中國高等教育行業(yè)市場形勢分析及投資策略研究報(bào)告

1、2016-2020年中國高等教育行業(yè)市場形勢分析及投資策略研究報(bào)告2016-2020年中國高等教育行業(yè)市場形勢分析及投資策略研究報(bào)告前 言在現(xiàn)代市場場經(jīng)濟(jì)活活動中，信信息已經(jīng)經(jīng)是一種種重要的的經(jīng)濟(jì)資資源，信信息資源源的優(yōu)先先占有者者勝，反反之則處處于劣勢勢。中國國每年有有近1000萬家家企業(yè)倒倒閉，對對于企業(yè)業(yè)經(jīng)營而而言，因因?yàn)槭д`誤而出局局，極有有可能意意味著從從此退出出歷史舞舞臺。他他們的失失敗、他他們的經(jīng)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)訓(xùn)，可能能再也沒沒有機(jī)會會轉(zhuǎn)化為為他們下下一次的的成功了了！企業(yè)業(yè)成功的的關(guān)鍵就就在于，是是否能夠夠在需求求尚未形形成之時(shí)時(shí)就牢牢牢的鎖定定并捕捉捉到它。那那些成功功的公司司往往

2、都都會傾盡盡畢生的的精力及及資源搜搜尋產(chǎn)業(yè)業(yè)的當(dāng)前前需求、潛潛在需求求以及新新的需求求。 隨著高等教教育行業(yè)業(yè)競爭的的不斷加加劇，大大型企業(yè)業(yè)間并購購整合與與資本運(yùn)運(yùn)作日趨趨頻繁，國國內(nèi)外優(yōu)優(yōu)秀的高高等教育育企業(yè)愈愈來愈重重視對行行業(yè)市場場的分析析研究，特特別是對對當(dāng)前市市場環(huán)境境和客戶戶需求趨趨勢變化化的深入入研究，以以期提前前占領(lǐng)市市場，取取得先發(fā)發(fā)優(yōu)勢。正正因?yàn)槿缛绱耍灰淮笈鷥?yōu)優(yōu)秀品牌牌迅速崛崛起，逐逐漸成為為行業(yè)中中的翹楚楚。三勝勝咨詢利利用多種種獨(dú)創(chuàng)的的信息處處理技術(shù)術(shù)，對高高等教育育行業(yè)市市場海量量的數(shù)據(jù)據(jù)進(jìn)行采采集、整整理、加加工、分分析、傳傳遞，為為客戶提提供一攬攬子信息息解

3、決方方案和咨咨詢服務(wù)務(wù)，最大大限度地地降低客客戶投資資風(fēng)險(xiǎn)與與經(jīng)營成成本，把把握投資資機(jī)遇，提提高企業(yè)業(yè)競爭力力。 本報(bào)告利用用三勝產(chǎn)產(chǎn)業(yè)研究究中心長長期對高高等教育育行業(yè)市市場跟蹤蹤搜集的的一手市市場數(shù)據(jù)據(jù)，同時(shí)時(shí)依據(jù)國國家統(tǒng)計(jì)計(jì)局、國國家商務(wù)務(wù)部、國國家發(fā)改改委、國國務(wù)院發(fā)發(fā)展研究究中心、行行業(yè)協(xié)會會、中國國產(chǎn)業(yè)信信息研究究網(wǎng)、全全國及海海外專業(yè)業(yè)研究機(jī)機(jī)構(gòu)提供供的大量量權(quán)威資資料，采采用與國國際同步步的科學(xué)學(xué)分析模模型，全全面而準(zhǔn)準(zhǔn)確地為為您從行行業(yè)的整整體高度度來架構(gòu)構(gòu)分析體體系。讓讓您全面面、準(zhǔn)確確地把握握整個高高等教育育行業(yè)的的市場走走向和發(fā)發(fā)展趨勢勢。 報(bào)告對中國國高等教教育行業(yè)

4、業(yè)的內(nèi)外外部環(huán)境境、行業(yè)業(yè)發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀、產(chǎn)產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況、市場場供需、競競爭格局局、標(biāo)桿桿企業(yè)、發(fā)發(fā)展趨勢勢、機(jī)會會風(fēng)險(xiǎn)、發(fā)發(fā)展策略略與投資資建議等等進(jìn)行了了分析，并并重點(diǎn)分分析了我我國高等等教育行行業(yè)將面面臨的機(jī)機(jī)遇與挑挑戰(zhàn)。報(bào)報(bào)告將幫幫助高等等教育企企業(yè)、學(xué)學(xué)術(shù)科研研單位、投投資企業(yè)業(yè)準(zhǔn)確了了解高等等教育行行業(yè)最新新發(fā)展動動向，及及早發(fā)現(xiàn)現(xiàn)高等教教育行業(yè)業(yè)市場的的空白點(diǎn)點(diǎn)，機(jī)會會點(diǎn)，增增長點(diǎn)和和盈利點(diǎn)點(diǎn)準(zhǔn)準(zhǔn)確把握握高等教教育行業(yè)業(yè)未被滿滿足的市市場需求求和趨勢勢，有效效規(guī)避高高等教育育行業(yè)投投資風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)，更有有效率地地鞏固或或者拓展展相應(yīng)的的戰(zhàn)略性性目標(biāo)市市場，牢牢牢把握握行業(yè)競競爭的主主

5、動權(quán)。形形成企業(yè)業(yè)良好的的可持續(xù)續(xù)發(fā)展優(yōu)優(yōu)勢?！臼状纬霭姘妗?0015年年本報(bào)報(bào)告內(nèi)容容每季度度安排更新新一次，詳詳情請咨咨詢在線線客服【定價(jià)價(jià)】中文文全套：￥95000電子版版：90000印刷版版：90000可開具具增值稅稅專用發(fā)發(fā)票【報(bào)告編碼碼】SSS55888033 【點(diǎn)擊購買買報(bào)告】第一章 中中國高等等教育行行業(yè)發(fā)展展環(huán)境分分析1.11 高等等教育行行業(yè)界定定11.1.1 高高等教育育定義11.1.2 高高等教育育分類1.22 高等等教育行行業(yè)發(fā)展展環(huán)境分分析11.2.1 高高等教育育行業(yè)經(jīng)經(jīng)濟(jì)環(huán)境境分析（11）宏觀觀經(jīng)濟(jì)環(huán)環(huán)境分析析（22）宏觀觀經(jīng)濟(jì)環(huán)環(huán)境對就就業(yè)影響響分析11.2.

