大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇

1、大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇今日為大家整合大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文3篇，感興趣的同學(xué)可以看看哦!希望能幫助你開(kāi)辟寫(xiě)作思路!大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文一一、目的意義熟習(xí)手工焊錫的常用工具的使用及其與維修。手工電烙鐵的焊接技術(shù)，可以獨(dú)立的簡(jiǎn)單電子產(chǎn)品的安裝與焊接。熟習(xí)電子產(chǎn)品的安裝工藝的生產(chǎn)流程，印制電路板設(shè)計(jì)的和方法，手工制作印制電板的工藝流程，可以電路原理圖，元器件實(shí)物。常用電子器件的種類(lèi)、型號(hào)、規(guī)格、性能及其使用范圍，能查閱的電子器件圖書(shū)?？梢澡b識(shí)和采用常用的電子器件，并且可以嫻熟使用普通萬(wàn)用表和數(shù)

2、字萬(wàn)用表。電子產(chǎn)品的焊接、調(diào)試與維修方法。收音機(jī)的通電監(jiān)測(cè)調(diào)試，電子產(chǎn)品的生產(chǎn)調(diào)試過(guò)程，學(xué)習(xí)調(diào)試電子產(chǎn)品的方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及謹(jǐn)言慎行的科學(xué)作風(fēng)。二、原理天線(xiàn)收到電磁波信號(hào)，調(diào)諧器選頻后，選出要接收的電臺(tái)信號(hào)。，在收音機(jī)中，有當(dāng)?shù)卣袷幤?，產(chǎn)生跟接收頻次差不多的本振信號(hào)，它跟接收信號(hào)混頻，產(chǎn)生差頻，差頻中頻信號(hào)。中頻信號(hào)再中頻選頻放大，此后再檢波，就了本來(lái)的音頻信號(hào)。音頻信號(hào)功率放大此后，即可送至揚(yáng)聲器發(fā)聲了。天線(xiàn)接收到的高頻信號(hào)輸入電路與收音機(jī)的本機(jī)振蕩頻第1頁(yè)/共14頁(yè)率(其頻次較外來(lái)高頻信號(hào)高固定中頻，我國(guó)中頻標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定為465khz)一同送入變頻管內(nèi)混淆一一變頻，在變頻級(jí)的負(fù)載回路(選頻)

3、產(chǎn)生新頻次即差頻產(chǎn)生的中頻，中頻只了載波的頻次，本來(lái)的音頻包絡(luò)線(xiàn)并，中頻信號(hào)可以地放大，中頻信號(hào)經(jīng)檢波并濾除高頻信號(hào)。再經(jīng)低放，功率放大后，揚(yáng)聲器發(fā)出聲音。三、安裝調(diào)試1。檢測(cè)(1)通電前的預(yù)備工作。(2)自檢，互檢，使得焊接及印制板質(zhì)量要求，特別注意各電阻阻值與圖紙相同，各三極管、二極管有極性焊錯(cuò)，位置裝錯(cuò)電路板銅箔線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊錫電路短路。(3)接入電源前檢查電源有無(wú)輸出電壓(3v)和引出線(xiàn)正負(fù)極。初測(cè)。(4)接入電源(注意、-極性)，將頻次盤(pán)撥到530khz無(wú)臺(tái)區(qū)，在收音機(jī)開(kāi)關(guān)不翻開(kāi)的狀況下丈量整機(jī)靜態(tài)工作總電流。此后將收音機(jī)開(kāi)關(guān)翻開(kāi)，分別丈量三極管t1t6的e、b、c三個(gè)

