幼兒園的安全教育總結(jié)5篇

1、Word 幼兒園的安全教育總結(jié)5篇 寫好教育總結(jié)是教育工必需把握的一項(xiàng)技能，寫教育總結(jié)是我們對自己在教育過程中進(jìn)行的全面盤點(diǎn)，知道怎么寫了嗎？我今日就為您帶來了幼兒園的平安教育總結(jié)5篇，信任肯定會對你有所關(guān)心。 幼兒園的平安教育總結(jié)篇1 健康、平安、成長是每一個(gè)家庭和社會對幼兒關(guān)注的三大重點(diǎn)問題，而平安又是幼兒健康成長的重要保證。在長期堅(jiān)持不懈地抓好平安教育工作的基礎(chǔ)上，我園依據(jù)上級領(lǐng)導(dǎo)下發(fā)的“建湖縣教育局社會管理綜合治理方案”的.文件通知，貫徹實(shí)際，方案組織開展各類平安工作，將平安學(xué)問融入到幼兒的生活中。結(jié)合本園實(shí)際，打算在全園廣泛開展“3.26平安教育日”和“3月24日4月28日”平安教育

2、周活動。 一、開展平安教育周商討會議 3月24日我園針對平安教育周召開商討會議，由平安負(fù)責(zé)人王慧在會議上宣揚(yáng)了平安教育內(nèi)容，并組織老師商討本次平安教育活動周依據(jù)本園的實(shí)際制訂方案，具體部署了平安教育周活動的詳細(xì)內(nèi)容，將本次平安教育周的活動主題、內(nèi)容貫徹到各個(gè)班級中，由各班級進(jìn)一步落實(shí)到各個(gè)幼兒當(dāng)中。要求大家“平安在我心，平安在我行”。 二、開展豐富多彩的平安活動 1、3月26日上午，開展了幼兒園消防疏散逃命演習(xí)活動。 隨著幼兒園警報(bào)聲突然急促響起來，一聲：“著火了，快逃！”的叫喊聲，緊接著，小伴侶們在班級老師緊急有序的組織下用毛巾捂著口鼻、貓著身子，在老師的指揮下按指定的路線有序的逃離了“火災(zāi)

3、現(xiàn)場”，在指定平安場地集合。 通過本次演習(xí)活動，增加了小伴侶自我愛護(hù)意識，懂得著火了要如何進(jìn)行自救、如何逃走，學(xué)會遇事驚慌、不可怕、鎮(zhèn)靜冷靜。這是一次把課堂教學(xué)和實(shí)際生活結(jié)合起來的教育活動，幼兒們通過活動對“發(fā)生火災(zāi)時(shí)我該怎么辦？”有了一個(gè)感性的熟悉，也讓消防學(xué)問真正滲透進(jìn)了孩子們的生活中。同時(shí)也進(jìn)一步加強(qiáng)老師和幼兒對突發(fā)平安事故的敏捷應(yīng)變力量，學(xué)習(xí)面對危急處亂不驚、鎮(zhèn)靜應(yīng)對。 2、3月27日全園教職工進(jìn)行了中學(xué)校幼兒園的平安事故急救教育與培訓(xùn) 我園為了加強(qiáng)幼兒園平安工作的管理，提高每位教職工的平安教育意識與技能，保證幼兒有一個(gè)平安、健康的成長環(huán)境，在3月27日下午進(jìn)行了中學(xué)校幼兒園的平安事故

4、急救教育與培訓(xùn)活動。在講座中，通過圖文并茂的課件深化淺出地向老師們講解了兒童急救急救的相關(guān)學(xué)問。 此次講座增加了我園教職工的平安事故防范意識和緊急搶救學(xué)問與力量。讓她們以健康的形象和良好的精神狀態(tài)為幼教事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。 3、發(fā)動聯(lián)合家長廣泛關(guān)注、樂觀協(xié)作幼兒園共同進(jìn)行有關(guān)交通平安學(xué)問的教育，并發(fā)一封平安告家長書，努力構(gòu)建家、園一體的平安教育。 4、對幼兒園的各項(xiàng)設(shè)施及工作自查自糾，確保師生健康平安。 經(jīng)過這次豐富多彩的平安教育周活動的開展，師生們得到了深刻的教育，進(jìn)一步提高了平安意識，更加重視健康平安，尤其是幼兒，在活動中獲得了一些防衛(wèi)、防范、逃命、自救的學(xué)問，同時(shí)使孩子們的一些不正確行為