6、2 高高等教育育行業(yè)政政策環(huán)境境分析（11）歷年年高等教教育行業(yè)業(yè)政策點(diǎn)點(diǎn)評（22）高等等教育行行業(yè)政策策趨勢分分析11.2.3 高高等教育育行業(yè)社社會環(huán)境境分析（11）我國國居民收收支情況況（22）國民民教育支支出水平平11.2.4 高高等教育育行業(yè)技技術(shù)環(huán)境境分析（11）高等等教育院院校課程程設(shè)置與與技術(shù)的的關(guān)系（22）高等等教育教教學(xué)方法法與高科科技的結(jié)結(jié)合（33）高新新技術(shù)推推動遠(yuǎn)程程高等教教育第二章 國國際高等等教育發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀與優(yōu)秀秀學(xué)校運(yùn)運(yùn)營分析析2.11 國際際高等教教育發(fā)展展新特征征及收費(fèi)費(fèi)分析22.1.1 國國際高等等教育發(fā)發(fā)展新特特征（11）國際際高等教教育服務(wù)務(wù)內(nèi)容新新

7、特征（22）國際際高等教教育服務(wù)務(wù)形式新新特征（33）國際際高等教教育學(xué)校校類型新新特征（44）國際際高等教教育教學(xué)學(xué)模式新新特征（55）國際際高等教教育人才才培養(yǎng)新新特征22.1.2 國國際高等等教育收收費(fèi)分析析與經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)借鑒（11）世界界各國高高等教育育學(xué)費(fèi)概概況（22）世界界主要國國家高等等教育學(xué)學(xué)費(fèi)（33）世界界高等教教育收費(fèi)費(fèi)經(jīng)驗(yàn)借借鑒2.22 美國國高等教教育發(fā)展展現(xiàn)狀與與優(yōu)秀學(xué)學(xué)校運(yùn)營營分析22.2.1 美美國高等等教育發(fā)發(fā)展概況況22.2.2 美美國高等等教育發(fā)發(fā)展規(guī)模模（11）美國國高等學(xué)學(xué)校規(guī)模模（22）美國國高校招招生規(guī)模模22.2.3 美美國高校校層次22.2.4 美美國

8、高等等教育管管理體制制22.2.5 美美國高等等教育財(cái)財(cái)政分析析22.2.6 美美國高等等教育國國際化戰(zhàn)戰(zhàn)略22.2.7 美美國優(yōu)秀秀高等教教育學(xué)校校運(yùn)營分分析（11）哈佛佛大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略77）學(xué)校校運(yùn)營方方式（22）斯坦坦福大學(xué)學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略77）學(xué)校校運(yùn)營方方式（33）普林林斯頓大大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)4

9、4）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?4）麻省省理工學(xué)學(xué)院11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略（55）加利利福尼亞亞大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略2.33 日本本高等教教育發(fā)展展現(xiàn)狀與與優(yōu)秀學(xué)學(xué)校運(yùn)營營分析22.3.1 日日本高等等教育發(fā)發(fā)展概況況22.3.2 日日本高等等教育發(fā)發(fā)展規(guī)模模（11）日本本高等學(xué)學(xué)校規(guī)模模（22）日本本高校招招生規(guī)模模22.3.3 日日本高等等教育結(jié)結(jié)構(gòu)體系

10、系22.3.4 日日本高等等教育改改革分析析（11）日本本三次高高等教育育改革（22）日本本高等教教育市場場化形式式（33）日本本高等教教育改革革啟示22.3.5 日日本高等等教育國國際化戰(zhàn)戰(zhàn)略22.3.6 日日本優(yōu)秀秀高等教教育學(xué)校校運(yùn)營分分析（11）東京京大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校校科研能能力66）學(xué)校校運(yùn)營方方式（22）京都都大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校校科研能能力66）學(xué)校校運(yùn)營方方式（33）大阪阪大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師

11、資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?4）早稻稻田大學(xué)學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校校科研能能力（55）慶應(yīng)應(yīng)義塾大大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)33）學(xué)校校人才培培養(yǎng)44）學(xué)校?？蒲心苣芰?.44 英國國高等教教育發(fā)展展現(xiàn)狀與與優(yōu)秀學(xué)學(xué)校運(yùn)營營分析22.4.1 英英國高等等教育發(fā)發(fā)展概況況22.4.2 英英國高等等教育發(fā)發(fā)展規(guī)模模（11）英國國高等學(xué)學(xué)校規(guī)模模（22）英國國高校招招生規(guī)模模（33）英國國高校師師資力量量22.4.3 高高等教育育在國民民經(jīng)濟(jì)中中的地位

12、位22.4.4 英英國高等等教育運(yùn)運(yùn)營管理理分析22.4.5 英英國高等等教育質(zhì)質(zhì)量保證證制度22.4.6 英英國高等等教育財(cái)財(cái)政分析析22.4.7 英英國高等等教育國國際化戰(zhàn)戰(zhàn)略22.4.8 英英國優(yōu)秀秀高等教教育學(xué)校校運(yùn)營分分析（11）牛津津大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校運(yùn)營方方式（22）帝國國理工學(xué)學(xué)院11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?3）倫敦敦大學(xué)學(xué)學(xué)院11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科

