數(shù)是多少?生試做后,說(shuō)出省略億位后面尾數(shù)是根據(jù)哪位上的數(shù)進(jìn)行“四舍五入”?三、游戲活動(dòng)中升華游戲一:試劍石(把各數(shù)改寫成用“萬(wàn)”或“億”做單位的數(shù)。)480000500000 2000000003400000000 1500000000 8000000游戲二:火眼金睛(省略萬(wàn)位或億位后面的尾數(shù),求

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