4、電極對(duì)地的電壓值(即靜態(tài)工作點(diǎn))，將丈量結(jié)果填到實(shí)習(xí)報(bào)告中。丈量時(shí)注意防備表筆將要丈量的點(diǎn)與其相鄰點(diǎn)短接。第2頁(yè)/共14頁(yè)2、調(diào)試通電檢查并發(fā)聲后，可調(diào)試工作。(1)調(diào)中屢次率(俗稱(chēng)調(diào)中周)目的：將中周的諧振頻次都到固定的中屢次率465khz點(diǎn)上。a。將信號(hào)器(xgd-a)的頻次選擇在mw(中波)地點(diǎn)，頻次指針465khz地點(diǎn)上。b。翻開(kāi)收音機(jī)開(kāi)關(guān)，頻次盤(pán)最低地點(diǎn)(530khz)，將收音機(jī)湊近信號(hào)器。c。用改錐按次次輕輕t4、t3，使收音機(jī)信號(hào)最強(qiáng)，屢次調(diào)t4、t3(23次)，使信號(hào)最強(qiáng)，使揚(yáng)聲器發(fā)出的聲音(1khz)最響為止(此時(shí)可把音量調(diào)到最小)，后邊兩項(xiàng)相同可使用此法。(2)頻次范圍(平

5、時(shí)叫調(diào)頻次復(fù)蓋或?qū)潭?目的：使雙聯(lián)電容旋入到旋出，所接收的頻次范圍恰巧是整其中波波段，即525khz1605khz。a。低端：信號(hào)器調(diào)至525khz，收音機(jī)調(diào)至530khz地點(diǎn)上，此時(shí)t2使收音機(jī)信號(hào)聲并最強(qiáng)。b。高端：再將信號(hào)器調(diào)到1600khz，收音機(jī)調(diào)到高端1600khz，調(diào)c1b使信號(hào)聲并最強(qiáng)。c。屢次上述a、b二項(xiàng)23次，使信號(hào)最強(qiáng)。(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)矯捷度，)目的：使本機(jī)振蕩頻次比輸入回。第3頁(yè)/共14頁(yè)(3)統(tǒng)調(diào)(調(diào)矯捷度，)目的：使本機(jī)振蕩頻次比輸入回路的諧振頻次高出固定的中屢次率465khz。方法：低端：信號(hào)器調(diào)至600khz，收音機(jī)低端調(diào)至600khz，線(xiàn)圈t1在磁棒上的地點(diǎn)

6、使信號(hào)最強(qiáng)，(線(xiàn)圈地點(diǎn)應(yīng)湊近磁棒的右端)。高端：信號(hào)器調(diào)至1500khz，收音機(jī)高端調(diào)至1500khz，調(diào)c1a，使高端信號(hào)最強(qiáng)。在高低端屢次調(diào)23次，調(diào)完后即可用蠟將線(xiàn)圈固定在磁棒上。四、總結(jié)問(wèn)題分析：在電焊收音機(jī)得時(shí)候，焊接最需要注意得是焊接得溫度和，焊接時(shí)要使電烙鐵得溫度高與焊錫，但是太高，以烙鐵接頭得松香剛剛冒煙為好，焊接得很短，那樣焊點(diǎn)得溫度太低，焊點(diǎn)消融不，焊點(diǎn)粗拙簡(jiǎn)單虛焊，而焊接長(zhǎng)，焊錫簡(jiǎn)單流淌，使元件過(guò)熱，簡(jiǎn)單破壞，還簡(jiǎn)單將印刷電路板燙壞，或許焊接短路。焊接次序：一、焊接中周，使印刷電路板均衡，我門(mén)需要先焊兩個(gè)對(duì)角得中周，再焊接從前定要鑒識(shí)好中周得顏色，免得焊錯(cuò)，千萬(wàn)一下子將三