13、建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校運(yùn)營方方式（44）白金金漢大學(xué)學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)33）學(xué)校校人才培培養(yǎng)44）學(xué)校校科研能能力2.55 新加加坡高等等教育發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀與優(yōu)秀秀學(xué)校運(yùn)運(yùn)營分析析22.5.1 新新加坡高高等教育育發(fā)展概概況22.5.2 新新加坡高高等教育育發(fā)展規(guī)規(guī)模22.5.3 新新加坡高高等教育育國際化化戰(zhàn)略22.5.4 中中國與新新加坡高高等教育育的比較較（11）歷史史國情和和教育觀觀念比較較（22）高等等學(xué)校管管理模式式比較（33）高等等教育投投資情況況比較（44）高等等教育目目標(biāo)比較較（55）高等等教育招招生制度度比較

14、（66）高等等教育專專業(yè)設(shè)置置與選擇擇的比較較（77）學(xué)生生成績考考核方法法的比較較（88）新加加坡高等等教育對對中國的的啟示22.5.5 新新加坡優(yōu)優(yōu)秀高等等教育學(xué)學(xué)校運(yùn)營營分析（11）新加加坡國立立大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校師資力力量33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)55）學(xué)校?？蒲心苣芰?6）學(xué)校校發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略（22）新加加坡南洋洋理工大大學(xué)11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介22）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)33）學(xué)校校人才培培養(yǎng)44）學(xué)校?？蒲心苣芰?5）學(xué)校校發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略第三章 中中國高等等教育發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀與趨勢勢分析3.11 高等等教育行行業(yè)發(fā)展展?fàn)顩r33.1.1 高高等教育育行業(yè)總總體

15、概況況33.1.2 高高等教育育行業(yè)學(xué)學(xué)校數(shù)量量33.1.3 高高等教育育行業(yè)招招生規(guī)模模33.1.4 高高等教育育在校學(xué)學(xué)生數(shù)量量33.1.5 高高等教育育學(xué)校師師資情況況（11）高等等教育學(xué)學(xué)校師資資情況（總總計(jì)）（22）高等等教育學(xué)學(xué)校師資資情況（普普通高校校）（33）高等等教育學(xué)學(xué)校師資資情況（成成人高校校）33.1.6 高高等教育育行業(yè)結(jié)結(jié)構(gòu)變化化情況3.22 高等等教育行行業(yè)供需需分析33.2.1 高高等教育育行業(yè)供供給分析析（11）高等等教育資資源供給給（22）高等等教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)投入入33.2.2 高高等教育育行業(yè)需需求分析析（11）高等等教育毛毛入學(xué)率率（22）高等等教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)結(jié)

16、構(gòu)構(gòu)（33）就業(yè)業(yè)機(jī)會分分析11）整體體就業(yè)需需求22）分產(chǎn)產(chǎn)業(yè)就業(yè)業(yè)需求33）分行行業(yè)就業(yè)業(yè)需求44）分企企業(yè)就業(yè)業(yè)需求55）失業(yè)業(yè)情況分分析（44）國家家經(jīng)濟(jì)發(fā)發(fā)展和產(chǎn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)變化狀狀況（55）適齡齡人口數(shù)數(shù)量3.33 高等等教育行行業(yè)競爭爭狀況33.3.1 普普通高等等教育集集中度33.3.2 高高等教育育行業(yè)進(jìn)進(jìn)入/退退出壁壘壘分析（11）經(jīng)濟(jì)濟(jì)型壁壘壘（22）行政政性壁壘壘33.3.3 高高等教育育行業(yè)競競爭分析析（11）公辦辦教育與與民辦教教育的競競爭（22）國內(nèi)內(nèi)教育與與國外教教育的競競爭（33）普通通教育與與職業(yè)教教育的競競爭3.44 家庭庭高等教教育消費(fèi)費(fèi)分析33.4.1

17、城城鎮(zhèn)居民民家庭教教育支出出情況（11）各層層次城鎮(zhèn)鎮(zhèn)居民家家庭教育育文化娛娛樂服務(wù)務(wù)支出情情況（22）各省省市城鎮(zhèn)鎮(zhèn)居民家家庭教育育文化娛娛樂服務(wù)務(wù)支出情情況33.4.2 農(nóng)農(nóng)村居民民家庭教教育支出出情況（11）各層層次農(nóng)村村居民家家庭文教教娛樂用用品及服服務(wù)支出出情況（22）各省省市農(nóng)村村居民家家庭文教教娛樂用用品及服服務(wù)支出出情況33.4.3 居居民家庭庭高等教教育消費(fèi)費(fèi)分析（11）家庭庭高等教教育消費(fèi)費(fèi)支出承承受能力力分析11）高等等教育消消費(fèi)支出出分析22）高等等教育消消費(fèi)支出出占家庭庭生活消消費(fèi)支出出比重（22）不同同收入人人群高校校選擇情情況11）不同同收入人人群高校校選擇差差異

18、分析析22）中高高收入人人群高等等教育選選擇偏好好分析33.4.4 居居民家庭庭高等教教育投資資決策分分析（11）家庭庭高等教教育投資資的成本本分析11）直接接成本22）機(jī)會會成本（22）家庭庭高等教教育投資資的收益益分析11）消費(fèi)費(fèi)性收益益22）投資資性收益益（33）家庭庭高等教教育投資資的決策策分析11）基于于凈現(xiàn)值值的家庭庭高等教教育投資資決策22）基于于內(nèi)部收收益率的的家庭高高等教育育投資決決策3.55 高等等教育行行業(yè)發(fā)展展趨勢33.5.1 穩(wěn)穩(wěn)步向普普及化高高等教育育邁進(jìn)33.5.2 實(shí)實(shí)現(xiàn)高水水平、現(xiàn)現(xiàn)代化、創(chuàng)創(chuàng)造型的的高等教教育第四章 國國內(nèi)外高高等教育育信息化化發(fā)展分分析4.

