word版2019年河北省中考語文真題(有答案及解析)

1、注意事項:1.本試卷共8頁，總分120分，考試時間120分鐘。2.答卷前將密封線左側的項目填寫清楚。3.答案須用黑色字跡的鋼筆，簽字筆或圓珠筆書寫。題184 )題 1 亟14何 尊4分) 2 題 320191.(1)海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。(2)牛困人饑日已高，市南門外泥中歇。(3)居天下之廣居行天下之大道。(4)醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。2.(1)錐椎 妝裝3. D(2)qin b4.(1)整幅松鶴延年的畫面是由圖案和文字構成的，畫面的主體是中間的圖案部分，從近及遠分別是是仙鶴，青松和高山。畫面的兩“東海白鶴”和“南嶺青松”都是來自于歷史典故，都是長壽的象征。而且“千秋壽”和“萬古春”

2、也都表達了長壽的意思，表達了對老人身體健康，延年益壽的美好祝愿。試題分析：1.人)，而送杜少府之任蜀州中的“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”也是此意。(3)本題根據(jù)挖空的位置，根據(jù)給出的一句填空。(4)醉翁亭記中表明作者寄情山水的句子也是文章中心的句子應該是歐陽修表明自己并不是因為酒而醉的，而是因為沉醉于山水風景。3. D選項文學常識：辛棄疾字幼安號稼軒4. (1)本題考查對漫畫徽章這類畫面描述題的考察，首先要描述畫面的主體由幾部分組成，其次按照一定的空間順序描述畫面其他內(nèi)容。(3)本題要先確定修辭手法，然后在展開修辭手法后，還要補充說明畫面整體所表達的寓意。5.C6. “但愿人長久，千里共嬋娟”(1

3、)這兩句詞的意思是說：但愿人們彼此珍重，在遠別的時光中共賞中秋美好的月色。(2)體現(xiàn)了作者不羈的才情與超脫達觀的個性，很好地化解了人們分別時的苦悶與惆悵，表明情意相通不受時空阻隔，由對兄弟的思念轉為對一切經(jīng)受離別之苦的人們的祝福。(3)想象豐富，富有浪漫色彩，使得詞的詩的意境豪放而闊大，蘊含的情懷樂觀而曠達。試題解析：這套題是考察了學生對詞這一文體的認知，和詞整體意思的理解和把握。5.A選項中，談到小序的作用。宋詞小序，本為詞之附庸，用于補充說明詞的內(nèi)容，如交待背景、點明時序、說明原委等。一般認為，宋至有了一定的獨立性。由此看，A選項的說法沒有問題。B的贊美和向往。因此沒有問題。C中說“對人間

4、生活的厭棄”是不正確的。D選項中，字面意思是“明月不該對人們有什么怨恨吧，為什么偏在人們離別時才圓呢?”看起來是在埋怨月亮，實際上借景抒情，表達了因親人不能團聚產(chǎn)生的惆悵之情。6.對于“句子為什么有名氣”這樣的問題，實際上就是對句子的賞析。通常我們說，賞析要包含詩句原意，運用的手法，表達的深層含義以及作者的情感幾個方面。這里我們就可以從原意入手，然后寫出詩句的深層含義，由于沒有復雜的意向和典故，最后分析一下詩句的寫作手法即可。7. 固：本來;若：像;盡：全、都;通：通曉、理解。4試題解析：的“固”意義相同。9.幼年時期所學知識較少，天真無邪，記憶力較強;壯年時人記憶力不如幼年時好。10.(1)

5、讀書務求成誦(2)以成誦為基礎理解文章或書本的含義。(3)將所讀內(nèi)容消化吸收，化為己用，能夠做到運用自如。試題解析：9.注意在原文尋找答題區(qū)間，確定題干出自第三行，詢問原因，且使用了“故”字開頭，屬于總結句，所以上兩行即為答案。特別提起注意：不能只寫少年時的原因，也要寫成年后的原因，注意分條和語言組織。附：文言文翻譯不復習，偶爾提起，也可以背誦幾行。如果壯年時期所讀的書，過了一個月就忘了，這樣一定不能長久。所以六經(jīng)和秦漢時期的文章，詞歷經(jīng)二三十年沒有錯誤的書來閱讀。像早上開花傍晚落下、淺薄低俗、荒謬邪僻、毫不得體、取悅一時的文章，怎么能用珠寶和玉石都難以交用的珍寶呢!必須做到能夠背誦，之后考慮

