低碳生活主題活動(dòng)教案

1、 低碳生活主題活動(dòng)教案 【活動(dòng)意圖】 “節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于減緩全球氣候變溫和環(huán)境惡化的速度，勢在必行。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。利用孩子的“蝴蝶效應(yīng)”，去感染帶動(dòng)身邊的人，大家一起行動(dòng)起來! 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、初步了解環(huán)境污染的主要緣由，萌發(fā)環(huán)保意識(shí)。 2、通過（變廢為寶）活動(dòng)，加深幼兒對低碳生活的熟悉，從而落實(shí)到行動(dòng)中去。 3、激發(fā)幼兒在集風(fēng)光前大膽表達(dá)、溝通的興趣。 4、教幼兒養(yǎng)成細(xì)心、仔細(xì)的（學(xué)習(xí)態(tài)度）。 【活動(dòng)預(yù)備】 1、圖片地球爺爺哭了;PPT展現(xiàn)變廢為寶圖片。 2、幼兒收集的

2、各種廢舊物品：牛皮紙、牛奶盒、（蛋糕）盤、雪糕棒、毛線、舊光盤 3、變廢為寶作品：制成的收納盒，貝殼制成的風(fēng)鈴。 【活動(dòng)過程】 一、開頭局部： 展現(xiàn)圖片地球爺爺哭了，請幼兒猜一猜地球爺爺怎么哭了呢?可能發(fā)生了什么事情? 幼兒大膽發(fā)言，教師小結(jié)： 向幼兒介紹全球變暖、溫室效應(yīng)對自然環(huán)境所造成的影響：“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?！氨饺芑?、海平面上升、生態(tài)環(huán)境遭破壞等帶來的嚴(yán)峻后果，告知幼兒在日常生活中要留意節(jié)省能源，愛護(hù)環(huán)境，樹立和大自然和諧相處的環(huán)保低碳意識(shí)。 二、根本局部： 1、作品展現(xiàn)： 展現(xiàn)廢舊物品制作的收納盒、風(fēng)鈴，引導(dǎo)幼兒觀看：它們是用哪些材料

3、制成的?你還見過廢舊物品做成的作品? 2、材料展現(xiàn)： 在我們生活中每天也有很多廢品，前幾天我們還收集過各種各樣的廢品，請與你旁邊的小朋友相互（說說）你收集了哪些廢品，在收集過程中發(fā)生的好玩、好玩的事也可以說一說。 提問：收集來的廢品你準(zhǔn)備怎樣利用?(有的廢品可以“變廢為寶”，愛護(hù)環(huán)境，防止污染;有的廢品可以回收、利用，節(jié)省資源。) 3、動(dòng)手操作，變廢為寶： 談話：你想不想也來動(dòng)手、動(dòng)腦試一試，把我們收集來的這些廢品變成各種有用的東西呢?幼兒動(dòng)手操作，教師巡回指導(dǎo)，幼兒相互溝通制作中的（閱歷）、協(xié)商遇到的難題想方法解決。 4、作品展現(xiàn)： 相互觀賞作品，將幼兒作品展現(xiàn)在墻面上，相互溝通，體驗(yàn)制作的

4、樂趣及勝利的喜悅。 5、觀賞提升：PPT展現(xiàn)變廢為寶圖片，“節(jié)能減排”，不僅是當(dāng)今社會(huì)的流行語，更是關(guān)系到人類將來的戰(zhàn)略選擇?！疤嵘變簩W(xué)問閱歷。 三、完畢局部： 向孩子介紹低碳生活的小學(xué)問，并號(hào)召孩子向家長發(fā)出建議：綠色生活，從低碳做起。 （措施）： 1、盡量避開使用一次性塑料袋、紙盒、筷子等; 2、少乘坐電梯，多爬樓梯，又省電又熬煉身體; 3、每天少抽一根煙，可以降低二氧化碳的排放; 4、多（種植）樹木，削減噪音，產(chǎn)生氧氣; 5、出門購物，盡量自己帶環(huán)保購物袋，削減塑料袋的使用。 【活動(dòng)延長】 連續(xù)在區(qū)域內(nèi)投放廢舊材料，供幼兒探究、操作。 【活動(dòng)（反思）】 為了加強(qiáng)幼兒的環(huán)保意識(shí)，我利用綜