5、也得到了改進(jìn)。讓平安教育牢記在每一位教職工的心中，讓健康歡樂伴隨孩子成長的每一天！ 幼兒園的平安教育總結(jié)篇2 平安是生命之本，是工作之本。離開了平安，工作、生活都顯得毫無意義。對于幼兒園來說，平安工作更為重要，它是幼兒園開展各項(xiàng)活動的基本保障，是幼兒園工作的頭等大事。班級，作為幼兒園的一個(gè)組成部分，我們始終貫徹、落實(shí)幼兒園的各項(xiàng)精神，根據(jù)幼兒園的要求，重視平安工作，把平安放在工作的中心位置,努力做到把平安“放在心坎上，捏在手心里，記在腦子里，落在行動上”。 回顧這學(xué)年的工作，我們始終把平安工作放在工作的首位。在這一學(xué)年里，我們大班班級組針對大班幼兒的實(shí)際狀況動身，制定了平安教育方案，并因地制宜

6、，有方案地對幼兒進(jìn)行平安教育，現(xiàn)總結(jié)如下： 一、創(chuàng)設(shè)一個(gè)平安和健康的進(jìn)展環(huán)境。 幼兒園是幼兒每天生活、學(xué)習(xí)的環(huán)境，為了確保幼兒能夠生活在一個(gè)健康平安的環(huán)境中，我們在開學(xué)初就對教室的每個(gè)角落進(jìn)行了全面檢查，徹底排解擔(dān)心全因素：平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸摸，發(fā)生危急；把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們；把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方；把幼兒平常常常使用的各種工具（剪刀等）擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀看掌握；對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否平安，做到科學(xué)合理地?cái)[放，戶外活動時(shí)，提示幼兒活動要求，留意平安。檢查

7、活動場地的平安性，準(zhǔn)時(shí)排解擔(dān)心全因素，確保幼兒平安，發(fā)覺大型玩具有松了的螺絲釘，準(zhǔn)時(shí)匯報(bào)，做到準(zhǔn)時(shí)消退擔(dān)心全的隱患，保障幼兒平安。為幼兒創(chuàng)設(shè)了一個(gè)溫馨平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 二、保育方面嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度。 在這個(gè)過程中，我們的保育員發(fā)揮了很大的作用，她們嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度：教室、午睡室每日通風(fēng)換氣、保持潔凈；每周對桌椅、門窗消毒；每周對玩具進(jìn)行清洗、消毒；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；每天對班級前后的走廊和班級內(nèi)的環(huán)境進(jìn)行打掃，讓幼兒生活在一個(gè)潔凈、干凈的學(xué)習(xí)、生活好處所。準(zhǔn)時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生。 三、把平安教育融入到教學(xué)活動中，堅(jiān)固樹立幼兒的平安意識。 幼兒年紀(jì)小，還不能很好地

8、辨別是非，要確保幼兒的平安，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們依據(jù)學(xué)期平安教育方案，有的放矢，把平安教育融入到主題活動中： 1、談話引導(dǎo)，師幼共同制定規(guī)章，遵守規(guī)章。我們開展了一系列的行為規(guī)章活動和平安主題活動，并利用日常生活中的突發(fā)大事，和幼兒探討、共同制定行為規(guī)章，使行為規(guī)章被幼兒接受，養(yǎng)成遵守規(guī)章的習(xí)慣。 2、在活動中滲透有關(guān)的平安學(xué)問，讓幼兒知道緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時(shí)尖的那頭要朝地面等，使幼兒把握一些自我愛護(hù)的技能；自由活動時(shí)間組織幼兒爭論、學(xué)習(xí)，形成共識。在嬉戲活動前，向他們提出明確的活動要求

