部編新人教版二年級語文下冊優(yōu)秀課件：21青蛙賣泥塘【第1課時】

1、 老師看到一張很特別的布告，你們想看嗎？ 布 告 本人現(xiàn)有一泥塘出售，泥塘周圍綠草如茵，塘中有清涼泉水是休息養(yǎng)身的好地方，如有想買者，請速與本人聯(lián)系。 青蛙 下面我們就去看看是怎么回事吧！ 老師看到一張很特別的布告，你們想看嗎？第 一 課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測青蛙賣泥塘21第 一 課時助讀資料初讀感知再讀感悟?qū)W習(xí)字詞當(dāng)堂檢測青蛙賣泥1.會認(rèn)、會寫本課生字。2.有感情地朗讀課文。3.初步感知文意，了解課文內(nèi)容。學(xué)習(xí)目標(biāo)1.會認(rèn)、會寫本課生字。學(xué)習(xí)目標(biāo) 季穎 歷經(jīng)農(nóng)工、工人、出版社編輯等工作。1997年赴日本留學(xué)。日本圣和大學(xué)大學(xué)院教育研究科博士課程畢業(yè)。兒童文學(xué)專攻?，F(xiàn)從事于

2、兒童文學(xué)的研究、評論及翻譯。 個人作品：兒童文學(xué)創(chuàng)作方面，發(fā)表有丑丑的故事、樹的孩子、青蛙買池塘等幼兒文學(xué)及繪本作品多數(shù)，其中童話青蛙買池塘獲1994年度陳伯吹兒童文學(xué)獎。譯書有小百百、伯伯的傘、我的圖畫書論(松居直著 季穎譯 湖南少兒 1997年7月)等。走近作者 季穎走近作者 點擊聽朗讀聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理解詞語意思。 點擊聽范讀，邊聽邊畫出課文中的生字詞。同時認(rèn)準(zhǔn)字音,理自讀提示：1.請同學(xué)們自由朗讀課文，努力讀準(zhǔn)字音、讀通句子。2.想一想：課文主要寫了什么？自讀提示： 讀一讀 mi pi yo kng tng sh j賣泥塘 牌子 吆喝 水坑 挺舒服 采集

3、 b s yn gun qu zi yng lng播撒 綠茵茵 灌足 缺點 栽樹 游泳 愣住 檢查自讀情況 讀一讀 mi pipi h牌喝挺我會認(rèn)坑s qu ynyng撒茵播灌缺kngshbmi 賣集lng愣舒 jtng泳gunln爛pi h牌喝挺我會認(rèn)坑s qu ynyng撒 yng（應(yīng)該） yng（答應(yīng)）應(yīng) s（撒種） s（撒賴）撒多音字 yng（應(yīng)該） 應(yīng) s（撒種）撒多音字指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 指名讀課文，同學(xué)互評：字音是否正確，句子是否通順。 本文講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘，在賣的過程中，它聽從小動物們的建議，逐步改善了泥塘的環(huán)境。

4、說一說課文主要寫了什么？ 本文講述了一只不愿住在爛泥塘邊的青蛙，很想賣掉爛泥塘蛙w 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆是提，“圭”的第二、四橫長，豎在一條直線上。部首：蟲組詞：青蛙 牛蛙造句：青蛙是莊稼的好朋友。音序：W結(jié)構(gòu):左右 我會寫蛙w 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，第五筆是提，“圭”的第二、四橫賣mi 書寫指導(dǎo)：“十”稍小，豎在豎中線上，橫鉤要寬，“頭”的撇畫舒展。部首：十組詞：買賣 賣菜 造句：國家禁止買賣個人信息。音序：M結(jié)構(gòu):上下 賣mi 書寫指導(dǎo)：“十”稍小，豎在豎中線上，橫鉤要寬，“搬bn 書寫指導(dǎo)：“舟”窄長，撇畫舒展，“又”的捺畫舒展。部首：扌組詞：搬家 搬遷 造句：這個周末我要搬家了。音