5、合實(shí)踐課向?qū)W生介紹低碳生活的有關(guān)學(xué)問，為上好這節(jié)課，我課前作了充分的預(yù)備，上網(wǎng)查閱了有關(guān)這方面的資料。通過這節(jié)課的教學(xué)和學(xué)習(xí)，學(xué)生收獲不小，我也有很大的收獲。我們不僅懂得什么是低碳生活，還懂得為什么要提倡低碳生活，低碳生活應(yīng)當(dāng)怎樣做。 二氧化碳對地球的危害極大。二氧化碳?xì)怏w具有吸熱和隔熱的功能。它在大氣中增多的結(jié)果是形成一種無形的玻璃罩，使太陽輻射到地球上的熱量無法向外層空間發(fā)散，其結(jié)果是地球外表變熱起來。因此，二氧化碳也被稱為溫室氣體。二氧化碳不僅使全球變暖，還可能造成世界其他地區(qū)氣候特別和災(zāi)難。低碳生活就是：削減二氧化碳的排放,就是低能量、低消耗、低開支的生活?！暗吞忌睢惫?jié)能環(huán)保，有利于

6、減緩全球氣候變溫和環(huán)境惡化的速度。削減二氧化碳排放，選擇“低碳生活”，是每位公民應(yīng)盡的責(zé)任。低碳生活從細(xì)節(jié)開頭。 我們也懂得了應(yīng)當(dāng)怎樣做才能夠踐行低碳生活。低碳生活是一種態(tài)度，一種生活習(xí)慣，盼望我們每個(gè)人從現(xiàn)在開頭，從生活中的一點(diǎn)一滴做起，從我做起。讓我們每一個(gè)人都成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者，共同攜起手來建立我們的綠色低碳新家園! 低碳生活主題活動(dòng)教案2 一、活動(dòng)目的： 1、培育學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，熟悉破壞環(huán)境行為的嚴(yán)峻性和危害性，提高愛護(hù)美麗環(huán)境必需從我做起的自覺性。 2、通過班會(huì)活動(dòng)，了解“低碳生活”的概念和生活方式，了解環(huán)境愛護(hù)的重要性，爭做環(huán)保

7、小衛(wèi)士。 3、氣候變暖是當(dāng)今全球面臨的重大挑戰(zhàn)，遏制氣候變暖，是全人類共同的使命。作為青少年，要樹立低碳意識(shí)，節(jié)能環(huán)保，成為低碳生活的提倡者，成為低碳理念的傳播者，成為“低碳生活”方式的踐行者。 二、活動(dòng)預(yù)備： 多媒體播放綠色家園短片和兒歌低碳生活，幸福少年;學(xué)生節(jié)能環(huán)保的照片;環(huán)保購物袋及活動(dòng)簽名所需的紙張;雙面用的打印紙或草稿紙等。 三、活動(dòng)過程： 1、主持人宣布本次主題班會(huì)活動(dòng)開頭。 主持人：人類的生存，離不開空氣，離不開海洋，離不開江河，離不開森林，離不開草原，離不開土地，離不開礦藏。環(huán)境是一切自然資源的寶庫，是人類賴以生存和進(jìn)展的根底。今日，讓我們通過“踐行低碳生活，共鑄綠色家園”的

8、主題班會(huì)，來熟悉愛護(hù)環(huán)境的重要性，從我做起，做環(huán)保的小衛(wèi)士吧。 2、學(xué)生介紹環(huán)保學(xué)問、?。ü适拢?，介紹“低碳生活”的概念及自己所了解的低碳生活的資料。 3、小品表演“三廢”的對話 噪音：(大聲地先學(xué)各種聲音，如喇叭聲等，對其他兩廢)朋友們，近年來我們噪音的隊(duì)伍日益壯大，汽車的喇叭聲、工廠的機(jī)器聲、人們的喧嘩聲好哇!這地球已經(jīng)是我們噪音的世界。哈哈!多快樂，多快樂!我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么拘束。我們能損害人的聽力、影響人的神經(jīng)、阻礙人的消化系統(tǒng)和血液系統(tǒng)的正常工作，哈哈，多快樂! 廢渣：(對噪音)老弟，比起我來，你差遠(yuǎn)了!我占的地盤比你大。你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞

9、?我們從工廠、農(nóng)場、人們的居住區(qū)源源不斷地產(chǎn)生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我們可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等到我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安家之地了。 廢氣：(對噪音，廢渣)哼!我廢氣比你們更有能耐。我升上天空，污染空氣，人吸了會(huì)得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結(jié)合變成酸雨，落在地面后，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。經(jīng)酸雨侵蝕后，連山都要倒塌。至于人嘛，哼哼!那就更敵不過我，一旦他們飲用了這種含酸雨的水后，就會(huì)得胃癌、腸癌等疾病，嚴(yán)峻的還會(huì)引起死亡。看，我多能!哼! 廢水：(對廢氣)老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫。只要

10、有我廢水流過的地方，魚蝦會(huì)死亡，莊稼不能長，人們不要說飲用我，觀察我就要怕三分。人飲用的水，只要有我摻雜點(diǎn)兒進(jìn)去，就會(huì)得腸胃疾病、癌癥等。我甚至能夠施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈!哈哈! 噪音：(得意忘形地)弟兄們，走啊! “三廢”處處活動(dòng)，于是，樹木枯萎，人和動(dòng)物均染上疾病，垂頭喪氣無精打采，一片頹廢的景象。 (突然，遠(yuǎn)處（口號(hào)）聲由小到大漸起)加強(qiáng)法制建立，依法愛護(hù)環(huán)境，誰污染誰治理，誰開發(fā)誰愛護(hù)，誰破壞誰恢復(fù)，誰利用誰補(bǔ)償。 噪音：(焦急在對廢渣、廢氣、廢水)弟兄們，聽說人類現(xiàn)在很重視環(huán)境的愛護(hù)，他們實(shí)行了許多措施來應(yīng)付我們，不但一個(gè)國家、一個(gè)地區(qū)在行動(dòng)，而且全世界都行動(dòng)起來了。

11、廢渣：是啊，我聽說目前（世界環(huán)境日）的主題是：促進(jìn)低碳經(jīng)濟(jì)。 廢氣、廢水：人們只要行動(dòng)起來，我們就無立足之地了，怎么辦呢? 口號(hào)聲再起，“三廢”趕忙消逝了。 4、小組爭論：低碳生活，我們能做些什么? 5、全班溝通： (1)作為當(dāng)代青少年，我們該怎樣踐行低碳理念呢?(學(xué)生答復(fù))教師從衣、食、用、行（總結(jié)）。在總結(jié)“用”一環(huán)節(jié)時(shí)，由于提到了“打印用雙面”，“少用塑料袋，多用環(huán)保袋”，“一物多用，廢物利用”，所以，教師把學(xué)生雙面用的作業(yè)紙、教師的環(huán)保購物袋、學(xué)生事先預(yù)備好的手工作品展現(xiàn)出來，號(hào)召大家厲行節(jié)省，從現(xiàn)在做起。 (2)為了培育全體學(xué)生低碳生活理念，養(yǎng)成低碳生活方式，我們班向全體同學(xué)提出（建

12、議書）。(請同學(xué)朗讀建議書，最終一段全班齊聲朗讀)(3)為了我們共同生活并供應(yīng)給我們資源的地球安康、長壽，為了我們子孫后代的生存、進(jìn)展，為了我們生活質(zhì)量的提高，我們真正地行動(dòng)起來，做低碳生活的實(shí)踐者、先行者。最終，我們嚴(yán)肅地在簽名活動(dòng)紙上簽上自己的名字!我信任，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)與表演，踐行低碳生活，我們肯定會(huì)做得更好!(播放視頻音樂，教師、學(xué)生簽名，班主任首先簽名低碳生活，有你有我。)活動(dòng)在不斷重復(fù)播放的音樂視頻中完畢。事后，把簽名紙張貼在墻壁上“成長腳印”一欄中，同學(xué)們相互監(jiān)視。 6、播放學(xué)生環(huán)保的照片。 7、課件出示：小小兒歌誦低碳生活，幸福少年 低碳生活，從我做起。節(jié)省用電，珍惜水源。

13、疼惜糧食，不要鋪張。多坐公交，少開汽車。 多用手帕，少用紙巾。多爬樓梯，少乘電梯。 自備手帕，自帶筷子。自攜水杯，自用布袋。 低碳生活，幸福少年。綠色家園，親自制造。 8、觀賞短片綠色家園 9、齊（唱歌）曲大家來環(huán)保 10、班主任總結(jié) 低碳生活主題活動(dòng)教案3 活動(dòng)目標(biāo)： 1、通過給水娃娃過節(jié)這一活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛惜水、節(jié)省水的美妙情感，增加幼兒愛水、節(jié)水的意識(shí)。 2、知道每年的3月22日是世界水日，了解水的用途。 活動(dòng)預(yù)備： 1、水娃娃手偶、蛋糕模型。 3、有關(guān)水污染的教學(xué)PPT 。 活動(dòng)過程： 一、教師手捧生日蛋糕，邊唱生日歌邊進(jìn)入活動(dòng)室。 1、幼兒發(fā)覺問題：教師，是誰過生日? 2、教師出示水

