2022-2023學(xué)年部編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)3.《百合花》《哦香雪》導(dǎo)學(xué)案

1、 天真純潔，充滿朝氣，對(duì)生活與自然無(wú)比熱愛(ài)。如槍筒內(nèi)插花。4新媳婦是怎樣一個(gè)人？前后有何變化？答：_答案：(1)美麗嫻靜的新媳婦，過(guò)門(mén)才三天，渾身上下洋溢著喜氣。她緊咬著嘴唇笑，好像忍了一肚子笑料沒(méi)笑完。善良純樸的農(nóng)村婦。如對(duì)“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，理解了小通訊員生命的價(jià)值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛(ài)的嫁妝敬獻(xiàn)出來(lái)。(2）小說(shuō)主要寫(xiě)了她在兩件事情上態(tài)度的前后變化。第一件事：對(duì)于那一條作為新娘子唯一嫁妝的新被子，她開(kāi)頭出于舍不得而不愿借給傷員蓋，后來(lái)卻主動(dòng)用它來(lái)給烈士收殮遺體。第二件事：在包扎所護(hù)理傷員時(shí)，她開(kāi)始又羞又怕，放不開(kāi)手，后來(lái)卻莊嚴(yán)、虔誠(chéng)地給重傷員

2、解衣拭身子。通訊員犧牲后，她以極為深切的哀悼之情，流著淚為他縫補(bǔ)肩上的破洞，并把自己的新被子鋪在棺材里。新媳婦的性格變化，我們也是逐步認(rèn)識(shí)到的。開(kāi)始作者讓我們著眼的是新媳婦的嫻靜、美麗、忸怩、羞澀，隨著故事情節(jié)的發(fā)展，我們?cè)絹?lái)越深刻地了解了她的內(nèi)心，她的淳樸、善良，她對(duì)解放軍的熱愛(ài)。學(xué)習(xí)任務(wù)二 探究小說(shuō)中景物描寫(xiě)的作用?！疚?zhuān)題】自然環(huán)境描寫(xiě)的作用之“4角度”角度 作 用環(huán)境方面交代故事發(fā)生的時(shí)間或地點(diǎn)；暗示社會(huì)環(huán)境，如背景、習(xí)俗、思想觀念以及人與人之間的關(guān)系等；渲染氣氛，奠定基調(diào)。人物方面烘托心情；體現(xiàn)身份、地位、性格等；暗示命運(yùn)。情節(jié)方面暗示或推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；為后文情節(jié)的發(fā)展做鋪墊或制造懸

3、念；作為情節(jié)發(fā)展的線索；與標(biāo)題相呼應(yīng)，詮釋標(biāo)題的內(nèi)涵；開(kāi)頭的環(huán)境描寫(xiě)，引出下文內(nèi)容（為下文做鋪墊），與結(jié)尾相呼應(yīng)；結(jié)尾的環(huán)境描寫(xiě)，與上文內(nèi)容相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。主題方面揭示主題；深化主旨。5.文中第四段景物描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案：這一段景物描寫(xiě)，起著刻畫(huà)主題的作用。（1）這一景物描寫(xiě)有色有味，為我們展現(xiàn)了一派生機(jī)勃勃的和平景象。（2）在一次殘酷的戰(zhàn)斗之前，“我”所看到的卻是這樣的景象，這就巧妙地烘托了人物的心情：“我”這樣一個(gè)革命戰(zhàn)士，不僅臨危不懼，而且洋溢著樂(lè)觀主義精神。6.“天黑了，天邊涌起一輪滿月那一輪皎潔的月亮，也憎惡起來(lái)了?！边@一段景物描寫(xiě)有何作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。答：_答案

4、：這一段景物描寫(xiě)對(duì)發(fā)展故事情節(jié)、烘托人物心情起著重要作用。由于整個(gè)戰(zhàn)場(chǎng)被皎潔的月光朗照著，所以戰(zhàn)斗才會(huì)那樣激烈，那樣殘酷，付出的代價(jià)才會(huì)那樣大，通訊員就是在白夜的攻擊中壯烈犧牲的。學(xué)習(xí)任務(wù)三 探究細(xì)節(jié)描寫(xiě)的作用7本文的細(xì)節(jié)描寫(xiě)特別精彩，試選擇幾處作簡(jiǎn)要賞析。(1）對(duì)步槍筒里插的樹(shù)枝和野花的描寫(xiě)在小說(shuō)中前后出現(xiàn)了兩次。肩上的步槍筒里，稀疏地插了幾根樹(shù)枝，這要說(shuō)是偽裝，倒不如算作裝飾點(diǎn)綴?？匆?jiàn)他背的槍筒里不知在什么時(shí)候又多了一枝野菊花，跟那些樹(shù)枝一起，在他耳邊抖抖地顫動(dòng)著。答：_答案：這些樹(shù)枝和野花是生命的象征，它反映了一個(gè)年輕戰(zhàn)士熱愛(ài)自然、熱愛(ài)生活的情趣，同時(shí)也表現(xiàn)了通訊員的天真和在緊張戰(zhàn)斗生活

5、中的從容、鎮(zhèn)定。8.對(duì)通訊員給“我”開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭的描寫(xiě)在小說(shuō)中前后出現(xiàn)了兩次。走不幾步，他又想起了什么，在自己掛包里掏了一陣，摸出兩個(gè)饅頭，朝我揚(yáng)了揚(yáng)，順手放在路邊石頭上，說(shuō)：“給你開(kāi)飯啦！”但我無(wú)意中碰到了身邊一個(gè)什么東西，伸手一摸，是他給我開(kāi)的飯，兩個(gè)干硬的饅頭答：_答案：給“我”開(kāi)飯的兩個(gè)饅頭，第一次出現(xiàn)表現(xiàn)了小通訊員的細(xì)致和對(duì)革命同志的關(guān)心，第二次出現(xiàn)則使“我”痛失戰(zhàn)友的心情更加悲憤。9.對(duì)通訊員衣服上破洞的描寫(xiě)在小說(shuō)中前后出現(xiàn)了四次。那媳婦一面笑著，一面趕忙找針拿線，要給他縫上。通訊員卻高低不肯，夾了被子就走。他已走遠(yuǎn)了，但還見(jiàn)他肩上撕掛下來(lái)的布片，在風(fēng)里一飄一飄。他安詳?shù)睾现郏?/p>

