新科粵版九年級(jí)化學(xué)下冊《六章金屬64珍惜和保護(hù)金屬資源》教案14

1、課題6.4珍惜和保護(hù)金屬資源課時(shí)安排1知識(shí)與技術(shù)教課目的教課重點(diǎn)教課難點(diǎn)教課打破教課準(zhǔn)備1經(jīng)過對(duì)荒棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。過程與方法2讓學(xué)生產(chǎn)生金屬資源的危機(jī)意識(shí)，更讓學(xué)生懂得要保護(hù)金屬資源。經(jīng)過對(duì)荒棄金屬對(duì)環(huán)境的污染，讓學(xué)生建立環(huán)保意識(shí)，感情、態(tài)度認(rèn)識(shí)回收利用廢舊金屬等金屬資源保護(hù)的重要性。與價(jià)值觀2.經(jīng)過對(duì)礦物可供開采的年限的介紹，讓學(xué)生產(chǎn)生金屬資源的危機(jī)意識(shí)，更讓學(xué)生懂得要保護(hù)金屬資源。相關(guān)鐵的銹蝕以及防備的“活動(dòng)與研究”對(duì)鐵的銹蝕防備的“活動(dòng)研究“的結(jié)論的辨析概括，進(jìn)而得出鐵生銹的條件，以及防銹的方法。1精心策劃和組織好相關(guān)金屬的腐化和防備的“活

2、動(dòng)與研究”內(nèi)容。教師可指引學(xué)生聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)來商討該實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，并鼓舞學(xué)生開動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出多種方案，并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，同時(shí)做好察看記錄。在實(shí)驗(yàn)成績的基礎(chǔ)上，能夠由各小組來報(bào)告實(shí)驗(yàn)狀況，以及研究的結(jié)果。并從中指引學(xué)生怎樣由自己的實(shí)驗(yàn)來剖析概括生銹的條件、防銹的方法。發(fā)動(dòng)學(xué)生課前查找金屬資源的相關(guān)資料：礦物標(biāo)本、實(shí)物照片、圖表、相關(guān)金屬資源的文字描繪等。鐵釘在水中銹蝕學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)教師教課活動(dòng)學(xué)生展現(xiàn)資料，溝通信息，討展現(xiàn)資料論、小結(jié)：由小組分別展現(xiàn)采集的資料。地球上金屬資源很豐富，我國礦物儲(chǔ)量種類齊備。在全部的金屬中，含量最豐富的是鋁，而提取過渡量最大的是鐵。金屬資源是否是取之不盡用之不斷的呢？我們今日

3、就來學(xué)習(xí)金屬資源的利用和保護(hù)。大家知道嗎？我們每年要向自然界討取大批的金屬礦物質(zhì)源，但是，每年因腐化學(xué)生閱讀P181頁內(nèi)容而報(bào)廢的金屬設(shè)施和資料相當(dāng)于年產(chǎn)量的20%40%！防止金屬腐化已成為科學(xué)研究和技術(shù)領(lǐng)域中的重要問題。課前準(zhǔn)備提早一個(gè)禮拜就指引學(xué)生聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)來商討“鐵生銹的條件”實(shí)驗(yàn)的設(shè)計(jì)方案，鼓舞學(xué)生多動(dòng)腦筋設(shè)計(jì)出多學(xué)生議論，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，并于種方案，以小組或個(gè)人等方式活動(dòng)，同仔細(xì)做好察看記課前達(dá)成實(shí)驗(yàn)。由各小組代表匯錄。報(bào)告實(shí)驗(yàn)方案報(bào)實(shí)驗(yàn)方案展現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，作簡要的剖析報(bào)告實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象將實(shí)驗(yàn)所得的結(jié)論進(jìn)行剖析，推斷鐵生銹的條件。概括辨析實(shí)驗(yàn)結(jié)果學(xué)生議論、剖析、對(duì)照，形成共識(shí)。指引剖析每個(gè)小

4、組的方案的好壞。精選出一個(gè)比較當(dāng)堂達(dá)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告完滿的實(shí)驗(yàn)方案。達(dá)成實(shí)驗(yàn)報(bào)告實(shí)驗(yàn)報(bào)告見板書設(shè)計(jì)教師小結(jié)、投影學(xué)生回首實(shí)驗(yàn)步驟，記憶實(shí)驗(yàn)的1鐵生銹的條件：一要在濕潤的空氣中（即有水），重點(diǎn)。二要與氧氣接觸。2實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)：如圖P182頁66，試管3中的蒸餾水應(yīng)煮沸冷卻后再放入鐵釘，而后再倒入植物油進(jìn)行液封。試管4應(yīng)烘干后再放入鐵釘，再用橡皮塞塞上。指引議論我們知道了鐵生銹的條件，那么怎樣來防銹呢？議論剖析自行車的構(gòu)件如支架、鏈條、鋼圈等，分別采納什么防銹舉措？過渡理解金屬資源不是取之不盡，用金屬的防腐能夠有效保護(hù)金屬資源。之不斷的。指引議論1金屬資源豐富，為何還要保護(hù)金屬呢？議論有效保護(hù)金屬資源的門路

5、。（多媒體展現(xiàn)一些礦物可供開采的年限）2怎樣來有效的保護(hù)金屬資源呢？小結(jié)、投影金屬資源的保護(hù)門路：1防備金屬的腐化2金屬的回收利用3有計(jì)劃合理的開采礦物4.找尋金屬的取代品總結(jié)學(xué)完本課題，你認(rèn)識(shí)了什么？知道了什么？2檢查與研究：你家的金屬荒棄物的主要品種、回收的狀況和回收的價(jià)值，對(duì)此后怎樣回收金屬荒棄物供給自己的建議。講堂小結(jié)學(xué)完本課題，你認(rèn)識(shí)了什么？知道了什么？檢查與研究：你家的金屬廢棄物的主要品種、回收的狀況和回收的價(jià)值，對(duì)此后怎樣回收金屬荒棄物提供自己的建議。隨堂練習(xí)1P184頁習(xí)題：1、2、3、5、練習(xí)設(shè)計(jì)課后練習(xí)P185頁習(xí)題6、板書設(shè)計(jì)教學(xué)思探討與反6.4珍惜和保護(hù)金屬資源的（一）金屬的腐化和防備1實(shí)驗(yàn)報(bào)告：猜想與假定設(shè)計(jì)方案實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論或方程式2銹的條件：