19、11 國外外高等教教育信息息化發(fā)展展與經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)總結(jié)44.1.1 美美國高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）美國國高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）美國國高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.2 英英國高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）英國國高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）英國國高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.3 法法國高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）法國國高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）法國國高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.4 德德國高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）德國國高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）德國國高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.5 加加拿大高高等教育育信息化

20、化發(fā)展（11）加拿拿大高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀（22）加拿拿大高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展展望望44.1.6 香香港高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）香港港高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）香港港高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.7 臺臺灣高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）臺灣灣高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）臺灣灣高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.8 韓韓國高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展（11）韓國國高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）韓國國高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.9 新新加波高高等教育育信息化化發(fā)展（11）新加加波高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀（22）新加加波高等等教育

21、信信息化發(fā)發(fā)展展望望44.1.10 日本高高等教育育信息化化發(fā)展（11）日本本高等教教育信息息化發(fā)展展現(xiàn)狀（22）日本本高等教教育信息息化發(fā)展展展望44.1.11 國外教教育信息息化經(jīng)驗(yàn)驗(yàn)總結(jié)（11）政府府引導(dǎo)推推動（22）集成成社會資資源構(gòu)建建資源庫庫（33）建設(shè)設(shè)全民學(xué)學(xué)習(xí)的開開放平臺臺（44）提高高教師信信息技術(shù)術(shù)能力4.22 中國國高等教教育信息息化投資資與重點(diǎn)點(diǎn)工程分分析44.2.1 中中國教育育IT投投資情況況分析（11）教育育IT投投資規(guī)模模分析（22）教育育IT投投資產(chǎn)品品結(jié)構(gòu)（33）教育育IT投投資區(qū)域域結(jié)構(gòu)（44）教育育IT投投資重點(diǎn)點(diǎn)領(lǐng)域44.2.2 中中國高等等教育信信

22、息化發(fā)發(fā)展情況況分析（11）高等等教育信信息化發(fā)發(fā)展歷程程（22）高等等教育信信息化進(jìn)進(jìn)展情況況（33）高等等教育信信息化當(dāng)當(dāng)前特征征（44）高等等教育信信息化主主要問題題44.2.3 中中國高等等教育信信息化重重點(diǎn)工程程分析（11）“2211工工程”（22）“9985工工程”（33）“西西部大學(xué)學(xué)校園計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)設(shè)工程”4.33 中國國高等教教育信息息化建設(shè)設(shè)與應(yīng)用用情況分分析44.3.1 教教育信息息基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)現(xiàn)狀分分析（11）教育育信息基基礎(chǔ)設(shè)施施建設(shè)現(xiàn)現(xiàn)狀（22）大學(xué)學(xué)校園網(wǎng)網(wǎng)（大學(xué)學(xué)城）建建設(shè)11）校園園網(wǎng)總體體建設(shè)情情況調(diào)查查22）校園園網(wǎng)IPPv6技技術(shù)升級級情況33

23、）無線線校園網(wǎng)網(wǎng)建設(shè)需需求分析析44.3.2 數(shù)數(shù)字校園園建設(shè)現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢分析析（11）數(shù)字字校園概概念（22）數(shù)字字校園體體系結(jié)構(gòu)構(gòu)分析（33）數(shù)字字校園建建設(shè)需求求分析（44）數(shù)字字校園建建設(shè)階段段分析（55）數(shù)字字校園的的規(guī)劃與與設(shè)計(jì)（66）數(shù)字字校園建建設(shè)模式式分析（77）數(shù)字字校園部部署模式式分析44.3.3 智智慧校園園建設(shè)現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢（11）智慧慧校園的的內(nèi)涵（22）智慧慧校園建建設(shè)目標(biāo)標(biāo)與意義義（33）智慧慧校園建建設(shè)主要要內(nèi)容（44）智慧慧校園應(yīng)應(yīng)用系統(tǒng)統(tǒng)平臺構(gòu)構(gòu)建（55）智慧慧校園建建設(shè)現(xiàn)狀狀分析（66）智慧慧校園建建設(shè)案例例分析（77）我國國智慧校校園發(fā)展展展望4.4

24、4 高等等教育信信息化情情況調(diào)研研44.4.1 調(diào)調(diào)研的背背景44.4.2 調(diào)調(diào)研對象象、方法法及問卷卷設(shè)計(jì)44.4.3 調(diào)調(diào)研實(shí)施施與數(shù)據(jù)據(jù)收集44.4.4 調(diào)調(diào)研數(shù)據(jù)據(jù)分析（11）校園園管理信信息化概概況（22）教學(xué)學(xué)與科研研信息化化建設(shè)及及應(yīng)用（33）大學(xué)學(xué)生的校校園網(wǎng)絡(luò)絡(luò)生活方方式（44）校園園信息化化發(fā)展階階段及應(yīng)應(yīng)用效果果評價(jià)44.4.5 調(diào)調(diào)研結(jié)論論【關(guān)鍵詞】行行業(yè)報(bào)告告可行行性研究究報(bào)告第五章 中中國高等等教育細(xì)細(xì)分行業(yè)業(yè)發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢分析析5.11 中國國普通高高等教育育發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢分析析55.1.1 普普通高等等教育發(fā)發(fā)展概況況55.1.2 普普通高等等教育發(fā)發(fā)展

25、規(guī)模模（11）普通通高?？偪傮w規(guī)模模（22）普通通高校學(xué)學(xué)生情況況（33）普通通高校師師資情況況55.1.3 普普通高等等教育發(fā)發(fā)展趨勢勢（11）普通通高等教教育區(qū)域域得到優(yōu)優(yōu)化（22）普通通高校教教學(xué)質(zhì)量量全面提提高5.22 中國國成人高高等教育育發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢分析析55.2.1 成成人高等等教育發(fā)發(fā)展規(guī)模模（11）成人人高?？偪傮w規(guī)模模（22）成人人高校學(xué)學(xué)生情況況（33）成人人高校師師資情況況55.2.2 成成人高等等教育發(fā)發(fā)展存在在的問題題55.2.3 成成人高等等教育發(fā)發(fā)展趨勢勢5.33 中國國民辦高高等教育育發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢分析析55.3.1 民民辦高等等教育學(xué)學(xué)校規(guī)模模55