6、軍裝的肩頭上，露著那個(gè)大洞，一片布還掛在那里。她低著頭，正一針一針地在逢他衣肩上那個(gè)破洞新媳婦卻像什么也沒(méi)看見(jiàn)，什么也沒(méi)聽(tīng)到，依然拿著針，細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞。答：_答案：第一次，掛破衣服卻高低不肯讓新媳婦補(bǔ)，表現(xiàn)了通訊員的靦腆、憨厚和執(zhí)拗，并略帶對(duì)新媳婦的慍意。第二次出現(xiàn)，通訊員“已走遠(yuǎn)了”，而“我”卻還能看見(jiàn)撕掛下來(lái)的布片“在風(fēng)里一飄一飄”，這一方面呼應(yīng)前文，說(shuō)明這個(gè)破洞確實(shí)不??；另一方面也說(shuō)明“我”一直目送通訊員遠(yuǎn)去，加上下面對(duì)“我”的“后悔”心情的描寫(xiě)，簡(jiǎn)練而又細(xì)膩地表現(xiàn)了“我”對(duì)通訊員的真摯情感。第三次出現(xiàn)，不僅進(jìn)一步證實(shí)了擔(dān)架抬來(lái)的這個(gè)重傷員確實(shí)就是通訊員，而且說(shuō)明他從包扎所

7、回團(tuán)部后一直無(wú)暇顧及這個(gè)破洞，并且到最后連這個(gè)破洞都來(lái)不及補(bǔ)就犧牲了。第四次出現(xiàn)，新媳婦“細(xì)細(xì)地、密密地縫著那個(gè)破洞”，這中間包含著她對(duì)當(dāng)初使通訊員“受氣”的懊悔和內(nèi)疚，更包含著她對(duì)烈士的痛悼和敬愛(ài)。*哦，香雪 一整體感知 1.結(jié)構(gòu)圖解2.主旨?xì)w納小說(shuō)以北方小山村臺(tái)兒溝為背景，通過(guò)對(duì)香雪等一群鄉(xiāng)村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫(xiě)了每天只停留一分鐘的火車(chē)給一向?qū)庫(kù)o的山村生活帶來(lái)的波瀾。表達(dá)了姑娘們對(duì)山外文明的向往，對(duì)改變山村封閉落后、擺脫貧窮的迫切渴望，同時(shí)表現(xiàn)了山里姑娘的自尊自愛(ài)和她們純美的心靈。小說(shuō)更深刻的意義在于借臺(tái)兒溝的一角，寫(xiě)出了改革開(kāi)放后中國(guó)從歷史的陰影下走出，擺脫封閉、愚昧和落后，走

8、向開(kāi)放、文明與進(jìn)步的痛苦與喜悅。 二文本研讀學(xué)習(xí)任務(wù)一 品悟探究形象之美1.小說(shuō)以“哦，香雪”為題的好處。答：_答案：(1）題目清新可人，富有詩(shī)意。(2）點(diǎn)明了小說(shuō)的主人公。(3）題目中加“哦”字，真切地表現(xiàn)了作者對(duì)香雪所作所為的理解與肯定，并由衷地贊嘆了香雪的純樸可親以及對(duì)現(xiàn)代文明的向往。（4）從結(jié)構(gòu)上看，與結(jié)尾“哦，香雪”照應(yīng)。2.香雪是一個(gè)什么樣的女孩？請(qǐng)結(jié)合文章簡(jiǎn)要分析。答：_答案：（1）美麗清純：在乘客的眼里，香雪的眼睛是“潔如水晶的”“令人信任的”，面孔是“潔凈的”，嘴唇是“柔軟的宛若紅緞子似的”。人們看到香雪不但“心中馬上會(huì)升起一種美好的感覺(jué)，而且不忍心跟她?；^，再愛(ài)計(jì)較的人也

9、會(huì)變得慷慨大度”。（2）純真無(wú)邪：看火車(chē)時(shí)，她跑在最前面；火車(chē)來(lái)了，她卻縮到最后頭。別的姑娘可以就“小白臉兒”“北京話”調(diào)笑，香雪卻不敢搭腔，甚至聽(tīng)了就臉紅。（3）渴求進(jìn)取：她是臺(tái)兒溝唯一考上初中的人；別的姑娘注意的不是婦女頭上的金圈子，就是比指甲蓋還小的手表，而香雪注意的則是車(chē)廂里的學(xué)生書(shū)包；姑娘們總是用雞蛋、紅棗等土產(chǎn)換回自己喜愛(ài)的發(fā)卡、絲巾和尼龍襪，而香雪則渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒。（4）淳樸自尊：女同學(xué)們對(duì)她的嘲笑，使她意識(shí)到貧窮是不光彩的；得到了鉛筆盒，她執(zhí)意將那一籃雞蛋留下；香雪渴望臺(tái)兒溝改變現(xiàn)狀，變得富足，進(jìn)步，她認(rèn)為臺(tái)兒溝應(yīng)該是這樣的：姑娘不再央求別人，火車(chē)上的漂亮小伙

10、子會(huì)求上門(mén)，火車(chē)會(huì)停得久一些，會(huì)向臺(tái)兒溝打開(kāi)所有的門(mén)窗（5）堅(jiān)毅執(zhí)著：為了換取鉛筆盒，她在那停車(chē)一分鐘的間隙里，毅然踏進(jìn)了火車(chē)。為此，她甘愿被父母責(zé)怪，而且一個(gè)人摸黑走了三十里的山路，這對(duì)一個(gè)平時(shí)說(shuō)話不多、膽子又小的山村少女來(lái)說(shuō)，需要很大的勇氣。3從對(duì)火車(chē)上人與物的關(guān)注的角度來(lái)看，香雪為什么會(huì)有與其他女孩子不同的表現(xiàn)？答：_答案：香雪更注重的是車(chē)廂里的學(xué)生書(shū)包、鉛筆盒之類(lèi)的文化用品。她渴望用一籃子雞蛋換一個(gè)班上其他同學(xué)都有的自動(dòng)鉛筆盒，打聽(tīng)北京的大學(xué)、配樂(lè)詩(shī)朗誦、鉛筆盒，渴望交換鉛筆盒。（1）直接原因：香雪是臺(tái)兒溝唯一的初中生，她的同學(xué)有帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒，而她只有一只“小木盒”，她的同學(xué)

11、常常取笑她。因此，香雪非常希望能擁有和她的同學(xué)一樣的鉛筆盒。所以，當(dāng)她看到火車(chē)上的女學(xué)生有這樣的鉛筆盒時(shí)，她就更加注意了。（2）根本原因：文化知識(shí)和追求使她與別人的需求不一樣，也正是這樣，她比別人的追求更高，比別人更勇敢，更突出。原本膽小的她才能第一個(gè)登上火車(chē)，第一個(gè)走出這個(gè)山村，第一個(gè)在山外的世界有了認(rèn)識(shí)的姑娘?！爸R(shí)就是力量”，這正是小說(shuō)著力表現(xiàn)的內(nèi)容，也是小說(shuō)折射出來(lái)的時(shí)代信息之所在。4怎樣理解香雪、香雪所追求的鉛筆盒及小說(shuō)中火車(chē)的象征意義？答：_答案：（1）結(jié)合時(shí)代背景來(lái)看，小說(shuō)發(fā)表于20世紀(jì)80年代初，當(dāng)時(shí)“文革”剛結(jié)束不久，我們國(guó)家正逐步走上改革開(kāi)放的道路，冰雪正在融化，禁錮正在拆