7、其中周焊面，此后得小元件就不好按裝二、焊接電阻，測(cè)好電阻的阻值此后別在紙上，我門(mén)要第4頁(yè)/共14頁(yè)按r1r8的次序焊接，免得遺漏電阻，焊接完電阻此后我門(mén)需要用萬(wàn)用表查驗(yàn)一下各電阻還和從前得值是相同(查驗(yàn)有虛焊)。三、焊接電容，先焊接瓷介電容，要注意上邊得讀數(shù)，緊接這焊電解電容了，要注意長(zhǎng)腳是極，短腳是極。四、焊接二極管，紅端為，黑端為。五、焊接三極管，定要認(rèn)清e(cuò)，b，c三管腳(注意：v1，二，v三，v四和v五，v六按放大倍數(shù)從大到小得次序焊接)。六、剩下得中周和變壓器及開(kāi)關(guān)都可以焊了。七、最需要仔細(xì)得焊接天線(xiàn)線(xiàn)圈了，用四根線(xiàn)要電路圖無(wú)誤得焊接好。八焊接印刷電路板上狀得中斷，我門(mén)需要用焊錫把他門(mén)

8、連結(jié)起來(lái)。九、焊接喇叭和電池座。測(cè)試與檢測(cè)：測(cè)試是特別困難而又需要耐心得任務(wù)，但是他得目得和意義是零分重要得。我門(mén)要對(duì)收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，理解般電子產(chǎn)品得生產(chǎn)測(cè)試，學(xué)習(xí)測(cè)試電子產(chǎn)品得方法，培養(yǎng)檢測(cè)能力及絲不茍得科學(xué)作風(fēng)。我門(mén)要檢查焊接得地方使印刷電路板破壞，檢查個(gè)電阻同圖紙相同，各個(gè)二極管、三極管有極性焊錯(cuò)、地點(diǎn)裝錯(cuò)有電路板線(xiàn)條斷線(xiàn)或短路，焊接時(shí)有無(wú)焊接得短路，電源得引第5頁(yè)/共14頁(yè)出線(xiàn)得正負(fù)極。，要通電檢測(cè)再通電狀態(tài)下，仔細(xì)調(diào)理中周，定要記下每次調(diào)理，調(diào)理失敗，再?gòu)念^調(diào)回帶本來(lái)得地點(diǎn)，實(shí)再不可以就請(qǐng)老師幫忙!但是再整其中我門(mén)定要有耐心。制作心得意會(huì)：兩個(gè)禮拜得電工電子實(shí)習(xí)，我門(mén)學(xué)會(huì)了得焊接

9、技術(shù)，收音機(jī)得檢測(cè)與測(cè)試，知道了電子產(chǎn)品得裝置，我門(mén)還學(xué)會(huì)了電子元器件得鑒識(shí)及質(zhì)量查驗(yàn)，知道了整機(jī)得裝置工藝，都我門(mén)得培養(yǎng)著手能力及謹(jǐn)慎得工作作風(fēng)，也為我門(mén)此后得工作了很不錯(cuò)得基礎(chǔ)。最后一點(diǎn)：從前學(xué)習(xí)模擬電子技術(shù)課時(shí)，總感覺(jué)老師講得太抽象，本次學(xué)習(xí)，又從頭理解了很多東西。并且這再我門(mén)此后得專(zhuān)業(yè)課學(xué)習(xí)中應(yīng)當(dāng)很合用得，就我門(mén)得專(zhuān)業(yè)來(lái)言要系統(tǒng)學(xué)習(xí)信號(hào)與系統(tǒng)通訊電路數(shù)字信號(hào)等得悉識(shí)，而本次我門(mén)再收音機(jī)得按裝及測(cè)試中我門(mén)都用到了?？傊賹?shí)習(xí)過(guò)成中，要時(shí)刻清醒得腦筋，錯(cuò)誤，要得沉著得去檢查分析錯(cuò)誤。大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文二在電子工藝實(shí)習(xí)的過(guò)程中，我們很好的達(dá)成了調(diào)頻調(diào)幅收音機(jī)的組裝。時(shí)期，我學(xué)到了很

