小學(xué)體育人教一～二年級(jí)第四部分體育教學(xué)工作計(jì)劃武術(shù)教案

1、武術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì) -姚懋雷指導(dǎo)思想本課遵循體育與健康課程基本理念，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求。創(chuàng)設(shè)愉悅的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練、練中創(chuàng)，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)主觀能動(dòng)性。在教師的示范、啟發(fā)、引導(dǎo)下，通過練習(xí)與思考，讓學(xué)生喜歡這項(xiàng)中國(guó)傳統(tǒng)的健身方式，力求使每位學(xué)生都有所提高，逐漸培養(yǎng)其終身體育意識(shí)，從而較好的完成課堂教學(xué)任務(wù)。教材分析以“體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)”為依據(jù)， 選擇傳統(tǒng)的武術(shù)基本功動(dòng)作作為本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容。動(dòng)作簡(jiǎn)單明快、造型優(yōu)美帥氣、有較強(qiáng)的健身性、實(shí)用性和觀賞性，符合小學(xué)生的身心特點(diǎn)和心理需求，在不斷體驗(yàn)武術(shù)的精、氣、神以及武術(shù)獨(dú)特的造型美、節(jié)奏美、動(dòng)態(tài)美

2、的過程中，激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)的興趣，弘揚(yáng)民族文化。學(xué)情分析小學(xué)二年級(jí)學(xué)生正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，他們的年齡特征表現(xiàn)為：模仿能力強(qiáng)，想象力豐富，好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，敢于自我表現(xiàn)。由于學(xué)生運(yùn)動(dòng)參與能力、性格愛好都具有較大的差異。因此，一些帶有模仿性、表演性、游戲性的練習(xí)內(nèi)容及形式，很能激發(fā)起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，既能表現(xiàn)出男生的剛強(qiáng)，又能體現(xiàn)出女生的柔美。教學(xué)內(nèi)容初次掌握武術(shù)直拳的動(dòng)作方法培養(yǎng)學(xué)生尚武崇德之精神（潛性）教學(xué)目標(biāo) 認(rèn)知目標(biāo)：通過本堂課的學(xué)習(xí)，同學(xué)能了解認(rèn)識(shí)到武術(shù)動(dòng)作里的直拳，同時(shí)激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)興趣，能認(rèn)真、自覺、積極的參與到學(xué)練中。 技能目標(biāo)：通過課堂上的學(xué)習(xí)，全體學(xué)生能初步掌握基本的直拳動(dòng)

3、 吧 作技術(shù)，同時(shí)、在學(xué)習(xí)的過程中，鍛煉學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量等素質(zhì)。 情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)武術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生尚武崇德，相互尊重、相互協(xié)作的精神 教學(xué)重、難點(diǎn)技能、體能重點(diǎn)：快、準(zhǔn)、狠技能、體能難點(diǎn)：蹬地、轉(zhuǎn)跨、扭腰、出拳動(dòng)作連貫行為與品德重點(diǎn)：抱拳禮動(dòng)作規(guī)范 行為與品德難點(diǎn)：尊重對(duì)手、相互協(xié)作順序時(shí)間教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)組織形式、意圖與要求開始部分58分鐘課堂常規(guī)1師生問好 2.考勤 3.宣布課的內(nèi)容 4.安排見習(xí)生1認(rèn)真聽教師對(duì)本課學(xué)練內(nèi)容的講解與要求。2.見習(xí)生出列，看課并協(xié)助老師上課要求：快、靜、齊抱拳禮1.教師講解武術(shù)中的禮術(shù)，強(qiáng)調(diào)“尚武崇德”2.教師講解并示范“抱拳禮”帶領(lǐng)學(xué)生集

