中國(guó)的農(nóng)業(yè)種植業(yè)教案示例

1、精品文檔中國(guó)的農(nóng)業(yè)“種植業(yè)”教案示例教案示例“種植業(yè)”【教學(xué)重點(diǎn)】1.我國(guó)南北方耕作制教案示例“種植業(yè)”【教學(xué)重點(diǎn)】1.我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。2.抓緊糧食生產(chǎn)的重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī) 律?！窘虒W(xué)媒體】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)方法】講述法、討論法、 談話法?！窘虒W(xué)過(guò)程】（引言）上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)、研究了中國(guó)地理環(huán)境方面的有關(guān)知識(shí)，從這教案示例“種植業(yè)”【教學(xué)重點(diǎn)】1.我國(guó)南北方耕“種植業(yè)”【教學(xué)重點(diǎn)】1.我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。2.抓緊糧食生產(chǎn)的重要性。【教學(xué)難點(diǎn)】我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律。【教學(xué)媒體】計(jì)算

2、機(jī)課件【教學(xué)方法】講述法、討論法、談話法。【教學(xué)過(guò)重要性?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】我國(guó)南北方耕作制度的差異和農(nóng)作物的分布規(guī)律?！窘虒W(xué)媒體】計(jì)算機(jī)課件【教學(xué)方法】講述法、討論法、談話法?！窘虒W(xué)過(guò)（引言）上學(xué)期我們已經(jīng)學(xué)習(xí)、研究了中國(guó)地理環(huán)境方面的有關(guān)知識(shí)，從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始我們將一起學(xué)習(xí) 和研究人類(lèi)活動(dòng)與地理環(huán)境的關(guān)系，了解和熟悉我們利用環(huán)境、改造環(huán)境以及保護(hù)環(huán)境方面的知識(shí)。在人類(lèi)的所有 活動(dòng)中，人們最早從事的活動(dòng)就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)活動(dòng)；中國(guó)作為歷史悠久的古國(guó)，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地位至今都居各業(yè)之首。下面，我們就一起學(xué)習(xí)、了解我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（板書(shū)）下面，我們就一起學(xué)習(xí)、了解我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。（板書(shū)）第七章中國(guó)的農(nóng)業(yè)（提問(wèn)）1

3、.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為什么能成為人們最早從事的生產(chǎn)活動(dòng)?（總結(jié)）：兩個(gè)原因，一是人們最早從事的生產(chǎn)活動(dòng)?（總結(jié)）：兩個(gè)原因，一是生存必需，即所謂的開(kāi)門(mén)七件事，柴、米、油、鹽、醬、醋、精品文檔茶，件件都是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的產(chǎn)品；二是生產(chǎn)技術(shù)相對(duì)簡(jiǎn)單，人們易發(fā)明和掌握。（提問(wèn)）什么是農(nóng)業(yè)？我們首先要明們易發(fā)明和掌握。（提問(wèn)）什么是農(nóng)業(yè)？我們首先要明確農(nóng)業(yè)的概念及其在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中的地位。廣義上的農(nóng)業(yè)或叫大農(nóng)業(yè)，即通常所說(shuō)的農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)。（展大農(nóng)業(yè)，即通常所說(shuō)的農(nóng)、林、牧、副、漁五業(yè)。（展示）農(nóng)業(yè)的分類(lèi)圖片請(qǐng)學(xué)生一一讀出各業(yè)的主要產(chǎn)品并 分析與人們生產(chǎn)生活之間的關(guān)系。特別注意補(bǔ)充農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的內(nèi)容，不僅種糧食，還種

4、棉、菜、油、糖等作物。啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論：農(nóng)業(yè)為人們的日常生活提供必需的吃、穿、用等物質(zhì)資料。請(qǐng)學(xué)生觀察后回答問(wèn)題。（展示）分別展示紡織廠、陶壇儲(chǔ)酒車(chē)間的圖片。（提問(wèn)）圖中展示的是什么生產(chǎn)？（紡織工業(yè)）這種工業(yè)生產(chǎn)的原料有什么？（棉花）棉花是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。這張圖片展示的是什么生產(chǎn)？（造酒，是釀造工業(yè)）原料是什么？（糧食,所以叫米酒）（展示）農(nóng)機(jī)作業(yè)圖片 （提問(wèn)）圖中的機(jī)械是農(nóng)民自己制造的嗎?（回答）（不是，它們用等物質(zhì)資料。請(qǐng)學(xué)生觀察后回答問(wèn)題。（展示）分別展示紡織廠、陶壇儲(chǔ)酒車(chē)間的圖片。（提問(wèn)）圖中展示的是什么生產(chǎn)？（紡織工業(yè)）這種工業(yè)生產(chǎn)的原料有什么？（棉花）棉花是農(nóng)業(yè)產(chǎn)品。這張圖片展示的是什么

