《i-u-ü-y-w》教學游戲設計

1、iuyw教學游戲設計游戲一HYPERLINK t _blank：兒歌誦讀。目的HYPERLINK t _blank：讓學生在愉快的兒歌誦讀中讀準音，認清形。準備HYPERLINK t _blank：兒歌。兒歌1HYPERLINK t _blank：像支蠟燭、，像個茶杯、，鯉魚吐泡、。兒歌2HYPERLINK t _blank：小小戴小帽，小就像烏鴉巢，小愛把眼淚掉。方法HYPERLINK t _blank：誦讀兒歌。游戲二HYPERLINK t _blank：幫你記憶。目的HYPERLINK t _blank：幫助認讀和記憶整體認讀音節(jié)、。準備HYPERLINK t _blank：兒歌。兒歌1

2、HYPERLINK t _blank：大帶小，一對好兄弟，兩人在一起，仍然讀作。兒歌2HYPERLINK t _blank：小很驕傲，眼睛往上瞧，大幫助它，摘掉驕傲帽。兒歌3HYPERLINK t _blank：小見大，脫帽行個禮，去掉兩點還讀。方法HYPERLINK t _blank：誦讀兒歌。游戲三HYPERLINK t _blank：我猜、我猜，我猜猜猜。目的HYPERLINK t _blank：幫助記憶、等字母。準備HYPERLINK t _blank：每個學生準備、的拼音卡片。方法HYPERLINK t _blank：教師通過肢體動作（手勢等）或語言（如“一個樹杈”）描述某一字母，請

3、一名學生猜猜這是什么字母。猜錯的學生當場更換，猜對的學生要舉起手中的卡片并大聲念出來，全班學生跟著念3遍。游戲四HYPERLINK t _blank：兒歌誦讀。目的HYPERLINK t _blank：幫助學生認讀音節(jié)、并鞏固記憶。準備HYPERLINK t _blank：兒歌，“大和小，組成整體認讀；大和小，組成整體認讀；大和小，組成整體認讀”。方法HYPERLINK t _blank：誦讀兒歌。游戲五HYPERLINK t _blank：編兒歌，拼音節(jié)。目的HYPERLINK t _blank：幫助學生認讀并鞏固整體認讀音節(jié)、的記憶。準備HYPERLINK t _blank：、拼音卡片；兒

4、歌，“大小是一家，合在一起就念；大小是一家，合在一起就念；只有小淚汪汪，大見了忙安慰，別哭別哭，大帶你做游戲，小擦掉眼淚笑嘻嘻。”方法1HYPERLINK t _blank：師生一起開展游戲，一邊出示卡片一邊念兒歌，然后一起讀音節(jié)。方法2HYPERLINK t _blank：學生拿出卡片，一邊動手拼讀音節(jié)一邊念兒歌。游戲六HYPERLINK t _blank：登“火箭”。目的HYPERLINK t _blank：鞏固、的四聲。準備HYPERLINK t _blank：全班學生分為4個大組；用彩紙做4個“火箭”，每個大組有幾個學生，“火箭艙”就分幾格。方法HYPERLINK t _blank：4

5、個“火箭”粘貼在黑板上，每個“火箭”代表一個大組?！盎鸺鳖^上分別貼著“、”及四聲。比賽開始，讀準了全部音節(jié)的學生就在本組對應的“火箭艙”里寫上姓名（從上往下寫），比一比哪個小組的小朋友最先全部登上“火箭”。沒登上“火箭”的學生，課下繼續(xù)練習，最后爭取登上“火箭”。簡圖如下HYPERLINK t _blank：圖14火箭簡圖游戲七HYPERLINK t _blank：拍起手來唱起歌。目的HYPERLINK t _blank：復習、等韻母。準備HYPERLINK t _blank：字母卡片。方法HYPERLINK t _blank：由老師起頭也可以由一個學生起頭開展游戲，大家一邊拍手，一邊唱兒歌

6、，“張大嘴巴、，嘴巴圓圓、，嘴巴扁扁、，牙齒對齊、，噘起嘴巴、，吹起哨子、”。游戲八HYPERLINK t _blank：聽故事，記音節(jié)。目的HYPERLINK t _blank：學生一邊聽故事，一邊認讀并記憶、 3個音節(jié)；培養(yǎng)學生的口頭表達能力。準備HYPERLINK t _blank：、 3個音節(jié)卡片；故事1，“大媽媽疼愛自己的孩子小，站在一起變成；大媽媽保護自己的孩子小，站在一起變成；可憐的小沒有人帶，但它得到了大媽媽的關愛，小擦掉臉上的淚珠，去掉兩點，和大永遠不分開，變成”；故事2，“小的媽媽是大，大小挨一起（）；小的媽媽是大，大和小挨一起（）；小爸媽不在家，大阿姨照顧它，小非常有禮貌，見了大就摘帽（）”。方法1HYPERLINK t _blank：老師講故事，學生聽故事，并舉起故事提到的相應卡片。方法2HYPERLINK t _blank：學生當小老師講故事，大家一起查找相應卡片，認讀音節(jié)。游戲九HYPERLINK t _blank：誦讀兒歌。目的HYPERLINK t _blank：編兒歌幫助學生鞏固所學音節(jié)的認記，使他們不斷和音節(jié)見面，同時提高拼讀能力。準備HYPERLINK t _blank：兒歌，“云飛