14、娃娃手偶，告知幼兒： 3月22日，是世界水日，水娃娃的生日。 3、水有什么用?(洗衣、燒飯、澆花、刷牙、洗臉) 二、水娃娃有些不快樂，由于有些人不友好，他們經(jīng)常弄臟水、鋪張水，洗過手不將水龍頭關(guān)緊，往河里倒垃圾。(教師邊敘述邊展現(xiàn)教學(xué)PPT) 三、自由爭論：我們得想個(gè)好方法，怎樣才能讓水娃娃快樂?幼兒答復(fù)。(我給水寶寶唱生日歌、給水寶寶送個(gè)甜美的擁抱、愛護(hù)水寶寶不受污染) 四、水娃娃的心聲。 1、我們來聽聽“水娃娃”的心愿： “我盼望小河里的水永久清亮透亮”、“我情愿每個(gè)人都節(jié)省用水”、“盼望不要鋪張水、污染水”等。 五、水娃娃獨(dú)白：“特別感謝小朋友們對我的關(guān)懷和愛惜，小朋友們還帶著爸爸、媽媽

15、一起來關(guān)懷我，感謝小朋友，讓我來給你們跳個(gè)舞吧。(放一段簡短的音樂) 六、高唱生日歡樂歌，祝愿水娃娃。 引導(dǎo)幼兒每人說一句祝愿水娃娃或讓水娃娃快樂的話，如“水娃娃我們大家永久都愛你”，“我要做個(gè)節(jié)省用水的好孩子”等。 低碳生活主題活動(dòng)教案4 教學(xué)目標(biāo)： 1、熟悉低碳生活 2、爭做低碳達(dá)人 3、宣傳低碳生活 教學(xué)重難點(diǎn) 宣傳低碳生活 教學(xué)預(yù)備 1、學(xué)生制作變廢為寶的作品 2、學(xué)生閱讀低碳資料(高碳的危害、低碳生活18招) 教學(xué)過程 A、導(dǎo)入： 同學(xué)們，通過課前閱讀資料，我們知道了為什么要實(shí)行低碳生活。也知道實(shí)行低碳生活會(huì)給我們帶來許多的好處! 我想讓同學(xué)來告知我什么是低碳生活。從衣食住行這個(gè)四個(gè)

16、方面，選擇一個(gè)角度。 指名4-5位學(xué)生 師： 是的!低碳生活，是指削減生活所耗能量，特殊是削減二氧化碳的排放。簡潔來說，“低碳”是一種生活習(xí)慣，從生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做到多節(jié)省、不鋪張。 同學(xué)們，看看我的低碳生活吧! 1在服飾上我克制了觀察喜愛的衣服就想買的的沖動(dòng)，把自己的舊衣服拿出來翻新，也一樣穿出了新衣服的感覺。 2在吃的方面，我克制了喜愛出去尋找美食的習(xí)慣，翻看食譜自己動(dòng)手去做美食，雖然有的時(shí)候不能盡如人意，但是也給生活增加了很多的樂趣。 3在生活中，我把家里的電燈泡全部換成節(jié)能燈，把一些廢棄的物品再利用，做成裝飾物來裝扮自己的房間。比方：我把一次性茶杯做成裝飾物，放在我的窗臺(tái)上! 4我把我原

17、先的電動(dòng)車換成了自行車，去遠(yuǎn)的地方我就堅(jiān)持做公共汽車。 以上這些只是我低碳生活的一角，我試圖全面的去實(shí)現(xiàn)自己的低碳規(guī)劃。有的朋友問我，累不累，其實(shí)同學(xué)們，低碳生活就是一種生活習(xí)慣，一種在生活的點(diǎn)滴中做到多節(jié)省、不鋪張的習(xí)慣。想到自己節(jié)省能源了，就應(yīng)當(dāng)感到幸福習(xí)慣。(出幻燈片2) B、低碳達(dá)人 師：當(dāng)今社會(huì)，低碳生活是一種生活潮流，生活風(fēng)氣，假設(shè)要給它涂上顏色的時(shí)候，你們覺得會(huì)是什么顏色呢?-綠色(出示幻燈3) 低碳生活我們在路上 明星們在路上-讓我們看看明星們是怎么做的?(出示幻燈片4) -一般人在路上-讓我們看看我們身邊的人是怎么做的呢?(出示幻燈片5) 了解了這些，你們覺得我們該如何做呢?