5、生產(chǎn)？（造酒，是釀造工業(yè)）原料是什么？（糧食,所以叫米酒）（展示）農(nóng)機(jī)作業(yè)圖片 （提問(wèn)）圖中的機(jī)械是農(nóng)民自己制造的嗎?（回答）（不是，它們是工業(yè)產(chǎn)品）啟發(fā)學(xué)生得出結(jié)論：農(nóng)業(yè)還給工業(yè)生產(chǎn)提供大量的原材料和消費(fèi)市場(chǎng)。所以，農(nóng)業(yè)是國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)。（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們分析：大農(nóng)業(yè)的五業(yè)當(dāng)中，哪基礎(chǔ)。（提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們分析：大農(nóng)業(yè)的五業(yè)當(dāng)中，哪一業(yè)最重要？（種植業(yè)。所以，狹義的農(nóng)業(yè)就是指種植業(yè)） （承轉(zhuǎn)）下面我們就從種植業(yè)談起。（轉(zhuǎn)入第一節(jié)的教學(xué)） （提問(wèn)）什么是種植業(yè)？制約種植業(yè)的因素有什么?師明確給出種植業(yè)的概念：種植業(yè)是指在耕地上種植農(nóng)作物精品文檔十的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)部門(mén)。它深受多種自然條件的影響。（提問(wèn)）那么

6、，這個(gè)生產(chǎn)部門(mén)有哪兩個(gè)必需的自然條件呢？引導(dǎo) 學(xué)生分析種植業(yè)的兩個(gè)必需自然條件（學(xué)生回答后教師概括：一是土地，二是影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候條件）。因此，土地質(zhì)量的好壞以及影響農(nóng)作物生長(zhǎng)的氣候因素就都會(huì)影響到種植業(yè)的類(lèi)型和特點(diǎn)。（提問(wèn)）是不是所有的土影響到種植業(yè)的類(lèi)型和特點(diǎn)。（提問(wèn)）是不是所有的土地都能種植農(nóng)作物？（高山、戈壁、沙漠等土地不能種莊稼）什么樣的土地可以種莊稼呢？引導(dǎo)學(xué)生討論得出：地形平坦，土壤深厚、肥沃，水源豐富的土地，才適宜種植業(yè)的發(fā)展，即只有耕地，才能發(fā)展種植業(yè)。（提問(wèn)）是不是發(fā)展，即只有耕地，才能發(fā)展種植業(yè)。（提問(wèn)）是不是所有的耕地都完全一樣呢?（展示）水田、旱地、梯田所有的耕地

7、都完全一樣呢?（展示）水田、旱地、梯田的圖片（提問(wèn)）（轉(zhuǎn)入氣候條件）為什么北京不能種椰子，黑龍江不能種香蕉，新疆不能種水稻?請(qǐng)學(xué)生回答子，黑龍江不能種香蕉，新疆不能種水稻?請(qǐng)學(xué)生回答后教師概括：因?yàn)槿魏我环N農(nóng)作物的生長(zhǎng)都需要足夠的熱量、水分、光照等氣候條件。綜合上面的分析，既要有 耕地，又要有適宜的氣候，兩者都具備，才能發(fā)展種植業(yè)（轉(zhuǎn)入種植業(yè)的地區(qū)分布）。所以，世界上溫帶和熱帶的一 些河流沖積平原地區(qū)，往往成為人類(lèi)發(fā)展種植業(yè)最早的地區(qū)，并因此成為人類(lèi)文明的發(fā)祥地。 請(qǐng)學(xué)生說(shuō)出世界著 名的文明發(fā)祥地（南亞的印度河一恒河平原，西亞的兩河平 原，北非的尼羅河三角洲，中國(guó)的黃河和長(zhǎng)江流域）。 我 們已

8、經(jīng)知道，我國(guó)是世界上歷史最悠久的農(nóng)業(yè)大國(guó)之一。據(jù)精品文檔十考古發(fā)現(xiàn)，早在氏族公社時(shí)期，我國(guó)的黃河、長(zhǎng)江流域就已 出現(xiàn)了原始的種植業(yè)。直到今天，種植業(yè)仍是我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 的主要部門(mén)。 下面，我們就詳細(xì)了解我國(guó)都種植什么主 要作物，在什么地方種植。 （提問(wèn)）請(qǐng)同學(xué)們回憶前面 學(xué)過(guò)的知識(shí)，從地形、氣候等方面綜合分析，我國(guó)滿足上述 兩方面條件的地區(qū)在什么地方？ （展示）中國(guó)地形圖、 中國(guó)溫度帶、干濕地區(qū)分布圖，指導(dǎo)學(xué)生閱讀，得出：我國(guó) 種植業(yè)為主的地區(qū)主要分布在半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原地區(qū)。（展示）練習(xí)的圖片，根據(jù)分析找出正確的一幅圖。（提問(wèn)）整個(gè)種植業(yè)區(qū)內(nèi)是不是全種植一種農(nóng)作物？（不是） （展示）動(dòng)畫(huà)：中國(guó)