6、通曉其中的含義，并且在手中靈活運用，像這樣做，才氣自然散播。如果曾經(jīng)讀過這本書，但根本不能舉出書中這種做法，應當立刻深深地反省。11、記載父輩們建國的功績，新王遷都的成就，以及新王對自己的告誡。13、造型凝重雄奇，紋飾嚴謹又富于變化，是藝術瑰寶;記載了周朝祖先的豐功偉績，歷史悠久，是歷史瑰寶;何尊中關于“中國”的記載，傳承更迭，文化底蘊豐厚，是文化瑰寶。試題解析：11.閱讀全文可知，答題區(qū)間在第三段，根據(jù)“在得到批準后，何鑄造了一件青銅尊，在尊底有限的范圍里最大限度地記載了父輩們和新王的功績，以及新王對自己的告誡。13.本文主要從三方面介紹何尊，外形，歷史由來以及價值作用。本題正式考察學生對文

7、章信息的梳理和篩選能力，從這三方面入手，就更較為清晰的明確答案要點。14、通過對小蘿卜頭放蟲子這一事件的刻畫，表現(xiàn)了小蘿卜頭雖然身陷困境，但他熱愛生活、珍愛生命、渴望自由、對解放后的生活充滿希望的心理。巖中小蘿卜頭的善良、樂觀、向上、渴望自由的精神，是他人性的閃光點，也正是他短暫人生的超人之處。15、(1)水滸傳5(2)在梁山已經(jīng)安身下來的李逵想起在家中受苦的母親，決定下山探母，帶母親回梁山享福。當李逵背母回轉山寨路過沂嶺時，老母口渴，李逵便為老母去尋水，此時突生變故，猛虎現(xiàn)身，吞食了老母。李逵悲憤異常，殺死四虎，哭祭母親一番，回山而去。提示，可知紀念幣描繪的是水滸傳中的情節(jié)。(2)題考查學生

8、概括能力。由題干要求可聯(lián)系到水滸傳第四十三回中李逵背母上山享福的故事情節(jié)，并對該情節(jié)進行概括。16、答案：麥客夫妻勤勞樸實、踏實肯干、配合默契、任勞任怨、自食其力、努力奮斗解析：本題考查人物形象分析，難度指數(shù)三顆星。對人物形象的分析，不是指外表特征，主要是通過人物的言行、事跡，得出對人物的身份、性格特征、思想傾向、道德品質(zhì)等方面的準確認識。答題思路是四步走：第一步，審清題干。本題讓我們概括的是麥客夫妻的人物形象。第二步：梳理情節(jié)。一是奶奶相中一對夫妻，每畝地比別人少兩元。二是夫妻二人配合默契，干活干凈利落。三是夫妻二人和奶奶的對話及吃午飯，最后黃昏時刻，整整收割完兩畝麥子。第三步：具體概括。第

9、四步：組織答案。17、答案：劃線句子運用了比喻的修辭手法，對自然環(huán)境進行了細致的描寫。句中將刺眼的陽光比喻成扎人的麥芒，又寫田野里不見一絲風，寫出了酷熱難耐的夏季天氣，更表現(xiàn)了麥客夫妻的割麥的艱苦，同時也表現(xiàn)了麥客們的吃苦耐勞以及勤勞樸實。解析：本題考查句子賞析。先要說明是這句話是否運用了修辭和表達方法，然后結合文章內(nèi)容進行具體的闡釋，最后再寫明表達效果。得糧食，養(yǎng)活一家老小;“可比我們山里強多了”表現(xiàn)了女人對能種大片麥田的土地的贊揚。感情，深刻地反映人物的內(nèi)心世界。19、(1)插敘，補充交代了麥客夫妻來自深山的情況，解釋了他們外出當麥客的原因。(2)承上啟下，承接上文麥客夫妻對奶奶家土地豐收的夸贊，引出下文麥客夫妻繼續(xù)割麥子的場景，推動了情節(jié)發(fā)展，呼應了開頭。者的思想感情。另外也要注意思想感情概括的全面。解析：本題考查句段的作用，答題時要注意從內(nèi)容和結構兩個方面進行分析。內(nèi)容上的作用主要有三：具體描寫的內(nèi)容、表達技巧，以及蘊含的情感主旨。結構上的作用要先看是開頭段、中間段還是結尾段，本題考查中間段的作用，主要考慮承上啟下、做鋪墊、設置懸念以及呼應的作用。在組織答案時還要注意結合文章內(nèi)容具體分析。20、選文通過對童年時麥客夫妻割麥子的場景的回憶，贊揚了麥客們的勤勞樸實以及踏實肯干的美好品質(zhì)。同