12、除，中國(guó)人民急切地表達(dá)出對(duì)現(xiàn)代化未來(lái)社會(huì)的渴望。香雪的理想代表著窮鄉(xiāng)僻壤的山民要擺脫貧困和封閉的企求，香雪的性格代表著那個(gè)時(shí)期進(jìn)步青年的純真、善良、追求上進(jìn)的性格。改革開(kāi)放伊始，社會(huì)上涌動(dòng)著各種欲望浪潮，苦慣了的中國(guó)人包括中國(guó)農(nóng)民希望生活幸福，也不乏追逐物欲的時(shí)髦，而香雪所追求的是超越物質(zhì)之上的精神上的東西，不稀罕現(xiàn)時(shí)的滿足，想得到未來(lái)的彼岸幸福。“香雪”的名字是一個(gè)時(shí)代的象征符號(hào)。（2）小說(shuō)用兩個(gè)情節(jié)寫(xiě)香雪想得到鉛筆盒，并為此走了三十里夜路，可見(jiàn)這個(gè)鉛筆盒不僅是一個(gè)實(shí)物，它也是一種象征，是文化和知識(shí)的象征，是現(xiàn)代文明的象征。對(duì)香雪來(lái)說(shuō)，鉛筆盒就像黑夜中一盞閃亮的燈，照著她在追求知識(shí)、追求文明

13、的道路上勇敢前進(jìn)。香雪對(duì)鉛筆盒的追求，就是對(duì)文明的追求，能夠主動(dòng)追求文明和進(jìn)步，才是她身上智慧因素的覺(jué)醒。（3）小說(shuō)中的那個(gè)鋼筋鐵骨的巨龍火車(chē)，“那么雄壯地噴吐著白霧，仿佛一口氣就能把臺(tái)兒溝吸進(jìn)肚里”，震醒了沉睡千年的臺(tái)兒溝和它的山民們。它來(lái)自外面的世界，帶來(lái)了外面的消息，也帶來(lái)了商業(yè)的萌芽，還帶給香雪美好的心愿。它比鉛筆盒更有巨大的神力，象征著一種不可抗拒的生產(chǎn)力，一種原始落后走向現(xiàn)代文明的推動(dòng)力，一種物質(zhì)享用和精神滿足的誘惑力。學(xué)習(xí)任務(wù)二 探究小說(shuō)中景物描寫(xiě)的作用。5.文中是怎樣寫(xiě)“山”的？“山”在文中起什么作用？答：_答案：文中多次出現(xiàn)了描寫(xiě)“山”的場(chǎng)景，如第一段“掩藏在大山那深深的皺褶

14、里”，第五段“大山無(wú)聲的命令”，及最后“山谷里突然爆發(fā)了姑娘們歡樂(lè)的吶喊”“古老的群山終于被感動(dòng)得戰(zhàn)栗了”等等。我們可以說(shuō)，這是一篇描寫(xiě)“山內(nèi)、山外”不同生活地域的人們相互接觸的小說(shuō)，“山”始終伴隨著小說(shuō)的進(jìn)行，并且在小說(shuō)末尾起了渲染氣氛的作用?！吧健边€讓人想起它背后的“封閉、高大、幽暗”等等。6.哦，香雪中，火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝是個(gè)什么樣子？火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝發(fā)生了怎樣的變化？答：_答案：火車(chē)開(kāi)進(jìn)深山以前，臺(tái)兒溝貧窮落后，封閉保守，就像世外桃源一樣，與世隔絕?；疖?chē)開(kāi)進(jìn)深山以后，臺(tái)兒溝以往的寧?kù)o被攪亂了，受到了來(lái)自外界現(xiàn)代文明的沖擊。7試分析下面四處中的景物描寫(xiě)的作用。(1)“現(xiàn)在她

15、害怕這陌生的西山口，害怕四周黑幽幽的大山，害怕叫人心跳的寂靜，當(dāng)風(fēng)吹響近處的小樹(shù)林時(shí)，她又害怕小樹(shù)林發(fā)出的窸窸窣窣的聲音?！?(2)“她站了起來(lái)，忽然感到心里很滿意，風(fēng)也柔和了許多。她發(fā)現(xiàn)月亮是這樣明凈。群山被月光籠罩著，像母親莊嚴(yán)、神圣的胸脯；那秋風(fēng)吹干的一樹(shù)樹(shù)核桃葉，卷起來(lái)像一樹(shù)樹(shù)金鈴鐺，她第一次聽(tīng)清它們?cè)谝雇恚陲L(fēng)的慫恿下“豁啷啷”地歌唱。”(3)“她環(huán)視群山，群山沉默著；她又朝著近處的楊樹(shù)林張望，楊樹(shù)林窸窸窣窣地響著，并不真心告訴她應(yīng)該怎么做?！?(4)“小溪的歌唱高昂起來(lái)了，它歡騰著向前奔跑，撞擊著水中的石塊，不時(shí)濺起一朵小小的浪花?！?答：_答案：以上景物描寫(xiě)給讀者展現(xiàn)了一幅幅月夜

16、山景的圖畫(huà)，它在為人物的活動(dòng)提供了一個(gè)很好的背景的同時(shí)，也有效地烘托了人物的內(nèi)心活動(dòng)，惟妙惟肖地表現(xiàn)了人物的心理變化過(guò)程：害怕不再害怕猶豫堅(jiān)定。這一變化雖然是在30里的山路上完成的，但香雪卻跨越了由自卑、封閉、落后到自信、開(kāi)放、進(jìn)步的巨大心理障礙，這一障礙的跨越正是小說(shuō)要著力表現(xiàn)的內(nèi)容自強(qiáng)。觀點(diǎn)爭(zhēng)鳴有人說(shuō)，香雪不喜歡她父親親手做的“小木盒”，而用她娘辛苦攢下的四十個(gè)雞蛋換了一個(gè)鉛筆盒，是虛榮心的表現(xiàn)，意味著純真而質(zhì)樸的鄉(xiāng)村文化的失落。你認(rèn)為她愛(ài)慕虛榮嗎？答：_答案：觀點(diǎn)一 表現(xiàn)了香雪的執(zhí)著追求。為了換回鉛筆盒，不惜以走三十里夜路為代價(jià)，而且堅(jiān)信“這是一個(gè)寶盒子，誰(shuí)用上它，就能一切順心如意，就能