9、主要種植業(yè)區(qū)和主要農(nóng)作物的分布一邊展示，一邊請(qǐng)學(xué)生辨認(rèn)農(nóng)作物并了解各種農(nóng)作物主要分布的地區(qū)。（總結(jié)）教師落實(shí)各種主要農(nóng)作物的地區(qū)分布的地區(qū)。（總結(jié)）教師落實(shí)各種主要農(nóng)作物的地區(qū)分布：小麥主要分布在秦一淮以北，水稻主要分布在秦一淮以 南，棉花主要分布在長(zhǎng)江和黃河之間的平原地區(qū)；糖料作物 中的甘蔗分布在南部的臺(tái)、閩、粵、瓊、桂、川等省區(qū)，甜 菜則分布在北方的黑、吉、內(nèi)蒙古、新等省區(qū)；油料作物中 的油菜主要分布在長(zhǎng)江流域，花生主要分布在華北平原地 區(qū)。 （提問(wèn)）在我國(guó)廣大的種植區(qū)內(nèi)，這些地方（指圖） 種水稻、甘蔗、油菜等并且一年內(nèi)能二熟至三熟；而這些地 方（指圖）能種植小麥、棉花、花生、甜菜等，但一

10、年內(nèi)只 一熟或兩年三熟，為什么？（轉(zhuǎn)到我國(guó)南北農(nóng)業(yè)的差異）精品文檔十因?yàn)?，就是在種植區(qū)內(nèi)，各地的熱量、水分等氣候條件也存 在著顯著差異，導(dǎo)致不同地區(qū)種植的農(nóng)作物品種和農(nóng)作物種 植的次數(shù)都不相同。尤其我國(guó)南北方之間，這種差異最顯著。（提問(wèn)）請(qǐng)學(xué)生回答并在圖中指出我國(guó)南北方的界線（秦嶺 淮河）。 一邊看動(dòng)畫(huà)概括，一邊指導(dǎo)學(xué)生填下面的表。 耕地類(lèi)型溫度帶干濕狀況糧食作物 油料作物 糖料作物 熟制北方南方（提問(wèn)）這些農(nóng)作物都是因?yàn)槿祟?lèi)生存需要，才種植 它們；但每一種農(nóng)作物人們需要的數(shù)量并不一樣多，那么， 在我們的生產(chǎn)和生活中，需要量最大、與我們?nèi)祟?lèi)的關(guān)系最 為密切的是哪類(lèi)作物？（糧食作物）（提問(wèn)）為什

11、么糧食生產(chǎn)和人類(lèi)的關(guān)系最為密切？引導(dǎo)學(xué)生討論，得出:（1）民以食為天，食以糧為本；（2）我國(guó)人口眾多，精品文檔十糧食需要量大；（請(qǐng)學(xué)生計(jì)算一下，我國(guó)12億人口，每人若 按400千克的糧食標(biāo)準(zhǔn)，每年需生產(chǎn)多少糧食才能滿足需要？）（3）隨著人口的迅速增加，耕地面積不斷減少。（引導(dǎo)學(xué)生閱讀“我國(guó)糧食總產(chǎn)量及其人均值的變化”圖, 請(qǐng)學(xué)生思考家里平時(shí)吃的糧食、蔬菜、食油、食糖是當(dāng)?shù)厣a(chǎn)的，還是從其他地方運(yùn)來(lái)的？）；（4）自然災(zāi)害頻繁,糧食產(chǎn)量波動(dòng)大。（小結(jié)）所以，糧食生產(chǎn)是關(guān)系到我 國(guó)國(guó)計(jì)民生的頭等大事。政府歷年都把努力增產(chǎn)糧食放在首要地位。（活動(dòng)）我們下面請(qǐng)同學(xué)們籌劃一下我國(guó)如何努力發(fā)展糧食生產(chǎn)的問(wèn)題

