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文檔簡介
1、Sit down!第1課時教學(xué)設(shè)計成都市龍泉驛區(qū)向陽橋小學(xué) 李函玥 【教學(xué)目標(biāo)】知識目標(biāo):(1)能夠聽說Stand up, please! Sit down, please! (2)能夠初步感知Open.,window, door.(3)能夠熟練掌握本課對話,并學(xué)會用所學(xué)短語發(fā)指令:Sit down!Stand up!2.技能目標(biāo):(1)能使用口令Stand up! Sit down!Open the window. Open the door.3.情感目標(biāo):(1)調(diào)動學(xué)生的主動性,大膽發(fā)言,積極參與語言的實際交際,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣及用英語思維的習(xí)慣。(2)培養(yǎng)參加英語活動的主動性?!窘?/p>
2、學(xué)重點】1.能夠區(qū)分sit down和stand up,以及window和door?!窘虒W(xué)難點】能夠?qū)tand up中d和u進(jìn)行連音的發(fā)言,以及sit down中t和d進(jìn)行連音的發(fā)言。能夠說和使用口令?!窘虒W(xué)過程】一、Revision and warming up1.教師用 “Good morning,boys and girls,How are you?”2.情境設(shè)置:今天要帶領(lǐng)大家一起去一個地方。展示馬戲團(tuán)的小電影,Lets watch a movie?。3.課堂評價板塊的引入,通過小組競爭,快速集中學(xué)生注意力。二、Presentation:Today, we also have a c
3、ircus performance, do you want to watch with me?第一次播放活動1視頻。提出問題: Who are they? (過渡)通過動畫引導(dǎo)學(xué)生了解本堂課要學(xué)習(xí)的相關(guān)知識。,you are the boy, lets listen and say.提出問題:What does the boy say?第二次播放活動1視頻。 and say.第三遍模仿跟讀,初步感知重點語句stand up,sit down。 the circus there is a bird flies into the our classroom,so we need help and
4、 say.第一次播放活動2視頻。提出問題:Who helps the bird?同時引出今天幫助bird飛出教室的三個任務(wù)。,help Lingling find “stand up, sit down”.邀請小老師上臺圈出來,Who wants to be the little teacher?并教讀重點短語stand up!sit down!,lets play a say and you do. 我說口令你做。老師發(fā)出口令:stand up,sit down。再分男女生比賽。:What does Lingling do?第三次播放活動2視頻到open the window暫停,并貼出open the win1dow的貼圖以及window,并教讀。三、Practices play a game, we say and you do.我們來說你來做?!皁pen the door, open the window”+動作。四、Conclusion9. Summary,根據(jù)板書將整個故事呈現(xiàn)給學(xué)生,并問學(xué)生最后有沒有幫助小鳥飛出教室?!咀鳂I(yè)設(shè)計】完成該部分內(nèi)容聽
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