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1、全球化趨勢下的公共衛(wèi)生思考 全球化趨勢下的公共衛(wèi)生思考 全球化全球化：挑戰(zhàn)與機遇應對：學、科、教【內容】全球化【內容】全球化古老的話題時髦全球化古老的話題古老的話題華夏文明人與自然一體的哲學“天人合一”“分久必合，合久必分”？瑪雅文明Mayan Calendar2012？不是地球的末日，而是人類社會本質轉變的開始古老的話題華夏文明全球化時髦的概念“地球村”金融一體化信息一體化等等“一體化”與“多樣性”？全球化時髦的概念全球化的動力人文基礎主觀推進：好奇心目的：人類福祉；利益物質基礎金融經濟生活科學技術現實生物學生態(tài)環(huán)境學科發(fā)展規(guī)律：預防醫(yī)學“新公共衛(wèi)生”全球化的動力人文基礎金融一體化“Dose

2、 makes a poison.”金融一體化“Dose makes a poison.”金融經濟生活地球人一體化貨幣與債務各國交織經濟走向一體化貿易人勞工用品生活全球化社區(qū)金融經濟生活地球人一體化啟示啟示毒理學啟示毒理學啟示全球化下的公共衛(wèi)生思考課件全球化下的公共衛(wèi)生思考課件全球化下的公共衛(wèi)生思考課件生態(tài)環(huán)境“地球村”CO2污染的分布“二噁英”食品添加劑化學品生態(tài)環(huán)境“地球村”CO2挑戰(zhàn)與機遇環(huán)境社會生態(tài)挑戰(zhàn)與機遇環(huán)境全球化下的公共衛(wèi)生思考課件全球化下的公共衛(wèi)生思考課件“新公共衛(wèi)生”“新公共衛(wèi)生”全球化下的公共衛(wèi)生思考課件全球化下的公共衛(wèi)生思考課件Oxford PressOxford Press全球化下的公共衛(wèi)生思考課件應對學、科學“公衛(wèi)人”：通過交流相互學習、加強學習向其它學科學習：借用其哲學和技術科綜合性的團隊研究學科建立、加強建設新本科或碩士研究生專業(yè)方向“全球健康”、生態(tài)健康、“新公共衛(wèi)生”應對學、科應對措施建議學科（術）層面跨校合作國際交流與合作技術保障措施加

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