【教學(xué)課件精創(chuàng)】讓友誼之樹常青 課件-部編版道德與法治七年級上冊

1、匯報人：千小圖5.1讓友誼之樹常青部編版 道德與法治 七上 第二單元 第五課 交友的智慧 學(xué)習(xí)目標(biāo)情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：愿意開放自己并付出行動去建立友誼；能力目標(biāo)：學(xué)會處理交友中的各種情況，提高人際交往能力。知識目標(biāo)：知道建立友誼需要開放自己和持續(xù)的行動；懂得友誼需要精心呵護。 導(dǎo)學(xué)自學(xué)要求：1. 大字精讀，小字通讀；2. 圍繞目標(biāo)思考題找出答案；3.圈注關(guān)鍵字詞，并在疑難問題上做標(biāo)記。1.如何建立友誼？（P49-P50）2.有助于建立友誼的方法有哪些？（P50方法與技能）3.如何呵護友誼？（P51-P53）4.如何學(xué)會尊重朋友？（P52）5.如何正確處理朋友間的沖突？ （P52）6.處理沖突的

2、基本策略有哪些？（P52方法與技能）7.如何正確對待交友中受到的傷害？（P53）8.人際交往中應(yīng)樹立怎樣的觀念？（P53）新課導(dǎo)入人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友。伏爾泰P49-50建 立 友 誼RegisterCreate AccountEmail Addressyouremailgmail.cCountryCityPasswordYour textYour cityEntry password探究一：“我”的煩惱 升入初中，我和好朋友被分到了不同的班級。在新班級中，我想和新同學(xué)做朋友，可是我不好意思主動接近他們。我采取主動，但是對方不理我，這是不是很尷尬？我該怎么做呢？思考：請你給“我”

3、支支招，怎樣才能交到新朋友呢？可以主動和同學(xué)打招呼可以通過借東西和同學(xué)攀談還可以找共同的話題和同學(xué)拉近距離建立友誼，需要開放自己 建立友誼的過程中，會有驚喜，會有意外，還會有點兒冒險。無論怎樣，敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。通過以上思考，“我”要交到朋友首先要： 劉備三顧茅廬 劉備聽說諸葛亮很有才識，帶著禮物到隆中臥龍崗去請他出山輔佐。這天恰巧諸葛亮不在，只能失望而回。 不久，劉備又和關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)雪第二次去請。不料諸葛亮又出外閑游去了。 過了一些時候，劉備吃了三天素，準(zhǔn)備再去請諸葛亮。關(guān)羽說諸葛亮也許是徒有一個虛名，未必有真此才實學(xué)，不用去了。張飛卻主張由他一個人去叫，如他不來

4、，就用繩子把他捆來。劉備把張飛責(zé)備了一頓，又和他倆第三次訪諸葛亮。到時，諸葛亮正在睡覺。劉備不敢驚動他，一直站到諸葛亮自己醒來，才彼此坐下談話的。探究與分析.建立友誼，需要持續(xù)的行動。在行動前要有恰當(dāng)?shù)钠诖?，即使對方拒絕，也并不意味著自己不好，如果一次嘗試不成功，別氣餒，只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。知識點一:怎樣建立友誼?做一個耐心的傾聽者尋找共同之處保持好奇心真誠夸贊記住對方的名字有助于建立友誼的方法面帶微笑建立友誼，需要開放自己。敞開心扉，主動表達，朋友才不會彼此錯過。建立友誼，需要持續(xù)的行動。只要真誠待人，我們就有找到朋友的機會。建立友誼，需要掌握方法,如:面帶微笑、記住對方的

5、名字、真誠夸贊、尋找共同之處、做一個耐心的傾聽者、保持好奇心，這些方法有助于建立友誼。知識點一：怎樣建立友誼？呵 護 友 誼P51-53傾聽他的煩惱？給他買禮物？默默地關(guān)心和支持他？幫他學(xué)習(xí)？探究二：“我”的困惑 在新班級，我終于交到了新朋友。為了讓我們的友誼長存，我想對朋友好一點兒，我該怎么做呢？輸入標(biāo)題您的內(nèi)容打在這里，或通過復(fù)制文本后在此選擇粘貼，并選擇只保留文字。 （1）呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。體會朋友的需要，在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。2、呵護友誼，需要怎么做？教學(xué)目標(biāo)探究分享遇沖突，恰處理：結(jié)合P52 “探究與分享” 面對與朋友發(fā)生沖突時，如何解

