小班綜合活動糖果寶寶教案反思

1、小班綜合活動糖果寶寶教案反思這是小班綜合活動糖果寶寶教案反思，是優(yōu)秀的小班主題教案文章，供老師家長們參考學習?！驹O計思路】假如說每個人都有一個情結，愛車的有愛車情結，工作狂有工作情結，購物狂有品牌情結，那我想，在孩子們的世界里，他們都有一個甜美的情結，那就是-糖果情結。甜甜的糖果是孩子們的最愛，無論哪個孩子看到那些甜美漂亮的小東西肯定都會兩眼發(fā)光。班上常常顯現(xiàn)一些小好友帶來的各種各樣的糖果，孩子們經常邊享受著美味邊相互商量：我吃的糖果是什么味道的，我還吃過什么樣的糖果二、只能用手去摸哦。（2）、師：你看，這里的糖果寶寶，什么顏色袋子里的多一點，什么顏色袋子里的少一點。（幼：這個多、那個多）為什

2、么？可能這個多，可能那個多。好的，我請你們來摸一下。（請多個幼兒摸摸）師：你們覺得哪個袋子里的多一點，哪個袋子的少一點？（幼：紅色的多，藍色的少）2、推斷糖果的軟硬（1）、師：是嗎？！我來摸一下，真的哦，有點猜對了哦。唉？怎么感覺哪里不一樣啊？為什么感覺不一樣?。浚ㄎ艺堊淖疃苏男『糜褋恚?，這2個袋子里的感覺哪里不一樣？師：哦，請你來。（幼兒上來摸）摸上去有什么感覺？（2）、（拿出來）師：我來看一下，一邊是1顆糖果，另一邊是3顆糖果。師：1個和3個摸出來了，還有什么不一樣呢？幼：軟軟的，硬硬的。（3）、小結：師：一邊是1個，一邊是3個；一邊是軟軟的，一邊是硬硬的。3、熟悉外形。（1）提活動要

3、求師：好多糖果寶寶啊，老師請你們吃糖，想不想吃？（要）今日的糖果寶寶呀都躲在糖果屋里，剛剛那里有糖果屋，這里也有糖果屋。（出示糖果屋）這個糖果屋說：另外一個原因是個別小好友的力氣畢竟太小，每個小好友的力量也不同，在這里就需要我們老師按時地進行調整，我趕緊請了一些力量強的小好友對他們賜予幫忙。這個環(huán)節(jié)也培育了幼兒互幫互助的良好品質。吃糖果的環(huán)節(jié)是小好友最開心的環(huán)節(jié)！通過品嘗，他們能相互地說出自己的糖果是什么味道，大部分小好友說糖果是甜的，個別說有點酸。平常聽有些家長說孩子太喜愛吃糖，影響正常的進餐，因此，我借助本次活動對幼兒進行了健康教育。由于楊老師前幾天已經給他們講了有關這個話題的故事，在商量

4、什么時分不能吃糖時？小好友很快就能答復出來。在活動結束后，有幾個小好友靜靜地對我說：莊老師，我覺得今日很開心！我今日太快樂了！聽了孩子們的話，我很感動，由于他們學會了表達自己的想法，說明今日的活動比擬勝利。在整個活動中小好友運用各種感官，主動探究，獲得了直接經驗，學習熟悉事物的方法，產生探究四周事物的愛好和欲望。在今后的活動中，我應當像今日一樣去信任他們，多聽聽孩子們的想法，使他們健康歡樂的成長。區(qū)域活動是教學活動的延長，也是教學活動有效的補充，孩子們對教學活動的熱忱并沒有由于活動的結束而褪減。因此，我在生活區(qū)提供了更多的制作、裝飾糖果的材料，讓幼兒嘗試制作糖果。但活動中也有需要改進的地方：1、糖果品種準備較少，其中軟糖準備得太少，假如每個小好友有兩種手感不同的糖果進行辨別