9、，增加孩子們的平安意識。 3、結(jié)合“平安日教育”進(jìn)行消防、防震的平安演練活動，增加孩子們的自我愛護(hù)的意識和方法。 四、家園溝通，確保幼兒平安。 我們利用家長園地、通過電訪、校訊通等形式，準(zhǔn)時(shí)提示家長確保幼兒在家時(shí)、外出時(shí)的平安。增加家長們的平安意識和學(xué)問。我們還對每一位幼兒的來園、離園進(jìn)行電子刷卡記錄，確保每一位幼兒的接送平安。 總之，平安工作是一項(xiàng)長期而艱難的工作，我們將時(shí)刻警記！努力為幼兒供應(yīng)健康平安的環(huán)境，確保每位幼兒健康歡樂地成長。 幼兒園的平安教育總結(jié)篇3 為了進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒園平安工作，增加園內(nèi)教職工消防平安意識，本著堅(jiān)持“平安第一，預(yù)防為主”的方針，提高自救防范力量，做到在發(fā)生火警

10、火災(zāi)時(shí)，能臨危不亂，正確使用滅火器，確保幼兒的生命平安，20 xx年12月18日下午，xx幼兒園在園長的帶領(lǐng)下，開展了消防滅火器使用實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)活動。 活動中，副園進(jìn)步行了現(xiàn)場講解、示范。安保主任顧xx指導(dǎo)全部參培人員在滅火時(shí)，應(yīng)站在距離火源相對較近位置，且須站在上風(fēng)方向，先將滅火器上下?lián)u動幾次，使桶內(nèi)的干粉松動，然后拔去保險(xiǎn)銷，一只手握住膠管將噴嘴對準(zhǔn)火焰根部，一只手按下壓把，干粉即可噴出滅火。在仔細(xì)學(xué)習(xí)之后，該幼兒園全部行政、老師、食堂后勤人員、安保人員手拿滅火器，依據(jù)培訓(xùn)要領(lǐng)，一絲不茍的完成了滅火器滅火過程。 通過本次實(shí)戰(zhàn)演練培訓(xùn)，不僅使抽象的消防平安變成了詳細(xì)的操作實(shí)踐，使全園老師基本

11、了解了火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)對措施，把握了補(bǔ)救初期火災(zāi)的學(xué)問和技巧。更大大增加了園內(nèi)老師的自我愛護(hù)與自救技能，切實(shí)加強(qiáng)了幼兒園的平安教育工作，為創(chuàng)建平安幼兒園增加了一道平安鎖。 幼兒園的平安教育總結(jié)篇4 為了讓我們的孩子能夠：“高興奮興上學(xué)，平平安安回家”，為了“平安第一，預(yù)防為主”的方針，加強(qiáng)對幼兒交通平安教育管理，依據(jù)大唐鎮(zhèn)教辦中學(xué)校生交通平安宣揚(yáng)月活動實(shí)施看法，結(jié)合幼兒園特點(diǎn)，制造性地開展了交通平安宣揚(yáng)教育活動。 一、全方位加強(qiáng)管理，完善幼兒接送平安制度。 切實(shí)加強(qiáng)幼兒接送平安，仔細(xì)執(zhí)行幼兒接送制度，由行政人員進(jìn)行監(jiān)督執(zhí)行。幼兒入園即配有一帽兩卡，家長接送幼兒須憑“接送卡”以卡換人；接送高峰期，

12、行政值班人員在門口進(jìn)行巡察，嚴(yán)防幼兒冒領(lǐng)或丟失；通過填寫幼兒家庭狀況調(diào)查表，調(diào)查幼兒接送車的平安現(xiàn)狀，嚴(yán)禁無牌無證的車輛來接送幼兒，確保幼兒接送途中平安；完善門衛(wèi)考核制度，落實(shí)門衛(wèi)職責(zé)，有效促進(jìn)幼兒在園平安。 二、多渠道宣揚(yáng)，提高家長的交通平安意識。 都說“孩子是看著父母的后背成長的”，父母假如嚴(yán)格遵守規(guī)章，那么孩子亦然。我園樂觀利用宣揚(yáng)窗，以圖文并茂的形式向家長推廣交通法規(guī)常識，；利用家長學(xué)校這一大課堂，聘請了市交警大隊(duì)的周指導(dǎo)員為家長開設(shè)“交通平安”專題講座；利用家長會向家長提出了，要求家長遵守的幼兒園家長接送車輛停放制度；利用家園欄和“告家長書”這些宣揚(yáng)載體，讓家長明確自己具有教育職責(zé)、