5、序：B結(jié)構(gòu):左右 搬bn 書寫指導(dǎo)：“舟”窄長，撇畫舒展，“又”的捺畫舒展倒do 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“至”的豎在豎中線上，最后一筆是提。部首：亻組詞：倒是 倒吊造句：小明說的倒是有幾分道理。音序：D結(jié)構(gòu):左中右 倒do 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“至”的豎在豎中線上，最后一籽z 書寫指導(dǎo)：左右同寬，“米”的捺變點，“子”的橫長。部首：米組詞：草籽 花籽造句：草籽種在地里就會長出小草來。音序：Z結(jié)構(gòu):左右 籽z 書寫指導(dǎo)：左右同寬，“米”的捺變點，“子”的橫長。泉qun 書寫指導(dǎo)：“白”稍寬，“水”的豎鉤在豎中線上，捺畫舒展。部首：水組詞：泉水 泉眼造句：山澗的泉水很是清涼。音序：Q結(jié)構(gòu):上下 泉q

6、un 書寫指導(dǎo)：“白”稍寬，“水”的豎鉤在豎中線上，破p 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“皮”的撇畫舒展。部首：石組詞：破開 破壞造句：爺爺破開竹子夾籬笆。音序：P結(jié)構(gòu):左右 破p 書寫指導(dǎo)：左窄右寬，“皮”的撇畫舒展。部首：石組詞：應(yīng)yng 書寫指導(dǎo)：第三筆撇畫舒展，最后一筆橫稍長。部首：廣組詞：應(yīng)該 應(yīng)當(dāng)造句：這個時間老師應(yīng)該快來了。音序：Y結(jié)構(gòu):半包圍 應(yīng)yng 書寫指導(dǎo)：第三筆撇畫舒展，最后一筆橫稍長。部首泥塘：吆喝：舒服：播撒：盡情：理解詞語爛泥淤積的洼地。例句：爸爸在泥塘里種滿了荷花，泥塘變成了荷塘。大聲喊叫或叫賣。例句：街上賣煎餅的大爺吆喝的聲音很好聽。身體或精神上感到輕松愉快。 例句：這

7、種天氣讓人覺得很舒服。撒播，撒。例句：老師播撒的是知識的種子。盡量由著自己的情感,不加拘束。例句：小朋友們在音樂中盡情的跳著，唱著。泥塘：理解詞語爛泥淤積的洼地。忽然 突然兩個詞都形容都用在沒想到，出乎意料的情況下?！巴蝗弧笔潜硎厩闆r在很短的時間里發(fā)生，突如其來，令人覺得很意外，一時無法應(yīng)付。 “忽然”有表示事情很快地發(fā)生或變化的意思。但比起“突然”，令人意外的程度小一些。忽然一他正要出去，忽然下起大雨來了。突然一他來得很突然。辨析詞語相同點：不同點：造 句：忽然 突然兩個詞都形容都用在沒想到，出乎意料的情況下。辨析再讀課文： 邊讀邊想，課文可以分成幾段？ 邊讀邊想，課文可以分成幾段？第一部分

8、(第1自然段)不滿現(xiàn)狀。寫青蛙想到城里去住，所以要把泥塘賣掉。第二部分(第210自然段)賣泥塘。寫青蛙賣泥塘的過程。 第三部分（11、12自然段）不賣泥塘。寫青蛙的泥塘改建得如此好，青蛙不舍得再賣泥塘了。交流分段情況第一部分(第1自然段)不滿現(xiàn)狀。寫青蛙想到城里去住，所以要把課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了美好的環(huán)境要靠我們勤勞的雙手創(chuàng)造。課堂小結(jié)初讀課文后，你感受到了什么？我們從讀中感受到了美好的1.看拼音，寫詞語。 qng w ch mi bn ji qun shu co z yng gi青 蛙泉 水出 賣草 籽搬 家習(xí)題源于點撥的“基礎(chǔ)知識練”應(yīng) 該1.看拼音，寫詞

9、語。青 蛙泉 水出 賣草 籽搬 家習(xí)題源于2我是聰明小裁判。(在正確的讀音括號里打“”) ro（） kng（）吆 坑 yo（） kng（） s（） sn（）撒 愣 lng（） lng（）2我是聰明小裁判。(在正確的讀音括號里打“”)3好朋友，連一連。蓋采集賣引栽種修路 花 樹 房子 草籽 泥塘 水3好朋友，連一連。4給句子加上標(biāo)點符號。(1)于是青蛙在泥塘邊豎起一塊牌子上面寫著賣泥塘三個字(2)老牛不想買泥塘走了(3)多好的地方有樹有花有草有水塘(4)這么好的地方自己住挺好的為什么要賣掉呢，“”。，。！，。，？4給句子加上標(biāo)點符號。，“”。，。！，。，5課文學(xué)得怎么樣，把空填上才算棒！(1)青蛙想，要是在泥塘周圍_