蘇教版數(shù)學(xué)四年級上冊83《角的分類和畫角》word教案

1、文檔編碼 : CO2B7W8J7O8 HU2H4F2P5Y4 ZN5A4X8S8D5名師精編 優(yōu)秀教案角的分類和畫角教 學(xué)目 標(biāo)教 學(xué) 重 難 點1利用活動角學(xué)習(xí)角的分類, 熟識分類的標(biāo)準(zhǔn), 把握不同角的特點,發(fā)覺各角大小之間的關(guān)系；2按要求畫指定度數(shù)的角,初步總結(jié)出用量角器畫角的方法；3在動手操作過程,感受學(xué)習(xí)的樂趣；教學(xué)重點：在操作、觀看和溝通活動中把握角的分類；教學(xué)難點：學(xué)會用量角器正確地畫出指定度數(shù)的角；教學(xué) 資小黑板、量角器、活動角源預(yù) 習(xí) 設(shè) 計1請同學(xué)們說一說量角的方法有哪幾步？量角時要留意什么？2任意畫一個角,并標(biāo)上度數(shù)；3角也可以依據(jù)大小分類,可以分成哪幾類？學(xué) 程 預(yù) 設(shè)導(dǎo)

2、 學(xué) 策 略名師精編 優(yōu)秀教案一、揭示課題,認(rèn)定目標(biāo)；【板塊一】（預(yù)設(shè) 5 分鐘）1溝通預(yù)習(xí)作業(yè)1溝通預(yù)習(xí)作業(yè) 2揭示課題：2揭示課題,認(rèn)定目標(biāo)；今日這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)角的分類和畫角；二、目標(biāo)驅(qū)動,自動探究；（板書課題）（預(yù)設(shè) 20 分鐘）【板塊二】（一）教學(xué)角的分類；1用活動角做出我們學(xué)過的直（一）教學(xué)角的分類；1同學(xué)們拿出課前預(yù)備的活動角；角、銳角和鈍角；2在二年級的時候我們曾經(jīng)學(xué)過了角可分為：2把這些角畫在本子上；3溝通直角、 銳角和鈍角各自直角、銳角和鈍角；請同學(xué)們在小組里用活動 角做出我們熟識的這些角；的度數(shù)范疇；3請同學(xué)們再將這些角的樣畫在本上；4組織同學(xué)熟識平角、周角；5爭辯直角、

3、平角、周角之間4大家覺得角的度數(shù)在什么范疇我們可以把 它稱為“ 銳角” ？什么樣的角稱為直角？鈍角的關(guān)系；呢？（二）教學(xué)角的畫法 5轉(zhuǎn)動活動角成一條直線；提問：這仍是角（1）爭辯怎樣畫角；嗎？為什么？（2）同學(xué)嘗試畫角；指一指角的頂點和角的兩條邊；告知同學(xué)（3）小結(jié)畫角的方法；這樣的角叫平角；（三）完成試一試 啟示摸索：一個平角是多少度？想一想,一（1）同學(xué)嘗試畫角 個平角等于幾個直角呢？為什么？（2）集體溝通、校對 6連續(xù)轉(zhuǎn)動活動角,使它的兩條邊重合；提三、組織練習(xí),完善認(rèn)知問：這仍是角嗎？為什么？（預(yù)設(shè) 5 分鐘）1 提問：周角和平角、直角比,它們有什么關(guān)基礎(chǔ)練習(xí)：想想做做系？為什么？（大家先說說每個角的名稱,再從小到大排一排；）7我們剛剛熟識了哪幾類角？這些類別是根 據(jù)角的什么來劃分的？這些角分別是多少度；（二）教學(xué)角的畫法綜合練習(xí)：想想做做第2 題；1我們已經(jīng)知道角的分類,假如知道一個角（先說說下圖中的角各是什么 角,再在生活中找到這樣的的度數(shù),怎樣畫出這個角呢？2請同學(xué)嘗試畫一個角,師小結(jié)畫法；角；）3 題；名師精編優(yōu)秀教案3請同學(xué)完成試一試：以下面的射線為角的綜合練習(xí)：想想做做第一條邊