26、.3.2 民民辦高等等教育學(xué)學(xué)生情況況55.3.3 民民辦高等等教育師師資情況況55.3.4 民民辦高等等教育發(fā)發(fā)展趨勢勢（11）民辦辦高等教教育發(fā)展展前景分分析（22）民辦辦高等教教育的發(fā)發(fā)展趨勢勢5.44 中外外合辦高高等教育育發(fā)展現(xiàn)現(xiàn)狀與趨趨勢分析析55.4.1 中中外合辦辦高等教教育發(fā)展展規(guī)模（11）中外外合作辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)統(tǒng)計(jì)（22）中外外合作辦辦學(xué)項(xiàng)目目統(tǒng)計(jì)（33）內(nèi)地地與港澳澳臺地區(qū)區(qū)合作辦辦學(xué)項(xiàng)目目統(tǒng)計(jì)55.4.2 中中外合作作辦學(xué)機(jī)機(jī)構(gòu)和項(xiàng)項(xiàng)目分類類分析（11）中外外合作辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)和項(xiàng)目目區(qū)域分分布（22）中外外合作辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)和項(xiàng)目目合作對對象的國國別和地地區(qū)（33）中外外

27、合作辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)和項(xiàng)目目合作辦辦學(xué)專業(yè)業(yè)（44）中外外合作辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)和項(xiàng)目目合作伙伙伴（55）中外外合作辦辦學(xué)機(jī)構(gòu)構(gòu)和項(xiàng)目目合作類類型55.4.3 中中外合辦辦高等教教育發(fā)展展前景分分析第六章 中中國高等等教育行行業(yè)重點(diǎn)點(diǎn)區(qū)域發(fā)發(fā)展分析析6.11 高等等教育行行業(yè)區(qū)域域分布總總體情況況66.1.1 高高等教育育行業(yè)區(qū)區(qū)域分布布概況66.1.2 高高等教育育行業(yè)區(qū)區(qū)域發(fā)展展特點(diǎn)（11）我國國普通高高校東、中中、西三三大區(qū)域域布局不不均衡（22）國家家對東、中中、西三三大區(qū)域域普通高高等教育育投入不不均衡（33）三大大區(qū)域普普通高校校占有教教育資源源不均衡衡（44）三大大區(qū)域普普通高等等教育的的

28、人才培培養(yǎng)結(jié)果果不均衡衡66.1.3 高高等教育育行業(yè)區(qū)區(qū)域分布布特點(diǎn)形形成的原原因（11）經(jīng)濟(jì)濟(jì)原因（22）自然然地理環(huán)環(huán)境原因因（33）歷史史原因（44）政策策原因6.22 北京京市高等等教育行行業(yè)發(fā)展展分析66.2.1 北北京市高高等教育育行業(yè)發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況（11）北京京市高等等教育行行業(yè)規(guī)模模分析（22）北京京市高等等教育行行業(yè)發(fā)展展特點(diǎn)（33）北京京市高等等教育行行業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)分析66.2.2 北北京市高高等教育育子行業(yè)業(yè)分析（11）普通通高等教教育發(fā)展展（22）成人人高等教教育發(fā)展展（33）民辦辦高等教教育發(fā)展展66.2.3 北北京市高高校校辦辦產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展分析析66.2.4 北北京市高高

29、等教育育發(fā)展趨趨勢6.33 江蘇蘇省高等等教育行行業(yè)發(fā)展展分析66.3.1 江江蘇省高高等教育育行業(yè)發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況（11）江蘇蘇省高等等教育行行業(yè)規(guī)模模分析（22）江蘇蘇省高等等教育行行業(yè)發(fā)展展特點(diǎn)（33）江蘇蘇省高等等教育行行業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)分析66.3.2 江江蘇省高高等教育育子行業(yè)業(yè)分析（11）普通通高等教教育發(fā)展展（22）成人人高等教教育發(fā)展展66.3.3 江江蘇省高高校校辦辦產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展分析析66.3.4 江江蘇省高高等教育育發(fā)展趨趨勢6.44 廣東東省高等等教育行行業(yè)發(fā)展展分析66.4.1 廣廣東省高高等教育育行業(yè)發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況（11）廣東東省高等等教育行行業(yè)規(guī)模模分析（22）廣東東省高等等教育

30、行行業(yè)發(fā)展展特點(diǎn)（33）廣東東省高等等教育行行業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)分析66.4.2 廣廣東省高高等教育育子行業(yè)業(yè)分析（11）普通通高等教教育發(fā)展展（22）成人人高等教教育發(fā)展展66.4.3 廣廣東省高高校校辦辦產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展分析析66.4.4 廣廣東省高高等教育育發(fā)展趨趨勢6.55 陜西西省高等等教育行行業(yè)發(fā)展展分析66.5.1 陜陜西省高高等教育育行業(yè)發(fā)發(fā)展?fàn)顩r況（11）陜西西省高等等教育行行業(yè)規(guī)模模分析（22）陜西西省高等等教育行行業(yè)結(jié)構(gòu)構(gòu)分析66.5.2 西西安市高高等教育育子行業(yè)業(yè)分析（11）普通通高等教教育發(fā)展展（22）成人人高等教教育發(fā)展展66.5.3 陜陜西省高高校校辦辦產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展分析析66.5

31、.4 陜陜西省高高等教育育發(fā)展趨趨勢第七章 中中國重點(diǎn)點(diǎn)高等教教育學(xué)校校運(yùn)營分分析7.11 公辦辦高等教教育學(xué)校校運(yùn)營分分析77.1.1 清清華大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.2 北北京大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.3 復(fù)復(fù)旦大學(xué)

32、學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.4 中中國科學(xué)學(xué)技術(shù)大大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.5 南南京大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)

33、展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.6 浙浙江大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.7 上上海交通通大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.8 西西安交通通大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（

34、44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.9 南南開大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.10 北京航航空航天天大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.1

35、1 武漢大大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.12 北京師師范大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.13 哈爾濱濱工業(yè)大大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力

36、（66）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.14 中國人人民大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.1.15 首都經(jīng)經(jīng)濟(jì)貿(mào)易易大學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析7.22 民辦辦高等教教育學(xué)校校運(yùn)營分分析77.2.