6、決？探究二：“我”的困惑 昨天，我就發(fā)現(xiàn)我的朋友不對勁，眉頭緊鎖，下課發(fā)呆，憑我對她的了解，肯定是出什么事了。放學(xué)時我向她打聽，她支吾了半天不肯說。我決定今天一定要問個明白，看怎么做能幫助她。沒想到，我剛問了幾句，她就不耐煩地說：“你不要再問了，我不想說?！彼伎迹骸拔摇痹撛趺醋瞿?？朋友之間需要保持距離嗎？（2）呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。 每個人都是獨立的個體，要給朋友一些空間，把握好彼此的界限和分寸。朋友之間需要坦誠相待，但這并不意味著毫無保留；給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。拳腳相加互給臺階下不聽解釋互諒和解重難點突破閱讀書本P53“探究與分享”，思考：觀察以下圖文，小明和小強

7、鬧矛盾后，哪些解決方式比較恰當(dāng)？ (3)呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。 沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。如果處理得當(dāng)，沖突可以把彼此的距離拉得更近。19方法與技能: 面對傷害，我該怎么辦？當(dāng)遇到傷害時，先明確以下幾點：1.朋友是“有意”還是“無意”？2.“寬容”還是“結(jié)束”？3.選擇“寬容”的底線是沒有觸碰原則。(4)呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。 當(dāng)朋友做出傷害友誼的舉動時，我們可以選擇寬容對方,也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣,也需要智慧。 我們不可能和所有的人都成為朋友,但是我們要學(xué)會同多數(shù)人和睦相處,對所有人以誠相待。歸納：2.如何呵護友誼？

8、呵護友誼，需要用心去關(guān)懷對方。在朋友需要的時候站到他的身旁，以行動向朋友表達關(guān)心和支持。呵護友誼，需要學(xué)會尊重對方。把握好彼此的界限和分寸。給予朋友積極合理的建議，但不要替朋友做決定。呵護友誼，需要學(xué)會正確處理沖突。沖突發(fā)生時，可以相互協(xié)商，尋找彼此能夠接受的解決方式。呵護友誼，需要學(xué)會正確對待交友中受到的傷害。我們可以選擇寬容對方，也可以選擇結(jié)束這段友誼。兩者都需要勇氣，也需要智慧。讓友誼之樹常青一、建立友誼二、呵護友誼需要開放自己需要持續(xù)的行動需要用心去關(guān)懷對方需要學(xué)會尊重對方需要學(xué)會正確處理沖突需要學(xué)會正確對待交友中受 到的傷害本課小結(jié)1.小雨說：“剛上初中，四周都是陌生的同學(xué)。我總是不

9、敢與其他人交往，怕被同學(xué)們笑話?！彼麘?yīng)該()充滿自信，盡快熟悉新環(huán)境不怕同學(xué)笑話，主動與人溝通自主學(xué)習(xí)，不與同學(xué)交往轉(zhuǎn)到有熟人的班級或?qū)W校A B C D檢測提升A2.小明和小亮是一對好朋友，一次同學(xué)小李想向小亮借錢，沒看見小亮，恰巧碰見了小明，小李說明情況后，小明替小亮滿口答應(yīng)了。后來，小亮以沒錢為由拒絕了小李。下列對此認識正確的是()A小明是真誠地對待朋友B小亮沒有給予朋友足夠的尊重C小明沒有尊重小亮的隱私D可以關(guān)心朋友，但不能替朋友做決定D3.“友道的小船說翻就翻”,這一網(wǎng)絡(luò)流行語啟示我們（ ）A.世界上沒有真正的友誼 B.珍惜友誼,用心呵護友誼C.朋友之間應(yīng)該坦試,毫無保留 D.切莫輕交甚至濫交朋友B4.東漢末年，劉備通過