12、。請(qǐng)學(xué)生分析回答（提醒學(xué)生努力發(fā)展糧食生產(chǎn)的問(wèn)題。請(qǐng)學(xué)生分析回答（提醒學(xué)生不要脫離我國(guó)人多地少的國(guó)情），得出提高糧食產(chǎn)量的主要 途徑：一是要珍惜和合理利用每一寸土地；二是要用科學(xué)方 法種田，提高單位面積糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量（視情況補(bǔ)充節(jié)約糧食，反對(duì)浪費(fèi)，從我做起這方面的知識(shí)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育）。也就是說(shuō)，用科學(xué)方法種田，提高單位面品德教育）。也就是說(shuō)，用科學(xué)方法種田，提高單位面積糧食的產(chǎn)量和質(zhì)量是目前我國(guó)增產(chǎn)糧食的主要途徑。（提問(wèn)）誰(shuí)能在這方面做做文章？ 引導(dǎo)學(xué)生從種田的科 學(xué)方法和自然條件上分析，找出商品糧基地。 因?yàn)檗r(nóng)業(yè) 生產(chǎn)受自然條件的影響很大，所以首先要找那些自然條件優(yōu) 越（面積廣大

13、、土壤深厚肥沃的平原，熱量充足、降水較多 且灌溉便利），生產(chǎn)水平高，便于統(tǒng)籌管理的地區(qū)；在這些 地區(qū)用科學(xué)方法種田（種田的科學(xué)方法一般包括：優(yōu)良種子、精品文檔先進(jìn)的種植技術(shù)、科學(xué)的管理方法）。這些地區(qū)就叫商品糧基地，目前全國(guó)有九大商品糧基地。（展示）九大商品 糧基地圖（課上做練習(xí)：先在投影圖上請(qǐng)學(xué)生練習(xí)，方法是 一個(gè)學(xué)生指，另一個(gè)學(xué)生答；然后，指導(dǎo)全體學(xué)生一起在中國(guó)空白圖上填注）。（提問(wèn)）商品糧基地在我國(guó)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有什么作用呢？糧食生產(chǎn)是我國(guó)的頭等大事， 并且，我國(guó)的人均糧食產(chǎn)量還沒(méi)有達(dá)到世界的平均水平，那 我們干脆把我國(guó)的所有耕地都用來(lái)種糧食，這樣行不行?（不行）為什么？引導(dǎo)學(xué)生回答（一是

14、我國(guó)的自然條件 和土地資源是多種多樣的；二是國(guó)家建設(shè)和人民生活的需要也是多種多樣的）。所以，就必須在堅(jiān)持“決不放松糧 食生產(chǎn)”的同時(shí)，還要貫徹“積極開(kāi)展多種經(jīng)營(yíng)”和“發(fā)展優(yōu)質(zhì)、高產(chǎn)、高效農(nóng)業(yè)”的方針，因地制宜，使農(nóng)林牧副漁得到全面發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生欣賞教材前面插頁(yè)的彩圖得到全面發(fā)展。請(qǐng)學(xué)生欣賞教材前面插頁(yè)的彩圖（小結(jié)）（1）了解了農(nóng)業(yè)的概念和重要性；（2）學(xué)習(xí)了在地形、氣候等自然條件影響下，我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的地 區(qū)分布和主要農(nóng)作物分布；（3）抓緊糧食生產(chǎn)和多種經(jīng)營(yíng)的意義；（4）九大商品糧基地及其分布。【板書(shū)設(shè)計(jì) 】 第七章中國(guó)的農(nóng)業(yè) 引言1.農(nóng)業(yè)的概念2.農(nóng)業(yè)是我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)第一節(jié) 種植業(yè) 一、種植

15、業(yè)與自然條件1.種植業(yè)的概念 2.影響種植業(yè)的自然條件（1）適宜耕作的土地：平坦、土壤深厚肥精品文檔沃、水源豐富 （2）滿足作物生長(zhǎng)需要的氣候條件：足夠的熱量、降水、光照 3.我國(guó)種植業(yè)主要的分布地區(qū):半濕潤(rùn)和濕潤(rùn)的平原地區(qū) 4.我國(guó)主要農(nóng)作物的分布5.我國(guó)南、北方農(nóng)業(yè)的差異 耕地類(lèi)型溫度帶干濕狀況糧食作物油料作物糖料作物熟制北方南方二、穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的能力.糧食生產(chǎn)的重要性.提高糧食產(chǎn)量的途徑（1）珍惜和合理利用每一寸土地 （2）科學(xué)種田.我國(guó)九大商品糧基地三、適應(yīng)市場(chǎng)，發(fā)展多種經(jīng)營(yíng)教案點(diǎn)評(píng)教案設(shè)計(jì)時(shí)充分二、穩(wěn)定糧食生產(chǎn)的能力.糧食生產(chǎn)的重要性.提高糧食產(chǎn)量的途徑（1）珍惜和合理利用每一寸土地 （2）科學(xué)種田.我國(guó)九大商品糧基地三、適應(yīng)市場(chǎng)，發(fā)展多種經(jīng)