4、體練習(xí)。 左拳四指代表德智體美“四育”齊備，大拇指彎曲表示謙虛不以老大自居，右拳表示勇猛習(xí)武，左掌右拳攏屈,兩臂屈圓,表示五湖四海一家人，謙虛團(tuán)結(jié),以武會(huì)友。1.初步感知武術(shù)“尚武崇德”的精神2.跟隨教師的指揮練習(xí)“抱拳禮”動(dòng)作要求：左掌蓋右拳，身體正直，內(nèi)心尊重他人。熱身活動(dòng)1.繞籃球場(chǎng)跑二圈2.熱身操“少林英雄”1.精神飽滿、聲音洪亮2.認(rèn)真觀看教師示范3.跟隨教師一起練習(xí)要求：認(rèn)真學(xué)習(xí)、動(dòng)作到位主體部分2025分鐘 一、引入語：我校本學(xué)期運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式有一個(gè)節(jié)目是武術(shù)表演，今天我們就來學(xué)習(xí)表演中的一種拳法：“直拳”。組織學(xué)生分組比賽拿取訓(xùn)練器材（拳擊手靶）動(dòng)作示范持手靶的方式“手持正靶”先

5、讓學(xué)生帶著問題去嘗試感悟持手靶方式該如何去擊打手靶，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。把學(xué)生分成2人一組，一人持2個(gè)手靶做格擋、一個(gè)人出拳嘗試感悟，各練習(xí)8-10次，然后交換再練習(xí)。抽學(xué)生上前展示自己所掌握的出拳方法，同時(shí)教師提出：如果擊打距離加長(zhǎng)4-8公分，又該如何出拳，再次組織展開練習(xí)。練習(xí)后再次邀請(qǐng)學(xué)生上前展示，順勢(shì)引出“直拳”動(dòng)作方法。二、 （一）講解示范“直拳”的動(dòng)作方法直拳：左（右）肩在腰部擰轉(zhuǎn)的帶動(dòng)下向前頂出，左（右）肘關(guān)節(jié)由彎曲向前伸直，左（右）拳握緊微向內(nèi)轉(zhuǎn)，拳面向前，向正前方目標(biāo)出擊，呼氣發(fā)力，力達(dá)拳面；同時(shí)，右（左）拳護(hù)于右側(cè)下頜，目視前方目標(biāo)。左（右）直拳擊出后，迅速回收還原位。統(tǒng)一

6、口令，集體徒手練習(xí)， （分解練習(xí)與連貫練習(xí)相結(jié)合）兩人一組練習(xí)一人持A4紙，一人出拳練習(xí)（拳不上紙，）目的在于練習(xí)拳速。邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示“直拳”動(dòng)作（二）講解示范“躲閃+直拳” （拓展延伸，提高興趣）學(xué)生兩人一組反復(fù)練習(xí)邀請(qǐng)學(xué)生展示“躲閃+直拳”動(dòng)作1.認(rèn)真觀察老師持手靶的示范2.明確動(dòng)作要領(lǐng)3.帶著老師的問題嘗試感悟，4.積極上臺(tái)展示動(dòng)作 根據(jù)老師的要求進(jìn)行分組練習(xí)。體會(huì)動(dòng)作的要領(lǐng)，兩人反復(fù)練習(xí)1.學(xué)生認(rèn)真觀察教師的講解與示范2.兩人一組反復(fù)練習(xí)營(yíng)造氣氛，學(xué)生能在愉快的氣氛中積極帶著思考參與到活動(dòng)中要求：對(duì)練之前行抱拳禮 學(xué)生通過思考，提高學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)在頭腦中建立武術(shù)動(dòng)作概念，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。采用循序漸進(jìn)、由易到難、層層深入的練習(xí)方法，利于學(xué)生掌握武術(shù)的動(dòng)作。讓學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜歡武術(shù)散點(diǎn)分開，自由練習(xí)結(jié)束部分815分鐘游戲比賽：“馬到成功” 方法：兩人馬步迎面推掌移動(dòng)、背靠背夾手靶移動(dòng)，以先到終點(diǎn)的為勝。要求：背靠背夾手靶移動(dòng)不得手扶，中途掉落重新開始。四列橫隊(duì)，音樂伴奏，帶領(lǐng)學(xué)生以太極單個(gè)動(dòng)作做放松。 總結(jié)本課，給予鼓勵(lì)與期望。師生再見明確游戲的方法和規(guī)則，積極參與游戲比賽