17、上大學(xué)、坐上火車(chē)到處跑，就能要什么有什么”說(shuō)明鉛筆盒既是香雪對(duì)新鮮事物追求的一個(gè)物件，也是香雪對(duì)現(xiàn)代文明渴求的象征，她不畏艱辛的苦苦追尋，正是執(zhí)著追求的體現(xiàn)。觀點(diǎn)二 表現(xiàn)了香雪的虛榮心。香雪的木制鉛筆盒本身在臺(tái)兒溝就是獨(dú)一無(wú)二的，父親為她考上中學(xué)特意制作的，但為了滿足虛榮心，擁有和其他同學(xué)一樣的鉛筆盒，不惜用母親辛辛苦苦攢下的四十個(gè)雞蛋去換鉛筆盒?！懊魈焐蠈W(xué)時(shí)，她多么盼望她們?cè)偃P(pán)問(wèn)他啊”，這種“你有我也有”的盲目攀比心理正是虛榮心的表現(xiàn)。觀點(diǎn)三 這并不是說(shuō)明她愛(ài)慕虛榮。（1）那個(gè)鉛筆盒的主人一定要把鉛筆盒送給她，卻怎么也不要她的雞蛋。但是，香雪在臨下車(chē)的時(shí)候，還是悄悄地把雞蛋塞在了女學(xué)生的座

18、位下面，這讓我們看到了一個(gè)純樸的香雪。（2）“趕快回去，明天理直氣壯地去上學(xué)，理直氣壯地打開(kāi)書(shū)包，把它擺在桌上”，她要在鎮(zhèn)上同學(xué)面前掙回她代表臺(tái)兒溝的高貴的自尊，她不要?jiǎng)e人看不起她，她要從臺(tái)兒溝帶去和同學(xué)一樣的帶磁鐵的塑料泡沫鉛筆盒，掙回屬于臺(tái)兒溝的尊嚴(yán)。(3）香雪的內(nèi)心把“鉛筆盒上大學(xué)不會(huì)叫人瞧不起”聯(lián)系到了一起。香雪在公社中學(xué)意識(shí)到貧窮是不光彩的，為了“不會(huì)叫人瞧不起”就必須擺脫貧窮，為了擺脫貧窮就必須上大學(xué)，為了上大學(xué)她才追求一切與知識(shí)有關(guān)的東西。在這條心理鏈條中，擁有鉛筆盒絕不是香雪人生追求的終點(diǎn)，而是她實(shí)現(xiàn)更高人生追求過(guò)程中的一小部分。這與賣(mài)腎換手機(jī)、縮衣節(jié)食買(mǎi)LV的當(dāng)代人有著本質(zhì)的

19、不同，因此可以說(shuō)，香雪并不愛(ài)慕虛榮。微亦足道1.百合花中描寫(xiě)“新媳婦這時(shí)臉發(fā)白，劈手奪過(guò)被子，狠狠地瞪了他們一眼是我的她氣洶洶地嚷了半句，就扭過(guò)臉去?！币粋€(gè)溫柔嫻靜淳樸善良的新媳婦為什么這樣？試分析句子中新媳婦“劈手”“狠狠”“氣洶洶”的原因。答：_答案：新媳婦為小通訊員的壯烈犧牲而悲痛到感情不能自控，這也是發(fā)自人性最本真的純真與善良。2.哦，香雪中寫(xiě)到“熱情的北京話還告訴她，他愛(ài)人有個(gè)親戚就住在站上。香雪沒(méi)有住，更不打算去找北京話的什么親戚，他的話倒更使她感到了委屈替鳳嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈?！睘槭裁礋崆榈谋本┰捵屜阊案械搅宋骧P嬌委屈，替臺(tái)兒溝委屈”？答：_答案：這是細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如此的

20、妙筆，寫(xiě)到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢(mèng)想幸福，卻很難真正地得到幸福?！舅夭倪\(yùn)用】 一素材積累：茹志鵑用一個(gè)正處于愛(ài)情的幸福之漩渦中的美神，來(lái)反襯年輕的、尚未涉足愛(ài)情的戰(zhàn)士。一位剛剛開(kāi)始生活的青年，在危急關(guān)頭卻能挺身而出舍己救人，當(dāng)他獻(xiàn)出一切的時(shí)候，他也得到了一切：潔白無(wú)瑕的愛(ài)，晶瑩的淚。她善良純樸，對(duì)“同志弟”有著樸素天然的骨肉情深，一旦理解了戰(zhàn)爭(zhēng)的意義，理解了小通訊員生命的價(jià)值，她便毫不猶豫地將自己唯一的最心愛(ài)的嫁妝敬獻(xiàn)出來(lái)。為我們譜寫(xiě)了一曲“沒(méi)有愛(ài)情的愛(ài)情牧歌”?！緫?yīng)用角度】“感動(dòng)”“真情”“奉獻(xiàn)”等。2.素材運(yùn)用：因?yàn)楦袆?dòng)，我們會(huì)用心銘記生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！心的顫抖，能給文人以靈

21、感，給文字以生機(jī)，于是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于是“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”，于是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。于是便有了為保護(hù)戰(zhàn)友而義無(wú)反顧撲向手榴彈的通訊員，靈魂的感動(dòng)能給政客以清廉，于是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國(guó)家身死以，豈因禍福避趨之”。學(xué)會(huì)感動(dòng)，為人民的幸福而感動(dòng)，為陽(yáng)光的恩澤而感動(dòng)，為英雄的義舉而感動(dòng)！ 二素材積累：【應(yīng)用角度】“尊嚴(yán)”“追求”“執(zhí)著”“夢(mèng)想”等。2.素材運(yùn)用：兩者之間的差別通常都有一段非常值得人們深思的距離。心存夢(mèng)想。一旦付諸行動(dòng)就會(huì)變得神圣。月光下，我仿佛看見(jiàn)了香雪孱弱的身影，她在堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和夢(mèng)想的支撐下行走著，執(zhí)著地追

22、尋著。我聽(tīng)到了那時(shí)的靈魂與香雪心跳的共鳴之聲。我仿佛有一種預(yù)感，當(dāng)我的靈魂乘著閱讀的翅膀返航時(shí)，我一定會(huì)乘上我家鄉(xiāng)的列車(chē)去旅行，去追逐屬于我的夢(mèng)想。 我堅(jiān)信，心若在，夢(mèng)就在！【課時(shí)作業(yè)】一語(yǔ)言運(yùn)用 閱讀下面的文字，完成13題。哦，香雪這篇小說(shuō)人物不多，情節(jié)簡(jiǎn)單，描寫(xiě)了主人公香雪一段“睜眼看世界”的經(jīng)歷：在那停車(chē)一分鐘的間隙里，她毅然踏進(jìn)了火車(chē).用積攢的四十個(gè)雞蛋換來(lái)了一個(gè)向往已久的帶磁鐵的泡沫塑料文具盒。作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩。文章中，作者寫(xiě)香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識(shí)了火車(chē)上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員“北京話”，并從與他的接觸中_了朦朧的少女情愫。

23、跟“北京話”做買(mǎi)賣(mài)時(shí)，鳳嬌有意磨磨蹭蹭，直到火車(chē)開(kāi)動(dòng)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他，她是故意不讓他有付錢(qián)的機(jī)會(huì)。而鳳嬌卻覺(jué)得很開(kāi)心很滿足，因?yàn)樗齙地為她愛(ài)著的人付出。這一系列細(xì)節(jié)充分展現(xiàn)了山村女孩對(duì)_的愛(ài)情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說(shuō)_的細(xì)節(jié)是：香雪下火車(chē)之前，“北京話”在說(shuō)話時(shí)無(wú)意中提到他的愛(ài)人，( )。香雪既替鳳嬌委屈，也為整個(gè)臺(tái)兒溝委屈。 1.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩。B.作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈

24、。作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言描寫(xiě)了那群山村女孩清泉般的心靈。D.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。答案 D解析 文中畫(huà)線句存在兩處錯(cuò)誤：一是成分贅余，“杰出”與“后起之秀”語(yǔ)意有重復(fù)，可刪去“杰出”；二是成分殘缺，可在“女孩”后加“清泉般的心靈”等。A項(xiàng)沒(méi)有改正后一處錯(cuò)誤，B、C兩項(xiàng)沒(méi)有改正前一處錯(cuò)誤，只有D項(xiàng)全部修改正確。2.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）A.萌發(fā)心甘情愿可望而不可即出人意料B.激發(fā)心甘情愿風(fēng)馬牛不相及出人意料C.萌發(fā)心悅誠(chéng)服風(fēng)馬牛不相及出其不意D.激發(fā)心悅誠(chéng)服可望而不可即出其不意答案 A解

25、析 萌發(fā)：種子或孢子發(fā)芽：比喻事物發(fā)生。激發(fā)：刺激使奮發(fā)。根據(jù)橫線后“朦朧的少女情愫”可知，應(yīng)用“萌發(fā)”。心甘情愿：心里愿意，一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)。心悅誠(chéng)服：誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從。此處說(shuō)的是鳳嬌為“北京話”付出心里點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，應(yīng)用“心甘情愿”?？赏豢杉矗褐荒軌蛲?jiàn)而不能夠接近，形容看來(lái)可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。風(fēng)馬牛不相及：比喻兩者全不相干。此處說(shuō)的是愛(ài)情的難以擁有，應(yīng)用“可望而不可即”。出人意料：（事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等）出乎人們的意料，在人們的意料之外。出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有料到（就采取行動(dòng)）。此處沒(méi)有采取行動(dòng)的意思，應(yīng)用“出人意料”。3.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)

26、是（ ）A.這讓香雪十分氣憤 B.這讓香雪感到委屈C.香雪因此而氣憤 D.香雪聽(tīng)到這件事后震驚不已答案B解析 根據(jù)后文“香雪既替風(fēng)嬌委屈，也為整個(gè)臺(tái)兒溝委屈”可知，應(yīng)選B項(xiàng)。4.請(qǐng)將下面句子排列成一段話。（只填寫(xiě)序號(hào)即可） 等我緊走慢趕地快要走近他時(shí)，他又蹬蹬蹬地自個(gè)向前走了，一下又把我甩下幾丈遠(yuǎn)。我實(shí)在沒(méi)力氣趕了，索性一個(gè)人在后面慢慢晃。不過(guò)這一次還好，他沒(méi)讓我撂得太遠(yuǎn)，但也不讓我走近，總和我保持著丈把遠(yuǎn)的距離。哎！說(shuō)也怪，他背后好像長(zhǎng)了眼睛似的，倒自動(dòng)在路邊站下了，奇怪的是，我從沒(méi)見(jiàn)他回頭看我一次，我不禁對(duì)這通訊員發(fā)生了興趣。但臉還是朝著前面，沒(méi)看我一眼。我走快，他在前面大踏步向前；我走慢

27、，他在前面就搖搖擺擺。答：_答案5新媳婦將自己的新被子蓋在犧牲的通訊員身上時(shí)，沒(méi)有說(shuō)話，但她的內(nèi)心是不平靜的。試揣度其心理，寫(xiě)一段話，寫(xiě)出此時(shí)她的心里所想。(50字左右） 答：_解析 要把人物的心理放在特定的語(yǔ)境中，心里所想要符合此時(shí)情景。答案：多好的同志弟，為了救別人舍了自己的命，我獻(xiàn)出一個(gè)被子算什么。同志弟，我把你肩上的破洞縫好了，你就放心地去吧。二閱讀提升閱讀下面的小說(shuō)，完成下面小題。路標(biāo)茹志鵑沒(méi)有，沒(méi)有，沒(méi)有石子，沒(méi)有草棍，沒(méi)有樹(shù)枝，更沒(méi)有白粉，沒(méi)有任何一點(diǎn)路標(biāo)的痕跡。沒(méi)有人，沒(méi)有一個(gè)人。灰蒙蒙的天，灰蒙蒙的地，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上。伍原想喊一聲，就這么

28、“喂”地喊一聲。這里沒(méi)有人，只是喊給自己聽(tīng)，壯壯膽，解解怯，泄泄悶，他要世界活著，自己活著。但是，不能喊，不敢喊。他要窒息了。行軍路線是向北，他是向北走的。走了有三小時(shí)，也許四小時(shí)。走了四十里，也許是五十里。應(yīng)該到鐵路了，也許站在鐵路的邊邊上了？停住腳，沉住氣。再看一看，再聽(tīng)一聽(tīng)，只要點(diǎn)點(diǎn)與人有關(guān)的東西，一縷煙，一個(gè)腳印，一絲燈光那么，一切就有希望。自己，自己背上的檔案，那里有埋在淮河畔的小榕的入黨報(bào)告。還有老鄒，咯著血的老鄒，只有自己知道他躺在什么地方。沒(méi)有，一切與人有關(guān)的跡象都沒(méi)有。無(wú)聲無(wú)息的淚水，乘著無(wú)月無(wú)星的夜，毫無(wú)顧忌地涌了出來(lái)?！翱赡茏卟砹寺?？”伍原在心里跟自己商量著?！安唬较蚴?/p>

29、對(duì)的。在接近敵區(qū)時(shí)，是不做路標(biāo)的。”“那么，現(xiàn)在已經(jīng)接近敵區(qū)了？”“肯定，快到鐵路了。”“那就快走！不能停留?！鳖D時(shí)，伍原感覺(jué)在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動(dòng)了起來(lái)，無(wú)數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)。但是，往哪里走呢？棉衣已經(jīng)濕得貼在了胸口，背上是越來(lái)越沉的檔案。伍原狠狠地跺了一腳，聽(tīng)天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤。可是，慢！這是什么？好像冥冥中有神，不，鬼！鬼火？遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)黃黃的光，不飄忽，不閃爍。伍原不敢眨眼，屏息靜氣，站起身，啊！一站起，它便像鉆入了地下。伍原趕緊趴下。在呢！熒熒的，黃黃的，小小的一點(diǎn)。在呢！在呢！伍原小心翼翼地，敏捷地，他不知哪里來(lái)