37、1 江江西科技技學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.2 湖湖南涉外外經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.3 黃黃河科技技學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展

38、特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.4 仰仰恩大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.5 西西安外事事學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校產(chǎn)業(yè)發(fā)發(fā)展（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.6 北北京城市市學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（5

39、5）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.7 西西安培華華學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.8 黑黑龍江東東方學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校發(fā)展特特色（66）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.9 西西安翻譯譯學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55

40、）學(xué)校校發(fā)展特特色（66）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.10 山東英英才學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.11 文華學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.12 西安歐歐亞學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校

41、?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.13 三亞學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.14 吉林華華橋外國國語學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.2.15 山東協(xié)協(xié)和學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)

42、校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析7.33 中外外合辦高高等教育育學(xué)校運(yùn)運(yùn)營分析析77.3.1 寧寧波諾丁丁漢大學(xué)學(xué)（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校科研能能力（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.2 對對外經(jīng)濟(jì)濟(jì)貿(mào)易大大學(xué)卓越越國際學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校頒發(fā)證證書（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.3 同同濟(jì)

43、大學(xué)學(xué)中德學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校頒發(fā)證證書（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.4 江江南大學(xué)學(xué)北美學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校頒發(fā)證證書（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.5 重重慶工商商大學(xué)現(xiàn)現(xiàn)代國際際設(shè)計(jì)藝藝術(shù)學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校頒發(fā)

44、證證書（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.6 山山東農(nóng)業(yè)業(yè)大學(xué)國國際交流流學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校頒發(fā)證證書（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.7 河河北科技技師范學(xué)學(xué)院歐美美學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校頒發(fā)證證書（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.8 鄭鄭州大學(xué)學(xué)西亞斯斯國際學(xué)學(xué)院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（

45、33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校頒發(fā)證證書（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.9 山山西財(cái)經(jīng)經(jīng)大學(xué)中中德學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校校頒發(fā)證證書（66）學(xué)校校發(fā)展特特色（77）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣勢分分析77.3.10 遼寧大大學(xué)亞澳澳商學(xué)院院（11）學(xué)校校發(fā)展簡簡介（22）學(xué)校校師資力力量（33）學(xué)校校學(xué)科建建設(shè)（44）學(xué)校校人才培培養(yǎng)（55）學(xué)校?？蒲心苣芰Γ?6）學(xué)校校頒發(fā)證證書（77）學(xué)校校發(fā)展特特色（88）學(xué)校校經(jīng)營優(yōu)優(yōu)劣

46、勢分分析第八章 中中國高等等教育行行業(yè)投融融資分析析8.11 中國國高等教教育行業(yè)業(yè)投資分分析88.1.1 高高等教育育行業(yè)投投資機(jī)遇遇分析88.1.2 高高等教育育行業(yè)投投資風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)分析（11）高校校信貸辦辦學(xué)風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)分析（22）高校校校辦產(chǎn)產(chǎn)業(yè)投資資風(fēng)險(xiǎn)分分析（33）民辦辦高校投投資風(fēng)險(xiǎn)險(xiǎn)分析8.22 中國國高等教教育行業(yè)業(yè)融資分分析88.2.1 高高等教育育行業(yè)融融資總體體概況88.2.2 高高校融資資渠道分分析（11）財(cái)政政經(jīng)費(fèi)（22）銀行行信貸（33）社會會捐助（44）項(xiàng)目目融資（55）委托托貸款（66）信托托融資（77）融資資租賃（88）資產(chǎn)產(chǎn)置換（99）科研研及服務(wù)務(wù)收入（110）校

47、校辦企業(yè)業(yè)及附屬屬事業(yè)收收益88.2.3 高高等教育育行業(yè)信信貸建議議（11）高等等教育行行業(yè)總體體授信原原則（22）高等等教育資資金用途途授信建建議（33）高等等教育細(xì)細(xì)分行業(yè)業(yè)授信建建議（44）高等等教育不不同區(qū)域域授信建建議圖表目錄圖表1：高高等教育育行業(yè)子子行業(yè)分分類圖表2：220133-20015年年中國GGDP增增長趨勢勢圖（單單位：%）圖表3：220155年主要要宏觀經(jīng)經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)據(jù)及預(yù)測測（單位位：億元元，%）圖表4：220133-20015年年高校畢畢業(yè)生就就業(yè)統(tǒng)計(jì)計(jì)表（單單位：萬萬人，%）圖表5：220133-20015年年中國GGDP增增速與高高校畢業(yè)業(yè)生就業(yè)業(yè)率相關(guān)關(guān)圖（單

48、單位：%）圖表6：220133-20015年年我國高高等教育育行業(yè)相相關(guān)重要要政策點(diǎn)點(diǎn)評圖表7：220133-20015年年我國城城鎮(zhèn)居民民人均可可支配收收入情況況（單位位：元，%）圖表8：220133-20015年年我國城城鎮(zhèn)居民民消費(fèi)情情況（單單位：元元，%）圖表9：“相相互作用用大學(xué)運(yùn)運(yùn)動”的的重要標(biāo)標(biāo)志圖表10：企業(yè)型型大學(xué)的的特征圖表11：世界各各國高等等教育學(xué)學(xué)費(fèi)占GGDP比比重情況況（單位位：%）圖表12：世界高高等教育育收費(fèi)經(jīng)經(jīng)驗(yàn)借鑒鑒總結(jié)圖表13：美國高高校的層層次劃分分圖表14：美國公公立高校校教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)來源源分析（單單位：%）圖表15：美國私私立高校校教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)來源源分析

