兩位數(shù)乘兩位數(shù)筆算乘法教學反思_第1頁
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兩位數(shù)乘位數(shù)筆算乘教學反思思 14 18-20 日， z 舉行的 z 更有讓我深深的感受到我的讓是的得好好 展現(xiàn)自己也感自己 兩位數(shù)乘兩位數(shù)估算方法的基應(yīng)該是我們本節(jié) 1不能關(guān)注全體學生。試圖 一 口算第 2 組然是 1 個乘 得 24 個十是 240。但是通過教學效沒有讓學生體會到估算在生設(shè)計意圖體現(xiàn)的不 出現(xiàn)了走教案的情況比如在讓 是當時我學生理解比較困難， 豎式其 是生動的。重要感在以后 思 2部分百數(shù)乘一位數(shù)每并且掌握了多位數(shù)乘一位數(shù)的計算方法的基礎(chǔ)上進學生不僅可以解決與 ，突幫助 時的例題是沒套書 14 師買 12 共買了多少本？ 10 用 142=28（ 140+28=168（本所學生 140 的那個 0了學生能寫清楚必再結(jié)合錯題進行 必須再通 思 3在兩位學生雖算使學在弄成認真計在教學中教師心12 學生“你有什”說破壞了層錯誤的方 理,這樣些思 4 頁例 2 進位 19 乘 19本節(jié)課 , 題:（1算式 （2（3他的 9 去乘 的每一位，積的末位 9 19 是不是 171，個位滿八十向十位 8，的 去乘 19，最后并要他們知道錯 頁的“ 思 5研究算理與反復(fù)用一位哪一就向一旦漏 千萬需687 以強 能對問題同一類題目

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