10、多災(zāi)得的經(jīng)驗(yàn)和有關(guān)的電子技術(shù)知識(shí)。在此次的收音機(jī)組裝中，焊接工藝占了很重要的重量。關(guān)于零落的電子元件，經(jīng)過(guò)焊接，才能形成一個(gè)圓滿(mǎn)的系統(tǒng)。而焊接的利害，就直接影響著這個(gè)系統(tǒng)的堅(jiān)固性。掌第6頁(yè)/共14頁(yè)握焊接和電子工藝的操作技術(shù)，光靠看書(shū)籍和解說(shuō)是不可以的。我們必然深入到實(shí)習(xí)中，畢竟實(shí)踐出真知。同時(shí)，在實(shí)習(xí)中，我們還必然將書(shū)籍中的知識(shí)很好的應(yīng)用到實(shí)踐操作中。經(jīng)過(guò)此次實(shí)習(xí)，我深刻的認(rèn)識(shí)到了，理論知識(shí)和實(shí)踐相聯(lián)合是講課環(huán)節(jié)中相當(dāng)重要的一個(gè)環(huán)節(jié)，只有這樣才能提升自己的實(shí)質(zhì)操作能力，并且從中培養(yǎng)自己的獨(dú)立思慮、勇于戰(zhàn)勝困難、團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神。實(shí)習(xí)，可以很好地培養(yǎng)我們的著手能力。經(jīng)過(guò)實(shí)習(xí)，我們不只學(xué)會(huì)了調(diào)頻收

11、音機(jī)的組裝，還從中學(xué)會(huì)了電子元件的焊接，以及收音機(jī)的檢測(cè)與調(diào)試。在整個(gè)實(shí)習(xí)過(guò)程中，關(guān)于我們，最具挑戰(zhàn)性的工藝就是元器件的焊接。焊接是金屬加工的基本方法之一，看起來(lái)簡(jiǎn)單，實(shí)則否則。(一)插接式焊接(tht)操作步驟：第一準(zhǔn)備好焊錫絲和烙鐵。電烙鐵的首次使用需要給烙鐵頭上錫：將焊錫絲消融并粘在烙鐵頭上，直到消融的焊錫呈球狀將要掉下來(lái)的時(shí)候停止上錫。此后將電烙鐵預(yù)熱，使其達(dá)到必然的溫度，接著將焊錫絲和烙鐵同時(shí)移到焊接點(diǎn)，利用烙鐵的溫度使焊點(diǎn)預(yù)熱，當(dāng)焊件加熱到能熔化焊料的溫度后將焊絲至于焊點(diǎn)，焊料開(kāi)始消融并潤(rùn)濕焊點(diǎn)。當(dāng)消融必然量的焊錫后將焊錫絲移開(kāi)。當(dāng)焊錫圓滿(mǎn)潤(rùn)濕焊點(diǎn)后移開(kāi)烙鐵。第7頁(yè)/共14頁(yè)操作重

12、點(diǎn)：在手工烙鐵焊接中，焊件常常都簡(jiǎn)單被污染，因此一般需要進(jìn)行表面清理工作，手工操作中常用砂紙刮磨這類(lèi)簡(jiǎn)單易行的方法來(lái)往除焊接面上的銹跡、油污、塵埃等影響焊接質(zhì)量的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中可以使用松香來(lái)促使焊接，使之能更為好的焊接，但是也不可以使用過(guò)分。適合的焊接劑應(yīng)當(dāng)是松香水僅能浸潤(rùn)的將要形成的焊點(diǎn)，不要讓松香水透過(guò)印刷版流到元件面或插孔里。使用松香焊錫時(shí)不需要再涂焊劑。在焊接的過(guò)程中，烙鐵頭簡(jiǎn)單氧化形成一層黑色雜質(zhì)的隔熱層，使烙鐵頭失掉加熱作用。因此我們需要用一塊濕布或濕海綿隨時(shí)擦去烙鐵頭上的雜質(zhì)。在焊接的過(guò)程中，我們要保證焊錫的量的適合，同時(shí)在焊接的過(guò)程中我們要固定好焊件，在撤退烙鐵頭的時(shí)候要