49、（單單位：%）圖表16：美國高高校社會會捐贈來來源分析析（單位位：%）圖表17：美國高高等教育育國際化化戰(zhàn)略圖表18：哈佛大大學(xué)基本本信息表表圖表19：哈佛大大學(xué)研究究生院的的著名系系、部一一覽圖表20：哈佛大大學(xué)科研研能力分分析圖表21：哈佛大大學(xué)發(fā)展展戰(zhàn)略圖表22：斯坦福福大學(xué)基基本信息息表圖表23：斯坦福福大學(xué)設(shè)設(shè)置專業(yè)業(yè)（學(xué)院院）一覽覽圖表24：斯坦福福大學(xué)排排名靠前前學(xué)科圖表25：斯坦福福大學(xué)運(yùn)運(yùn)營方式式圖表26：普林斯斯頓大學(xué)學(xué)基本信信息表圖表27：麻省理理工學(xué)院院基本信信息表圖表28：麻省理理工學(xué)院院學(xué)院設(shè)設(shè)置結(jié)構(gòu)構(gòu)圖表29：麻省理理工學(xué)院院發(fā)展戰(zhàn)戰(zhàn)略圖表30：加利福福尼亞大大學(xué)

50、基本本信息表表圖表31：日本現(xiàn)現(xiàn)行學(xué)制制圖表32：日本高高等學(xué)校校數(shù)、各各類學(xué)校校對比（單單位：所所，%，萬萬人）圖表33：日本實(shí)實(shí)施創(chuàng)業(yè)業(yè)教育的的各類高高校數(shù)目目（單位位：所，%）圖表34：日本高高等教育育結(jié)構(gòu)體體系圖表35：日本三三次高等等教育改改革圖表36：東京大大學(xué)基本本信息表表圖表37：東京大大學(xué)各類類教職員員工人數(shù)數(shù)（單位位：人）圖表38：東京大大學(xué)學(xué)科科設(shè)置圖表39：東京大大學(xué)本科科正規(guī)生生、進(jìn)修修生、旁旁聽生人人數(shù)（單單位：人人）圖表40：東京大大學(xué)研究究生院正正規(guī)生、進(jìn)進(jìn)修生、旁旁聽生人人數(shù)（單單位：人人）圖表41：東京大大學(xué)本科科畢業(yè)人人數(shù)（單單位：人人）圖表42：東京大大

51、學(xué)碩士士研究生生院畢業(yè)業(yè)人數(shù)（單單位：人人）圖表43：東京大大學(xué)博士士研究生生院畢業(yè)業(yè)人數(shù)（單單位：人人）圖表44：東京大大學(xué)附屬屬研究所所情況況況圖表45：京都大大學(xué)基本本信息表表圖表46：京都大大學(xué)學(xué)科科設(shè)置圖表47：大阪大大學(xué)基本本信息表表圖表48：大阪大大學(xué)學(xué)科科設(shè)置圖表49：大阪大大學(xué)研究究所情況況圖表50：早稻田田大學(xué)基基本信息息表圖表51：慶應(yīng)義義塾大學(xué)學(xué)基本信信息表圖表52：慶應(yīng)義義塾大學(xué)學(xué)學(xué)科設(shè)設(shè)置圖表53：英國高高等學(xué)校校規(guī)模（單單位：所所）圖表54：英國高高等教育育外國留留學(xué)生所所在目的的國分布布圖（單單位：%）圖表55：英國不不同教學(xué)學(xué)方式留留學(xué)生人人數(shù)（單單位：人人）

52、圖表56：英國高高等院校校教學(xué)人人員（單單位：人人）圖表57：英國授授課式課課程的質(zhì)質(zhì)量與水水平保障障圖表58：英國科科研水平平評估結(jié)結(jié)果圖表59：英國高高等教育育國際化化戰(zhàn)略圖表60：牛津大大學(xué)基本本信息表表圖表61：牛津大大學(xué)教職職工人數(shù)數(shù)（單位位：人）圖表62：牛津大大學(xué)學(xué)院院設(shè)置圖表63：20110年以以來牛津津大學(xué)外外部科研研基金收收入（單單位：千千英鎊）圖表64：帝國理理工學(xué)院院基本信信息表圖表65：倫敦大大學(xué)學(xué)院院基本信信息表圖表66：白金漢漢大學(xué)基基本信息息表圖表67：白金漢漢大學(xué)科科研能力力分析圖表68：新加坡坡高等教教育國際際化戰(zhàn)略略圖表69：新加坡坡高等教教育國際際化戰(zhàn)略

53、略圖表70：新加坡坡高等教教育對中中國的啟啟示圖表71：新加坡坡國立大大學(xué)基本本信息表表圖表72：新加坡坡國立大大學(xué)學(xué)科科設(shè)置情情況圖表73：新加坡坡南洋理理工大學(xué)學(xué)基本信信息表圖表74：新加坡坡南洋理理工大學(xué)學(xué)特色專專業(yè)一覽覽圖表75：20113-220155年我國國高等教教育行業(yè)業(yè)學(xué)校（機(jī)機(jī)構(gòu)）數(shù)數(shù)統(tǒng)計(jì)（單單位：所所）圖表76：20113-220155年我國國高等教教育行業(yè)業(yè)學(xué)校機(jī)機(jī)構(gòu)數(shù)及及增長率率（單位位：所，%）圖表77：20113-220155年我國國研究生生招生人人數(shù)（單單位：萬萬人）圖表78：20113-220155年我國國普通高高等教育育招生人人數(shù)（單單位：萬萬人）圖表79：2

54、0113-220155年我國國成人高高等教育育招生人人數(shù)（單單位：萬萬人）圖表80：20113-220155年我國國高等教教育在校校學(xué)生數(shù)數(shù)變動情情況（單單位：萬萬人）圖表81：20115年我我國高等等教育學(xué)學(xué)校師資資情況統(tǒng)統(tǒng)計(jì)（總總計(jì)）（單單位：人人）圖表82：20115年普普通高校校師資情情況統(tǒng)計(jì)計(jì)（普通通高校）（單單位：人人）圖表83：20115年我我國成人人高校學(xué)學(xué)校師資資情況統(tǒng)統(tǒng)計(jì)（成成人高校校）（單單位：人人）圖表84：20113-220155年我國國高等教教育投入入經(jīng)費(fèi)統(tǒng)統(tǒng)計(jì)（單單位：萬萬元）圖表85：20113-220155年我國國高等教教育毛入入學(xué)率（單單位：%）圖表86：我