13、管理職責(zé)、自覺遵守的職責(zé)等等。從而不斷提高家長的道德法制意識，使其從自身動身，在路上時(shí)，常以“自覺遵守交通規(guī)章”自誡，為幼兒樹立良好的榜樣。另外，我園為確保接送高峰期園門口的交通平安，在園門口設(shè)置了車輛通行標(biāo)志和車輛停放標(biāo)志，進(jìn)一步提高了家長的交通規(guī)章意識。 三、深厚的教育氛圍，增加幼兒的交通平安意識。 當(dāng)幼兒坐在家長駕駛的車內(nèi)或父母騎的自行車上時(shí)，家長應(yīng)因勢利導(dǎo)讓孩子明白怎么乘 車，平安帶怎么系，乘車應(yīng)留意的事項(xiàng)等交通平安學(xué)問。幼兒園則運(yùn)用生動形象的教學(xué)形式對幼兒進(jìn)行交通平安教育。在社會區(qū)域嬉戲中設(shè)立交通指揮崗、斑馬線、“小小交通警察”運(yùn)用簡潔的交通手勢，指揮交通，通過嬉戲活動使幼兒對交通規(guī)

14、章有一個(gè)初淺的印象，增加幼兒的交通平安意識，了解交通法律學(xué)問，知道違反交通規(guī)章也是一種違法行為；在班級里創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，潛移默化地影響幼兒，如設(shè)立交通平安角，張貼有關(guān)交通平安標(biāo)志的圖片等，提高幼兒對交通標(biāo)識的識別。 幼兒園的平安教育總結(jié)篇5 為期一周的平安教育活動已經(jīng)結(jié)束，為了貫徹落實(shí)綱要精神，把愛護(hù)幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位，在園領(lǐng)導(dǎo)的細(xì)心策劃下，大班班級組開展了內(nèi)容豐富的平安周活動，包括平安學(xué)問共享、平安主題教學(xué)、主題晨話、防暴演習(xí)、情境表演等活動，樹立了幼兒的平安意識，習(xí)得了簡潔的自我愛護(hù)技能，取得了良好的教育效果?，F(xiàn)將平安周的狀況小結(jié)如下： 1.平安主題教學(xué) 我們把區(qū)域墻

15、面布置成宣揚(yáng)欄，讓家長和孩子共同參加平安學(xué)問的收集，包括圖片、報(bào)刊、標(biāo)志等內(nèi)容豐富的平安學(xué)問，各班還樂觀開展平安學(xué)問教學(xué)活動，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合孩子的生活閱歷，我們選取了有關(guān)幼兒在家里應(yīng)留意的平安學(xué)問，如廚房里的平安問題、吃藥的平安等，對幼兒進(jìn)行這方面的平安教育。同時(shí)，把平安教育滲透在一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，如：來園檢查口袋有無異物；在活動前先把要求說明確；提示幼兒多喝開水；提示家長不要遺忘刷卡，避開閑雜人進(jìn)入幼兒園。 2.平安嬉戲 本次平安周活動，班級組全體師生共同觀看了平安錄像，孩子們對危急的預(yù)見性比較強(qiáng)，但當(dāng)危急真正來臨，又該怎樣做?這是本次活動的重點(diǎn)，在觀看錄像的過程中，讓孩子們說說、學(xué)學(xué)，和“狐貍警察”一起互動，提高了孩子們自我愛護(hù)的力量。除此，班級組還策劃了平安情境表演和平安學(xué)問競答賽，在演一演，說一說的過程中，大大激發(fā)了幼兒自我愛護(hù)的意識。大一班帶來了情景劇旅游途中，大二班以家庭平安為主題，生動地表現(xiàn)了當(dāng)生疏人來到你身邊時(shí)，應(yīng)當(dāng)怎樣防范。起到了學(xué)以致用的效果，情境表演之后，以班級為單位綻開了平安學(xué)問競答，場面非常激烈。 3.平安演習(xí) 在平安教育周里，為了提高師生應(yīng)急逃命的力量，在沒有預(yù)先告知詳細(xì)時(shí)間的狀況下，全園組織了兩次防暴演習(xí)，它真實(shí)地熬煉了老師的臨場組織力量，一聽到警報(bào)聲，孩子們有序地沖到班級，