13、迅速，防備產(chǎn)生毛刺。達(dá)成內(nèi)容：用手工焊的方法，利用導(dǎo)線(xiàn)在全能板上焊接出字體，認(rèn)識(shí)和初步掌握了手工焊的基本操作方法。(二)貼片式焊接(smt)此刻愈來(lái)愈多的電路板采用表面貼裝原件，同傳統(tǒng)的封裝比較，他可以減少電路板的面積，易于大量量的加工，布線(xiàn)密度高。貼片電阻和電容的引線(xiàn)電感大大減少，在高頻電路中擁有很大的優(yōu)勝性。表面貼裝元件的不便之處是不便于手工焊接。操作步驟：固定好電路板，取助焊劑用鑷子輕輕的夾住第8頁(yè)/共14頁(yè)電子元件，利用熱風(fēng)槍吹出的熱風(fēng)將原件和電路板之間的焊錫消融，在焊錫消融的剎時(shí)將原件取下。操作重點(diǎn)：1.在焊接從前先在焊盤(pán)上涂上助焊劑，用熱風(fēng)槍辦理一遍，免得焊盤(pán)鍍錫不良或被氧化，造成

14、不好焊，芯片則一般不需辦理。2.用鑷子當(dāng)心地將電子芯片放到pcb板上，注意不要破壞引腳。使其與焊盤(pán)對(duì)齊，要保證芯片的擱置方向正確。把熱風(fēng)槍的溫度調(diào)到300多攝氏度，用工具向下按住已瞄準(zhǔn)地點(diǎn)的芯片，在兩個(gè)對(duì)角地點(diǎn)的引腳上加少許的焊劑，仍舊向下按住芯片，焊接兩個(gè)對(duì)角地點(diǎn)上的引腳，使芯片固定而不可以挪動(dòng)。在焊完對(duì)角后從頭檢查芯片的地點(diǎn)能否瞄準(zhǔn)。若有必要可進(jìn)行調(diào)整或拆掉并從頭在pcb板上瞄準(zhǔn)地點(diǎn)。3.開(kāi)始焊接全部的引腳時(shí)，應(yīng)在烙鐵尖上加上焊錫，將所有的引腳涂上焊劑使引腳保持潤(rùn)濕。利用熱風(fēng)槍的熱風(fēng)使焊錫消融，直到看見(jiàn)焊錫流入引腳。在焊接時(shí)要保持熱風(fēng)槍與被焊引腳并行，防備因焊錫過(guò)散發(fā)生搭接。:4.焊完好部

15、的引腳后，用焊劑浸潤(rùn)全部引腳以便沖刷焊錫。在需要的地方吸掉節(jié)余的焊錫，以除去任何短路和搭接。最后用鑷子檢查能否有虛焊，檢查達(dá)成后，從電路板上除去焊劑。5.電子元件不可以用手直接拿。用鑷子夾持不可以加到引線(xiàn)第9頁(yè)/共14頁(yè)上。貼片電容表面沒(méi)有標(biāo)簽，要保證正確實(shí)時(shí)貼到指定地點(diǎn)。貼片過(guò)程要求元件與相應(yīng)的焊盤(pán)對(duì)位正確，在貼片的過(guò)程中盡可能的防備貼偏后，再去糾正。同時(shí)注意保護(hù)各樣元器件不在操作時(shí)發(fā)生管腳變形、靜電擊壞、污染等現(xiàn)象。貼裝完的板子要做到輕拿輕放，防備元器件受震動(dòng)產(chǎn)生偏移。達(dá)成內(nèi)容：將手機(jī)電路板上的元件挨次取下后，再挨次將元件焊接上電路板。經(jīng)過(guò)將元件的取下與焊接，進(jìn)一步的熟習(xí)了貼片式焊接的焊接