30、的這份力氣，競(jìng)像只貓似的向那一小點(diǎn)輕盈迅速地爬去。這如豆的一小點(diǎn)光。世界再不是死的，自己再不是孤獨(dú)的，部隊(duì)就在前面，檔案當(dāng)然安然無(wú)恙交給指導(dǎo)員，老鄒當(dāng)然也會(huì)馬上接回來(lái)。這一點(diǎn)如豆的光，明天，包含著一切的明天，這不飄忽，不閃爍，小如綠豆似的光。有人了！找到人了！我到底找到老鄉(xiāng)啦！“老鄉(xiāng)！”伍原迫不及待地叫了一聲。這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來(lái)?！袄相l(xiāng)！老鄉(xiāng)！”他連連地又叫了兩聲。一半是為了需要，一半是為了自己想叫?？墒歉C棚里靜靜地，沒(méi)有任何反應(yīng)。伍原趕緊爬到跟前，從高粱縫隙里看到，里面確確實(shí)實(shí)有一個(gè)人，一個(gè)老鄉(xiāng)。他背對(duì)著棚口，席地坐著，正就著一盞油燈，低了頭，緊張而有力地做著什么?！袄?/p>

31、鄉(xiāng)！”伍原稍稍放大了聲音，那人依然低了頭，急急地朝一個(gè)口袋里搓著玉米穗。看來(lái)，是一個(gè)聾子。伍原只得爬進(jìn)棚去，正伸手想拉他一把，突然之間這聾子像背后長(zhǎng)著觸角，敏捷地跳起，把燈吹滅，然后轉(zhuǎn)身想跑。伍原哪里肯讓他跑掉，兩臂一伸，把聾子的腿抱住了。那個(gè)人也不做聲，就在伸手不見(jiàn)五指的矮棚里，和伍原扭打起來(lái)。伍原不肯還手，一邊抵擋著，一邊死死抱住不放。明知他是個(gè)聾子，可還是大叫著：“老鄉(xiāng)！老鄉(xiāng)！”“老鄉(xiāng)！”卻毫不理會(huì)，只是“唔唔”地叫著，掙出手來(lái)進(jìn)行襲擊。伍原絕望了，這個(gè)人不但是聾子，還是個(gè)啞巴。伍原只得利用背上的重量，把他牢牢地?fù)逶诘厣?，但不知怎么才能讓他明白自己是共產(chǎn)黨，是野戰(zhàn)軍。伍原捉住啞巴的一只手

32、，把它貼到自己帽子上，想讓他明白，這不是國(guó)民黨的大蓋帽，這是八路軍的帽子。可是啞巴并不理解，他死死捏緊拳頭，硬勾著肘子，不肯就范，后來(lái)又忽然利用這個(gè)機(jī)會(huì)，迅速靈活地向伍原臉上猛擊幾下。急，痛，頭昏，眼前金星直冒，渾身大汗淋漓，不知如何才能擺脫這一窘境。伍原突然覺(jué)得疲憊之極，手腳發(fā)軟，不住地冒汗。卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒(méi)來(lái)得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來(lái)，為自己，為前面走不完的路，為小榕，為老鄒，也為這個(gè)倒霉而頑強(qiáng)的啞巴。忽然，伍原覺(jué)得有只手，輕輕地摸索著自己的頭，自己的帽子，自己的臉頰。啞巴頓時(shí)“哇哇”地大叫起來(lái)，那一只手還拍著伍原的肩，一邊掙扎著要

33、起來(lái)。伍原松了手，但說(shuō)不清為什么，人卻仍伏在地上抽抽噎噎。啞巴掙脫了出來(lái)，忙忙地摸了火鐮打著，點(diǎn)上了燈，上上下下地打量著伍原。猛然，他似乎省悟了什么，雙手直向棚外揮動(dòng)，又急急地拿起燈，拉著伍原爬出窩棚。他一手擎著燈，一手直指東北方向，然后做了個(gè)正步走的姿勢(shì)，一雙眼睛急切地盯著伍原。伍原點(diǎn)頭，然后敬禮，然后回身走去。伍原走上大路，回頭望望，那一星豆子似的燈光，不飄忽，不移動(dòng)，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移。一九八四年十月二日6.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（ ）伍原是個(gè)迷路的八路軍戰(zhàn)士，為了把檔案和掉隊(duì)?wèi)?zhàn)友的消息送給部隊(duì)，始終以堅(jiān)定的信念毫不畏懼地前行?！袄相l(xiāng)”雖是個(gè)

34、啞巴，但內(nèi)心明亮，在與伍原扭打后摸到他的軍帽，知道了伍原的身份，并最終給了伍原幫助。 小說(shuō)以綠豆比喻荒野中的燈光，這燈光雖然微弱，但是它具有路標(biāo)的作用，給了伍原力量、勇氣和希望。 小說(shuō)以路標(biāo)為題，既關(guān)聯(lián)著小說(shuō)的故事情節(jié)，又有象征意味，蘊(yùn)含了小說(shuō)的主題，讓讀者思考。AA項(xiàng)，“始終以堅(jiān)定的信念毫不畏懼地前行”分析錯(cuò)誤，在行軍路上落單的他，曾經(jīng)有過(guò)多次恐懼和絕望，最終他戰(zhàn)勝了恐懼。7.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ）小說(shuō)多用短句，且運(yùn)用反復(fù)的修辭手法，例如“不飄忽，不閃爍”出現(xiàn)兩次，分別體現(xiàn)了伍原陷入困境的無(wú)助和快要走出困境的激動(dòng)和欣喜。小說(shuō)筆調(diào)簡(jiǎn)單樸實(shí)，沒(méi)有波瀾壯闊的場(chǎng)面，沒(méi)

35、有精細(xì)優(yōu)美的語(yǔ)言，卻刻畫(huà)了一個(gè)小人物平凡而又偉大的形象。 茹志鵑的小說(shuō)很有特點(diǎn)，本文與百合花一樣情節(jié)相當(dāng)曲折且善于用細(xì)節(jié)刻畫(huà)人物內(nèi)在特征，如寫(xiě)老鄉(xiāng)“一手擎著燈，一手直指東北方向”。 D小說(shuō)前文通過(guò)描寫(xiě)“伍原感覺(jué)在這灰蒙蒙的后面，有什么東西活動(dòng)了起來(lái)，無(wú)數(shù)隱蔽的眼睛，冰冷的槍口，潛伏的危機(jī)”，為后文遇到“老 鄉(xiāng)”埋下伏筆。 C“本文與百合花一樣情節(jié)相當(dāng)曲折”分析錯(cuò)誤，本文與百合花一樣，沒(méi)有曲折離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚心動(dòng)魄的沖突。本文情節(jié)很簡(jiǎn)單：戰(zhàn)士伍原因迷路找不到隊(duì)伍和方向，而后又借了一豆亮光找到方向的故事。 8.小說(shuō)中有多處景物描寫(xiě)，請(qǐng)分析其作用。 解析：此題考查學(xué)生把握環(huán)境描寫(xiě)作用和句段作用的