55、國高高等教育育經(jīng)費(fèi)構(gòu)構(gòu)成（單單位：%）圖表87：20115年第第一季度度我國按按產(chǎn)業(yè)分分組就業(yè)業(yè)需求情情況（單單位：人人，%）圖表88：20113年以以來我國國部分行行業(yè)就業(yè)業(yè)需求比比重變化化（單位位：%）圖表89：20115年我我國按行行業(yè)分組組就業(yè)需需求情況況（單位位：人，%）圖表90：20115年我我國按用用人單位位性質(zhì)分分組的就就業(yè)需求求情況（單單位：人人，%）圖表91：20113年以以來部分分求職人人員就業(yè)業(yè)需求比比重變化化（單位位：%）圖表92：20115年按按求職人人員類別別分組的的就業(yè)需需求情況況（單位位：人，%）圖表93：20113年以以來分文文化程度度供求變變化（單單位：%

56、）圖表94：20115年我我國不同同文化程程度的勞勞動力供供求人數(shù)數(shù)（單位位：人，%）圖表95：20115年我我國不同同文化程程度的供供求狀況況對比圖表96：20113年以以來分年年齡供求求變化（單單位：%）圖表97：20115年我我國按年年齡分組組的供求求人數(shù)（單單位：人人，%）圖表98：20115年我我國按年年齡分組組的供求求狀況對對比圖表99：“9885工程程”（一一期）高高校的教教育部經(jīng)經(jīng)費(fèi)情況況（單位位：億元元）圖表1000：我國國普通高高等學(xué)校校教育經(jīng)經(jīng)費(fèi)排名名前二十十的院校校情況（單單位：億億元）圖表1011：各層層次城鎮(zhèn)鎮(zhèn)居民家家庭人均均教育文文化娛樂樂服務(wù)支支出統(tǒng)計(jì)計(jì)表（單單

57、位：元元）圖表1022：20013-20115年城城鎮(zhèn)居民民家庭人人均教育育文化娛娛樂服務(wù)務(wù)支出統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表（單單位：元元）圖表1033：20015年年各省市市城鎮(zhèn)居居民家庭庭人均教教育文化化娛樂服服務(wù)支出出統(tǒng)計(jì)表表（單位位：元）圖表1044：各層層次農(nóng)村村居民家家庭人均均文教娛娛樂用品品及服務(wù)務(wù)支出統(tǒng)統(tǒng)計(jì)表（單單位：元元）圖表1055：各省省市農(nóng)村村居民家家庭人均均文教娛娛樂支出出統(tǒng)計(jì)表表（單位位：元）圖表1066：高等等教育投投資凈現(xiàn)現(xiàn)值計(jì)算算模型圖表1077：高等等教育投投資內(nèi)部部收益率率計(jì)算模模型（當(dāng)當(dāng)家庭投投資四年年本科教教育的凈凈現(xiàn)值NNPV=0）圖表1088：家庭庭高等教教育投資資模

58、型圖表1099：美國國教育信信息化發(fā)發(fā)展現(xiàn)狀狀分析（單單位：%）圖表1100：美國國教育信信息化主主要改進(jìn)進(jìn)方面圖表1111：美國國教育信信息化主主要展望望圖表1122：英國國中小學(xué)學(xué)信息化化建設(shè)情情況（單單位：%）圖表1133：英國國中小學(xué)學(xué)教師的的信息技技術(shù)應(yīng)用用狀況（單單位：%）圖表1144：20013-20115年英英國E-leaarniing的的戰(zhàn)略計(jì)計(jì)劃圖表1155：參與與法國“數(shù)數(shù)字校園園”的各各類機(jī)構(gòu)構(gòu)圖表1166：法國國“數(shù)字字校園”開開設(shè)的學(xué)學(xué)習(xí)科目目圖表1177：法國國中小學(xué)學(xué)信息化化基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)情況（單單位：%）圖表1188：法國國中小學(xué)學(xué)教師的的信息技技術(shù)應(yīng)用用狀

59、況（單單位：%）圖表1199：法國國教師的的數(shù)字教教學(xué)資源源應(yīng)用情情況（單單位：%）圖表1200：德國國中小學(xué)學(xué)信息化化基礎(chǔ)設(shè)設(shè)施建設(shè)設(shè)情況（單單位：%）圖表1211：德國國教師的的數(shù)字教教學(xué)資源源應(yīng)用情情況（單單位：%）圖表1222：加拿拿大中小小學(xué)生機(jī)機(jī)比（單單位：臺臺，人）圖表1233：加拿拿大學(xué)校校的軟件件使用情情況（單單位：%）圖表1244：信息息技術(shù)對對教學(xué)的的輔助作作用圖表1255：香港港教育信信息化問問題分析析圖表1266：韓國國教育信信息化發(fā)發(fā)展問題題圖表1277：日本本教育信信息化展展望圖表1288：20013-20115年我我國教育育行業(yè)信信息化投投入規(guī)模模（單位位：億元

60、元，%）圖表1299：20013年年以來我我國教育育行業(yè)IIT投資資結(jié)構(gòu)（單單位：%）圖表1300：我國國教育行行業(yè)ITT投資區(qū)區(qū)域結(jié)構(gòu)構(gòu)（單位位：%）圖表1311：我國國教育信信息化發(fā)發(fā)展的三三個階段段圖表1322：中國國基礎(chǔ)教教育信息息化建設(shè)設(shè)路線圖表1333：“十十二五”期期間教育育信息化化主要進(jìn)進(jìn)展圖表1344：教育育信息化化當(dāng)前特特征分析析圖表1355：教育育信息化化當(dāng)前不不足圖表1366：我國國“9885工程程”大學(xué)學(xué)名單圖表1377：“西西部大學(xué)學(xué)校園計(jì)計(jì)算機(jī)網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)建設(shè)設(shè)工程項(xiàng)項(xiàng)目”情情況圖表1388：西部部大學(xué)校校園計(jì)算算機(jī)網(wǎng)絡(luò)絡(luò)建設(shè)工工程高校校名單圖表1399：全國國校園網(wǎng)網(wǎng)