18、 讓我們一起來爭做低碳達(dá)人吧 現(xiàn)在需要你們填寫一份低碳達(dá)人申請表。 一一看這份申請表什么內(nèi)容吧!(出示低碳達(dá)人申請表空白表)讓我們來看看第一個(gè)工程：低碳宣言，把你想到的向大家大聲的喊出來，讓我們感受一下吧! 在我們填寫之前向同學(xué)們說說你的低碳規(guī)劃 你的低碳金點(diǎn)子是要大家動(dòng)腦子的，肯定要是變廢為寶方面的奇思妙想啊! 說了那么多，先來看看教師的申請表。(出示教師的低碳達(dá)人申請表)教師大聲喊己的宣言，換低聲說自己的規(guī)劃 神奇的說，這個(gè)可是隱秘，但是我可以大方的告知你們，-說完以后可以說，版權(quán)全部不得抄襲，但是可以仿照去做! 同學(xué)們，動(dòng)筆吧! 提示學(xué)生帶著變廢為寶作品來解釋自己的申請表 展現(xiàn)孩子們的表

19、格，45個(gè)左右。 C、低碳論壇 同學(xué)們，通過剛剛的學(xué)習(xí)，我們都已經(jīng)熟悉到什么是低碳生活，并且都想努力爭做一名低碳達(dá)人，可是愛護(hù)地球是我們?nèi)祟惖拇笫?，我們更?yīng)當(dāng)要向我們身邊的的親戚、朋友宣傳! 我呀，在進(jìn)展低碳生活的宣傳過程中，遇到了一個(gè)問題： 當(dāng)我向我的好朋友宣傳體壇生活時(shí)，卻遭到了反對。她是這樣說的： 我現(xiàn)在是單身，我每個(gè)月能賺好多錢，我想買多少衣服就買多少衣服，想點(diǎn)幾道菜就點(diǎn)幾道菜，想讓燈亮著就讓它亮著，想打車就打車，我為什么要到處節(jié)約，人為什么要活得像你說的那么累呢? 同學(xué)們，假如，你是我，你如何說服她呢? (出示幻燈片7) 感謝同學(xué)們?yōu)槲页鲋\劃策，信任通過我們的宣傳，會(huì)有更多的人參加

20、到我們低碳一族! 低碳生活主題活動(dòng)教案5 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過本次主題班會(huì)使學(xué)生明確了解什么是真正的低碳生活，讓學(xué)生了解低碳生活的重要性。 2、學(xué)習(xí)和尋找低碳節(jié)能的訣竅和方法。 3、培育學(xué)生能夠在日常生活當(dāng)中從小事做起，養(yǎng)成良好生活習(xí)慣：提倡低碳，呵護(hù)地球。 活動(dòng)方式把主動(dòng)權(quán)交給學(xué)生，主持、朗讀、活動(dòng)與表演相結(jié)合。在自由輕松的氣氛中體驗(yàn)低碳生活、節(jié)能減排的意義。 活動(dòng)過程 一、 班主任導(dǎo)入主題，明確班次班會(huì)的內(nèi)容。 二、 學(xué)生活動(dòng)1、 主持人上場，宣布主題班會(huì)開頭。 2、 低碳生活知多少 (1)播放有關(guān)低碳生活的資料，學(xué)生觀看，了解什么是低碳生活。 (2)采訪：通過看資料結(jié)合你們自己收集的有關(guān)資料談?wù)勀銓Φ吞忌钣辛四切┝私? (3)學(xué)問競答活動(dòng)。 (4)主持人小結(jié)：“低碳生活”，就是指生活作息時(shí)所耗用的能量要盡力削減，從而減低碳，特殊是二氧化碳的排放量，從而削減對大氣的污染，減緩生態(tài)惡化，主要是從節(jié)電、節(jié)氣和回收三個(gè)環(huán)節(jié)來轉(zhuǎn)變生活細(xì)節(jié)。 3、快板表演：低碳生活，從我做起。 4、情