36、能力。景物描寫(xiě)的作用有：交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)，揭示作品的時(shí)代背景；渲染氣氛，烘托人物心情；展示人物性格；推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展；借景抒情、情景交融。開(kāi)篇景物描寫(xiě)，首段作用：結(jié)構(gòu)上，它起鋪墊作用；景物描寫(xiě)上看，勾勒環(huán)境，提供背景，或渲染氣氛?！盎颐擅傻奶欤颐擅傻牡?，在這灰蒙蒙的天地當(dāng)中，只有自己，站在一條灰蒙蒙的路上?！边@里的寫(xiě)景在文章開(kāi)頭部分，既為故事開(kāi)展提供了背景，又烘托出伍原迷茫無(wú)助的心情?！斑h(yuǎn)遠(yuǎn)的，貼在地上，就那么一小點(diǎn)，一小點(diǎn)黃黃的光，不飄忽，不閃爍?！薄盁蔁傻?，黃黃的，小小的一點(diǎn)。”“這如豆的一小點(diǎn)光。”中間部分反復(fù)出現(xiàn)的一小點(diǎn)光烘托了伍原從迷茫到看見(jiàn)希望的心理變化?！澳且恍嵌棺铀频臒?/p>

37、光，不飄忽，不移動(dòng)，像是鑲嵌在夜空當(dāng)中。夜空下的世界，依然斗轉(zhuǎn)星移?！?結(jié)尾處不飄忽不移動(dòng)的燈光和斗轉(zhuǎn)星移的夜空傳遞出伍原堅(jiān)定的信念。答案： 伍原尋找部隊(duì)時(shí)灰蒙蒙的天地和無(wú)月無(wú)星的黑夜環(huán)境既為故事開(kāi)展提供了背景，又烘托出伍原迷茫無(wú)助的心情。中間部分反復(fù)出現(xiàn)的一小點(diǎn)光烘托了伍原從迷茫到看見(jiàn)希望的心理變化。結(jié)尾處不飄忽不移動(dòng)的燈光和斗轉(zhuǎn)星移的夜空傳遞出伍原堅(jiān)定的信念。9. 小說(shuō)中多次寫(xiě)到伍原流淚，有強(qiáng)烈的藝術(shù)效果。從以下兩個(gè)題目中任選一個(gè)，寫(xiě)一段150字左右的賞析性文字。 (l）眼淚展現(xiàn)人物心境 (2）眼淚串起故事情節(jié) 解析：此題考查賞析語(yǔ)言的能力。賞析語(yǔ)言可以從五方面考慮：語(yǔ)句的含意和作用。語(yǔ)言

38、的特點(diǎn)。一般從準(zhǔn)確簡(jiǎn)潔、清新明快、生動(dòng)形象、淺顯質(zhì)樸等方面思考。語(yǔ)言的風(fēng)格。有幽默、辛辣、自然和諧、含蓄、深刻等。語(yǔ)言的技巧。多從修辭角度思考。語(yǔ)言的作用。表達(dá)了什么意義，有何表達(dá)效果，在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上有什么作用。 選第（1）個(gè)題目“眼淚展現(xiàn)人物心境”。先找到反復(fù)出現(xiàn)的“流淚”，再體會(huì)此刻伍原為何而流淚。開(kāi)端部分，伍原因?yàn)槊月?，流下了近乎絕望的淚，“無(wú)聲無(wú)息的淚水，乘著無(wú)月無(wú)星的夜，毫無(wú)顧忌地涌了出來(lái)”“伍原狠狠地跺了一腳，聽(tīng)天由命地坐到地上，淚水便像決了的堤”。等發(fā)現(xiàn)了燈火，他流下了激動(dòng)的淚，“這一聲叫，卻不防把自己的眼淚叫得掉了下來(lái)”。但是因?yàn)槊@啞“老鄉(xiāng)”的誤解，他又流下了委屈而無(wú)奈的淚。“

39、卻不知怎么，流下了眼淚，好像剛才在路上沒(méi)來(lái)得及流下的淚水，卻一齊奔涌而出。伍原伏在啞巴身上，大哭了起來(lái)”。好在最后“老鄉(xiāng)”認(rèn)出他是八路軍戰(zhàn)士，才止住了他的淚。眼淚展現(xiàn)了伍原的心境，也使得這個(gè)人物形象更加真實(shí)豐滿。答案：小說(shuō)中反復(fù)出現(xiàn)的“流淚”，牽動(dòng)著讀者的心和伍原一起波瀾起伏。開(kāi)端部分，伍原因?yàn)槊月?，流下了近乎絕望的淚；等發(fā)現(xiàn)了燈火，他流下了激動(dòng)的淚；但是因?yàn)槊@啞“老鄉(xiāng)”的誤解，他又流下了委屈而無(wú)奈的淚。好在最后“老鄉(xiāng)”認(rèn)出他是八路軍戰(zhàn)士，才止住了他的淚。眼淚展現(xiàn)了伍原的心境，也使得這個(gè)人物形象更加真實(shí)豐滿?！救何拈喿x】美文悅讀如愿茹志鵑天還沒(méi)大亮，何大媽猛然坐起身，伸手在枕頭下面，摸出那個(gè)對(duì)

40、折起來(lái)的大紅封套。紅封套上用濃濃的墨筆，寫(xiě)著四個(gè)大字：勞動(dòng)光榮。下面小字是：玩具小組組長(zhǎng)何永貞同志收。她想不到，自己快跨進(jìn)五十的人了，竟然第一次掙得了薪水。十五年前，那時(shí)還沒(méi)解放，阿永才六歲，就死了爸爸。年輕的何永貞咬著牙，撫養(yǎng)著兒子，好容易進(jìn)到附近一家絲廠做工。快到月終領(lǐng)薪水時(shí)，一天，家的方向冒起了火光，想到阿永，她發(fā)了般沖出工廠，向家里奔去第二天，她被開(kāi)除了，連那二十八天的工錢(qián)都被扣除了。何大媽呆呆地坐在床上，忽然看見(jiàn)天已大亮，這才驚動(dòng)起來(lái)?！皩?duì)，我得快，快起來(lái)到廠里領(lǐng)原料去?！焙未髬屢幌票蛔?，急急地起來(lái)梳洗。“媽?zhuān)愣Y拜天還有事?。俊卑⒂涝诶镩g問(wèn)?！班牛　焙未髬?xiě)?yīng)了一聲，還是忙自己的。阿

41、永知道母親的脾氣，不過(guò)他總覺(jué)得母親苦了一輩子，應(yīng)該好好享享福。所以母親出去工作，他有些不以為然?，F(xiàn)在他看母親星期天還要出去忙，暗嘆了一口氣，無(wú)可奈何地叫了一聲“媽”。何大媽一聽(tīng)便不高興，說(shuō)道：“你是不是不高興我出去工作？”“不，我是說(shuō)，你星期天還起這么早，不多休息一會(huì)?！眱鹤右宦?tīng)娘的口氣，話便馬上拐了一個(gè)彎?！懊Π?！你別看我們生產(chǎn)組小。領(lǐng)原料，送產(chǎn)品，檢查質(zhì)量，開(kāi)會(huì)，哪樣不要花工夫？你當(dāng)只有你們大工廠才會(huì)忙呀！”“哪里，廠越小倒是越忙，特別是小組長(zhǎng)，更加要操心?！卑⒂乐滥赣H特別喜歡人家講這一類(lèi)話。果然，何大媽高興了，她活了五十年，第一次感覺(jué)到自己不是一個(gè)可有可無(wú)的人，自己做好做壞，和大家，甚

