初中美術(shù)教案：畫畫你我他

1、 初中美術(shù)教案：畫畫你我他教學(xué)內(nèi)容頭部特征、五官比例教學(xué)領(lǐng)域造型表現(xiàn)課 時(shí)2課時(shí)執(zhí)教教師趙成偉教學(xué)目標(biāo)情感態(tài)度與價(jià)值觀通過學(xué)習(xí)培育學(xué)生的分析力量、觀看力量、表達(dá)力量，了解同學(xué)的共性特點(diǎn)，加深同學(xué)之間的友情，培育關(guān)愛他人、敬重他人的品質(zhì)。學(xué)問與技能1、能說出身邊人物和藝術(shù)作品中典型人物的主要特征。2初步學(xué)習(xí)人物頭部外型、五官及表情的表現(xiàn)方法，能夠大膽的表現(xiàn)自己、同學(xué)的相貌。教學(xué)重點(diǎn)能說出人物頭部的外形特征和表情。教學(xué)難點(diǎn)用自己喜愛的方式畫出自己的好伙伴，能抓住人物特征并適當(dāng)夸大。教學(xué)預(yù)備教具：PPT課件、學(xué)案。學(xué)具：圖畫本、鉛筆、橡皮等。教學(xué)過程合作點(diǎn)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖時(shí)間安排一、談話導(dǎo)入

2、。學(xué)生暢所欲言。說一說：“他”(她)的特征：同學(xué)們進(jìn)入初中又有了一個(gè)新同桌，彼此可能已經(jīng)成為好朋友。他（她）有哪些特征？性格怎樣？教師小結(jié)：同學(xué)們剛剛都分析的很好，都有一雙敏銳的眼光，能敬重同學(xué)，能全面評(píng)價(jià)他人。（板書：畫畫你、我、他畫畫好伙伴）1、獨(dú)立思索問題。2、爭(zhēng)論、答復(fù)。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2二、分析與表現(xiàn)。合作溝通、共同提高。1、出示一張肖像漫畫：他是誰？（成龍）說出哪里像嗎？那個(gè)地方夸大了？人物的頭部由幾局部組成？（板書：臉型、五官、發(fā)型）小結(jié)：人物頭部是反映人物特征最主要的地方，包括相貌，精神狀態(tài)，還有性格特征。2、分析臉型、發(fā)式。A、臉型的區(qū)分: “田”“國”“由”“申”“甲”

3、或圓臉、方臉、三角臉、瓜子臉、鵝蛋臉等。b、發(fā)式：長(zhǎng)發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)。3、神情的變化哭、笑、怒、樂、憂等。請(qǐng)幾名學(xué)生上臺(tái)來表演“哭、笑、怒、樂、憂”的表情。其他同學(xué)認(rèn)真觀看，相互爭(zhēng)論：人物表情主要是通過五官中的哪些變化表現(xiàn)出來的？怎么變？師總結(jié)：人物表情教主要是通過人的眉毛、眼睛和嘴巴的變化來實(shí)現(xiàn)的。（板書：眉毛、眼睛、嘴巴）4、五官畫法示范（教師示范，嘗試用線條進(jìn)展表現(xiàn)）5、人物的面部比例“三庭五眼”（板書：三庭五眼）舉例說明：人臉的長(zhǎng)：從發(fā)際線到眉弓、眉弓到鼻尖、鼻尖到下巴，三段等長(zhǎng)，各占三分之一。人臉的寬：五眼寬的距離。學(xué)生觀看、大膽表達(dá)。聯(lián)系實(shí)際，訓(xùn)練學(xué)生的觀看力量。10三、創(chuàng)作與

4、表現(xiàn)。溝通、提高。1、看教師作品及學(xué)生作品。2、讓學(xué)生看繪畫步驟，給同桌（伙伴）畫一張肖像畫，工具畫法不限，用自己喜愛的方式表現(xiàn)。要求：（1）、能依據(jù)伙伴的臉型、發(fā)型、五官特點(diǎn)畫出共性鮮亮的肖像畫。（2）、自主創(chuàng)新，大膽表現(xiàn)，適當(dāng)夸大。教師巡回指導(dǎo)。3、展現(xiàn)作品:確定優(yōu)點(diǎn)為主，多鼓舞，適當(dāng)指出缺點(diǎn)為輔。1、學(xué)生觀賞。2、學(xué)生創(chuàng)作。小試牛刀、學(xué)以致用。30四、課外拓展。拓寬視野。讓學(xué)生看國畫、油畫、素描、版畫、卡通畫等不同的表現(xiàn)手法畫的肖像畫，課下大膽嘗試。溝通、合作。激發(fā)學(xué)生的探究欲望。2五、布置作業(yè)1、畫一畫好伙伴。2、課下可以班為單位組織一次“猜猜我是誰”人物肖像畫展。1板書設(shè)計(jì)1、畫畫你我他頭部特征頭部組成比例：