少兒美術(shù)- 蒲公英_第1頁
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文檔簡介

1、兒歌導(dǎo)入：一個小球毛茸茸，好象棉絮好象絨，對它輕輕吹口氣，許多傘兵飛天空。小傘兵啊小傘兵，飛到西來飛到東。待到明年春三月，路旁開滿蒲公英。 根垂直，葉蓮座狀平鋪，匙形或狹長倒卵形，邊緣羽狀淺裂或齒裂。冬末春初抽花莖，頂端生一頭狀花序，開黃色舌狀花。果實成熟時形似一白色絨球，有毛的果實可隨風(fēng)飛散。我們走近去看看蒲公英吧！你發(fā)現(xiàn)了什么？（從蒲公英結(jié)構(gòu)上進(jìn)行引導(dǎo)分析，學(xué)生認(rèn)識、了解原形）蒲公英的花瓣落了，花托上長出了潔白的絨球。一陣陣風(fēng)吹過那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩。一陣陣風(fēng)吹過，那可愛的絨球就變成了幾十個小降落傘，在藍(lán)天白云下隨風(fēng)飄蕩！仔細(xì)看看蒲公英的樣子輕輕一吹蒲公

2、英是一團(tuán)團(tuán)的，毛茸茸的繪畫步驟：1、將紙用綠色水粉鋪上底色。繪畫步驟：2、用紙巾、或者報紙揉成團(tuán)拓印出蒲公英毛茸茸的形態(tài)。繪畫步驟：3、在拓印后，顏料未干之前用塑料叉往四周方向刮出蒲公英的質(zhì)感。繪畫步驟：4、用棉簽沾上橄欖綠勾出蒲公英的枝干。一、教學(xué)目的：1、技能目的：通過對這種植物的了解，知道它既是一種花又是一種會飛的種子。2、情感目的：讓學(xué)生不僅能進(jìn)行繪畫表現(xiàn)，而且能在學(xué)習(xí)中將其生態(tài)現(xiàn)象延伸到對自己生活的聯(lián)想，思考更深刻的內(nèi)涵。在藝術(shù)學(xué)習(xí)中陶冶學(xué)生的心靈。二、教學(xué)重點：通過色彩的練習(xí)表現(xiàn)蒲公英的狀態(tài)。三、教學(xué)材料：1、圖片資料，水粉顏料料、卡紙、油畫棒、筆管一支。四、教學(xué)過程1、導(dǎo)入新課 ：兒歌導(dǎo)入：一個小球毛茸茸，好象棉絮好象絨，對它輕輕吹口氣，許多傘兵飛天空。小傘兵啊小傘兵，飛到西來飛到東。待到明年春三月，路旁開滿蒲公英。 2、講授新課：一、會飛的蒲公英，吹向?qū)W生，學(xué)生認(rèn)識、了解原形；（或圖片欣賞）觀看圖片引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行總結(jié)：飛的動態(tài)(選轉(zhuǎn)的、漩渦狀、垂落下來的等等）二、1、教師示范進(jìn)行制作步驟演示（畫面要求）： 2、具體示范：繪畫步驟圖。3、作品展示：請小朋友們講講自己的創(chuàng)作想法和感受。

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