42、至和國(guó)家都有了關(guān)系。從前，廠里會(huì)有人急急地騎了腳踏車(chē)，趕到家里來(lái)叫兒子去商量一件什么要緊事情。每當(dāng)這時(shí)，何大媽心里又覺(jué)得驕傲，又會(huì)有一種空空蕩蕩的感覺(jué)。后來(lái)當(dāng)里弄一組織生產(chǎn)組，何大媽第一個(gè)就參加?，F(xiàn)在，何大媽最高興的，就是也常常有人會(huì)急匆匆來(lái)叫自己。梳洗妥當(dāng)以后，她又摸出那個(gè)大紅封套，正想再仔細(xì)看看，旁邊床上的小阿英一骨碌坐了起來(lái)?！澳棠蹋闶亲蛱齑饝?yīng)的，今天要帶我去買(mǎi)玩具啊？”“阿英最乖，奶奶要去辦一件工作，辦完了再帶你去買(mǎi)?！毙“⒂⑸碜优ち藥紫?，干脆地說(shuō)：“不要工作嘛！”“這怎么行！工作！你懂不懂？就是最要緊最要緊的事情，你怎么能拖后腿？”何大媽有意加重了聲音“什么叫拖后腿，奶奶？”“”何

43、大媽不知這怎么說(shuō)好了。忽聽(tīng)里間兒子說(shuō)道：“媽?zhuān)憔蛶グ桑〗裉焐衔缥疫€有些事要去辦一下呢！”這一說(shuō)，何大媽又不痛快了：“你怎么不帶她去？哦！只有你的工作才是工作，我的工作就不是工作，就能隨隨便便帶了小孩子去的。”何大媽嘟噥著，還是和小孫女手拉手出門(mén)了。誰(shuí)知一進(jìn)工廠大門(mén)，就被傳達(dá)室的同志擋了駕。哦！何大媽才想起來(lái)，管委會(huì)是叫自己明天來(lái)的??！何大媽拉了阿英走到外面馬路上，店鋪正好開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。“奶奶，我要蘋(píng)果?！毙“⒂⒑鋈徽驹谒觊T(mén)口不肯走了?！拔乙O(píng)果！”這個(gè)聲音使何大媽怔了一下。那也是二十五年前的事情了，每當(dāng)她從絲廠回來(lái)，兒子在胸邊啼泣，她總是安慰?jī)鹤诱f(shuō)：“等發(fā)了工錢(qián)，媽媽給你買(mǎi)個(gè)又大又紅的

44、蘋(píng)果！”但工錢(qián)終于沒(méi)有拿到，蘋(píng)果也就沒(méi)有買(mǎi)成。何大媽拿出那只紅封套，手止不住地有些抖，從自己第一次發(fā)的薪水里抽出一張鈔票，買(mǎi)了兩只又大又紅的蘋(píng)果。一只給了阿英，還有一只她要給兒子。二十五年前的心愿，今天償還了。何大媽又激動(dòng)，又有些酸楚的余味?；氐郊?，何大媽把蘋(píng)果交給阿英，說(shuō)：“給你爸爸去?！弊约壕驮谝慌阅?。阿英舉著只又大又紅的蘋(píng)果，飛到爸爸身邊，朝阿永手里一塞，說(shuō)道：“爸爸，奶奶給你買(mǎi)的蘋(píng)果?！薄敖o我買(mǎi)的蘋(píng)果？”阿永拿著蘋(píng)果，迷惑不解，抬頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屨谀抢飳?duì)自己點(diǎn)頭微笑，說(shuō)：“你想想，你小時(shí)候，不是常常向我要蘋(píng)果么？”阿永全身震撼了一下，呆呆地捧著那只蘋(píng)果那時(shí)媽媽在絲廠里做工，每天

45、，阿永就在昏暗的灶撥間里，到夜里，人家都熄燈睡覺(jué)的時(shí)候，阿永才聽(tīng)見(jiàn)媽媽的聲音，摸到媽媽那雙溫?zé)岬氖?。阿永朝媽媽哭，媽媽就?huì)拍著阿永說(shuō)：“乖，不哭，等媽媽發(fā)了工資，就給阿永買(mǎi)一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果吃?！钡牵瑡寢尡婚_(kāi)除了。媽媽曾經(jīng)講過(guò)多少個(gè)晚上的蘋(píng)果，永遠(yuǎn)只是在阿永的夢(mèng)里出現(xiàn)?，F(xiàn)在，阿永已不知吃過(guò)多少次蘋(píng)果了，但是媽媽還是買(mǎi)來(lái)了，用自己第一次的薪水買(mǎi)來(lái)了。“媽媽”阿永激動(dòng)地叫了一聲，心里像有千言萬(wàn)語(yǔ)，卻不知從哪句說(shuō)起?！鹃喿x感悟】小說(shuō)塑造了一位樸實(shí)勤勞、獨(dú)立自強(qiáng)、勤儉持家、疼愛(ài)晚輩的母親形象。小說(shuō)以第三人稱(chēng)方式敘述，全知視角，結(jié)合兒子對(duì)母親的認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了故事的真實(shí)性和豐富性。運(yùn)用插敘，敘事中穿插回憶

46、，對(duì)人物心理進(jìn)行描寫(xiě)，擴(kuò)大了故事的藝術(shù)空間，豐富了表現(xiàn)內(nèi)容。小說(shuō)以薪水引入，三次描寫(xiě)母親摸出紅封套，貫穿全文，從家?，嵤碌慕嵌葦⑹?，拉近了讀者與故事的距離。結(jié)尾戛然而止，言有盡而意無(wú)窮，讓讀者回味無(wú)窮，給人親情綿延不絕之感。孕婦和牛鐵凝孕婦牽著牛從集上回來(lái)，在通向村子的土路上走著。午后的太陽(yáng)照耀著平坦的原野，干凈又暖和。孕婦信手撒開(kāi)韁繩，好讓牛自在。當(dāng)它拐進(jìn)麥地，歪起脖子啃麥苗時(shí)，孕婦喚一聲：“黑，出來(lái)?！焙谑桥５拿?。黑遲遲不肯離開(kāi)麥地，孕婦就惱了：“黑！”她喝道。孕婦愛(ài)趕集，只為了什么都看看，婆婆總是牽出黑來(lái)讓孕婦騎，怕孕婦累著身子。黑也懷了孕啊，孕婦想。但她接過(guò)了韁繩，她愿意在空蕩的路上有黑做伴。她和它好像有點(diǎn)兒同病相憐，又有點(diǎn)兒共同的自豪感，于是一塊兒腆著驕傲的肚子上了路。