16、方法和注意事項(xiàng)。(三)制作電路板(pcb板的制作)我們采用的是激光打印法，老師給我們?cè)缫延∷⒑秒娐穲D的熱轉(zhuǎn)印紙和敷銅板，我們用砂紙將敷銅板打磨潔凈，將熱轉(zhuǎn)印紙貼在敷銅板上用膠帶固定好，屢次經(jīng)過(guò)照片過(guò)塑機(jī)，這樣墨粉就圓滿(mǎn)吸附在敷銅板上，趁熱揭去熱轉(zhuǎn)印紙，將揭去熱轉(zhuǎn)印紙的敷銅板放入三氯化鐵液體中腐化，腐化完后拿出用熱水沖刷，最后用砂紙磨去電路板上節(jié)余的墨粉，印刷電路板便制作成功了。大學(xué)生電子工藝實(shí)習(xí)報(bào)告范文三作為一名合格的大學(xué)生，社會(huì)實(shí)習(xí)是必經(jīng)的過(guò)程，不論什么專(zhuān)業(yè)，都能在實(shí)習(xí)中獲取自己此后從事的工作崗位所必需的技術(shù)。以下是為您整理的電子工藝專(zhuān)業(yè)假期實(shí)習(xí)報(bào)告，感謝閱讀。第10頁(yè)/共14頁(yè)在為期兩周的

17、實(shí)習(xí)中間感想最深的即是實(shí)習(xí)聯(lián)系理論的重要性，當(dāng)碰到實(shí)詰問(wèn)題時(shí)，只需仔細(xì)思慮，對(duì)就是思慮，用所學(xué)的知識(shí)，再一步步研究，是圓滿(mǎn)可以解決碰到的一般問(wèn)題的。此次的內(nèi)容包含電路的設(shè)計(jì)，印制電路板，電路的焊接。本次實(shí)習(xí)的目的主假如使我們對(duì)電子元件及電路板制作工藝有必然的感性和理性認(rèn)識(shí);對(duì)電子信息技術(shù)等方面的專(zhuān)業(yè)知識(shí)做進(jìn)一步的理解;培養(yǎng)和鍛煉我們的實(shí)質(zhì)著手能力，使我們的理論知識(shí)與實(shí)習(xí)充分地聯(lián)合，作到不只擁有專(zhuān)業(yè)知識(shí)，并且還擁有較強(qiáng)的實(shí)習(xí)著手能力，能分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的高素質(zhì)人材，為此后的順利就業(yè)作好準(zhǔn)備。在大一和大二我們學(xué)的都是一些理論知識(shí)，就是有幾個(gè)實(shí)習(xí)我們也多數(shù)重視察看的方面，比較重視理論性，而較少重視

18、我們的著手鍛煉，比方上學(xué)期的精工實(shí)習(xí)。而這一次的實(shí)習(xí)正如老師所講，沒(méi)有多少東西要我們?nèi)ハ?，更多的是要我們?nèi)プ?，很多東西看起來(lái)十分簡(jiǎn)單，一看電路圖都懂，但沒(méi)有親身去做它，你就不會(huì)懂理論與實(shí)習(xí)是有很大區(qū)其余，看一個(gè)東西簡(jiǎn)單，但它在實(shí)質(zhì)操作中就是有很多要注意的地方，有些東西也與你的想象不一樣樣，我們此次的實(shí)驗(yàn)就是要我們高出這道實(shí)質(zhì)和理論之間的鴻溝。但是，經(jīng)過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我們也發(fā)現(xiàn)有些事看似實(shí)易，在從前我是不敢想象自己可以獨(dú)立一些計(jì)時(shí)器，但是，此次實(shí)驗(yàn)給了我這樣的機(jī)會(huì)，此刻我可以獨(dú)立的做出。第11頁(yè)/共14頁(yè)總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)這門(mén)課是熱忱高漲的。第一，我從小就對(duì)這類(lèi)小制作很感興趣，那時(shí)不懂焊接，卻喜愛(ài)把東西給

