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1、習作：我們眼中的繽紛世界語文 三年級上冊習作要求這段時間我們觀察了不少身邊的事物，一定有了新發(fā)現(xiàn)。這次習作，就讓我們把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。我們可以寫哪些事物或場景呢？習作指導花草樹木的生長鳥獸蟲魚的生活風霜雪雨的現(xiàn)象自然風光習作指導充實的學習生活校園里的花園豐富的課外活動校園生活習作指導商鋪里的人勞動干活的人大街小巷的行人社會場景習作指導觀察的時候，我們要多角度，立體化。怎么做到這一點呢？視覺用眼睛看：形狀、大小、顏色。習作指導觸覺用手或其他部分接觸：光滑與粗糙冷與熱輕與重柔軟與堅硬習作指導嗅覺、味覺用鼻子聞氣味，用嘴品嘗味道：香味的濃與淡味道的苦與甜味覺和嗅覺往往并

2、用習作指導聽覺用耳朵聽聲音：自然界的聲音感受人類社會的聲音用聲音激發(fā)讀者的想象根據事物特點選用，不用都寫。習作指導小貼士：除了多角度描寫，還要寫出景物的變化。這一點如何做到？習作指導可以按時間寫發(fā)展變化前 中 后可以按空間寫對象變化上 下 遠 近習作例文溜溜球“睡眠”的秘密溜溜球大家都玩過吧？不久前，我發(fā)現(xiàn)了溜溜球“睡眠”的秘密。那天我在家里玩溜溜球，各種招式：“智能旋風”“蕩秋千”“猴子上樹”溜溜球在我手里，像調皮的小孩，轉圈、上竄、下跳、翻跟斗。最后，溜溜球在原地快速地轉動著，一動不動，就像睡著了一樣。溜溜球明明在轉動，可為什么會“睡眠”呢？我上看看，下看看，左右也看了一會，沒發(fā)現(xiàn)什么。我把它的兩半拆開，又仔細地研究了一下，終于明白了。原來，在繞緊線用力向下擲的時候，習作例文兩個半球的球體在向前轉，球體自轉的時候，中間的小軸承也在轉，這也就形成了一種相對穩(wěn)定的狀態(tài)也就是我們所說的“睡眠”。這時候我非常高興，口中大喊起來“我發(fā)現(xiàn)秘密了，我是小科學家了！”習作例文習作小結動物植物自然風光校園生活社會場景我們眼中的繽紛世界細致觀察貓、狗、金魚、含羞草、捕蠅草高山、河流、雨、霧花壇、操場、圖書室大街小巷、商鋪習作提綱開頭交代觀察的對象。中間結

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