19、拆來(lái)裝去，但這樣一來(lái)，這東西就給廢了。此刻電工電子實(shí)習(xí)課正是學(xué)習(xí)如何把東西裝回去。每次達(dá)成一個(gè)步驟，我都像孩子那樣快樂(lè)，并且很有成就感。第二，電工電子實(shí)習(xí)，是以學(xué)生自己著手，掌握必然操作技術(shù)并親手設(shè)計(jì)、制作、組裝與調(diào)試為特點(diǎn)的。它將基本技術(shù)訓(xùn)練，基本工藝知識(shí)和創(chuàng)新啟示有機(jī)聯(lián)合，培養(yǎng)我們的實(shí)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。作為信息時(shí)代的大學(xué)生，作為國(guó)家重點(diǎn)培養(yǎng)的高技術(shù)人材，僅會(huì)操作鼠標(biāo)是不夠的，基本的著手能力是全部工作和創(chuàng)辦的基礎(chǔ)和必需條件。經(jīng)過(guò)一個(gè)禮拜的學(xué)習(xí)，我感覺(jué)自己在以下幾個(gè)方面與有收獲：一對(duì)電子工藝的理論有了初步的系統(tǒng)認(rèn)識(shí)。我們認(rèn)識(shí)到了焊一般元件與電路元件的技巧、印制電路板圖的設(shè)計(jì)制作與工藝流程、工作

20、原理與構(gòu)成元件的作用等。這些知識(shí)不只在講堂上有效，對(duì)此后的電子工藝課的學(xué)習(xí)有很大的指導(dǎo)意義，在平時(shí)生活中更是有著現(xiàn)實(shí)意義。二對(duì)自己的著手能力是個(gè)很大的鍛煉。實(shí)習(xí)出真知，縱觀(guān)古今，全部發(fā)明創(chuàng)辦無(wú)一不是在實(shí)習(xí)中獲取查驗(yàn)的。沒(méi)有足夠的著手能力，就奢談在未來(lái)的科研特別是實(shí)驗(yàn)研究中有所成就。在實(shí)習(xí)中，我鍛煉了自己著手第12頁(yè)/共14頁(yè)技巧，提升了自己解決問(wèn)題的能力。比方做收音機(jī)組裝與調(diào)試時(shí)，好幾個(gè)焊盤(pán)的間距特別小，略不留意，就焊在一同了，但是我仍是達(dá)成了任務(wù)。三對(duì)印制電路板圖的設(shè)計(jì)實(shí)習(xí)的感覺(jué)。焊接挑戰(zhàn)我得著手能力，那么印制電路板圖的設(shè)計(jì)則是挑戰(zhàn)我的迅速接受新知識(shí)的能力。在我過(guò)去向來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)印制電路板圖的前提下，用一個(gè)下午的時(shí)間去接受、消化老師講的內(nèi)容，不可以不說(shuō)是對(duì)我的一個(gè)極大的挑戰(zhàn)。在這過(guò)程中主假如鍛煉了我與我與其余同學(xué)的團(tuán)隊(duì)合作、共同商討、共同行進(jìn)的精神。由于我對(duì)電路知識(shí)不是很清楚，可以說(shuō)是模糊。但是當(dāng)我有什么不理解的地方去向其余同學(xué)討教時(shí)，即便他們正在忙于思慮，也會(huì)停下來(lái)幫助我，除去我得盲點(diǎn)。當(dāng)我有什么想法告訴他們的時(shí)候，他們會(huì)不由于我得無(wú)知而不采用我得建議。在這個(gè)實(shí)習(xí)整個(gè)過(guò)程中，我固然但是一個(gè)副角，但我深深的感覺(jué)到了同學(xué)之間友情的誠(chéng)摯。在實(shí)習(xí)過(guò)程中，我熟