中考歷史總復習第一部分中國古代史第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固政權分立與民族交融課件

1、中考歷史總復習第一部分中國古代史第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立和鞏固政權分立與民族交融課件中考歷史總復習第一部分中國古代史第二單元統(tǒng)一多民族國家的建立時空坐標階段特征知識網絡時空坐標階段特征知識網絡時空坐標階段特征知識網絡1.秦統(tǒng)一六國,建立了我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的封建國家,漢朝出現(xiàn)了“大一統(tǒng)”局面。(1)政治上:秦始皇滅六國,創(chuàng)立了中央集權制度;漢武帝接受主父偃的建議,實行“推恩令”,加強中央對地方的控制,進一步削弱地方勢力。(2)經濟上:秦始皇時統(tǒng)一貨幣、度量衡,促進了經濟的交流;漢武帝時統(tǒng)一鑄五銖錢,實行鹽鐵官營,使國家的財政狀況有了很大改善。(3)思想文化上:秦始皇統(tǒng)一文字,焚書

2、坑儒;漢武帝“罷黜百家,獨尊儒術”,設立太學。時空坐標階段特征知識網絡1.秦統(tǒng)一六國,建立了我國歷史上第一時空坐標階段特征知識網絡2.三國兩晉南北朝時期,是我國封建國家分裂和民族大交融的時期。(1)政權分立:(2)民族交融:三國兩晉南北朝時期,匈奴、鮮卑、羯、氐、羌與漢族間頻繁接觸,特別是北魏孝文帝改革,促進了北方民族大交融。時空坐標階段特征知識網絡2.三國兩晉南北朝時期,是我國封建國時空坐標階段特征知識網絡時空坐標階段特征知識網絡一、秦統(tǒng)一中國 一二三四五六七八九十十一一、秦統(tǒng)一中國 一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六

3、七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一知識拓展專制主義中央集權制度專制主義中央集權制度,包含專制主義和中央集權兩個概念。專制主義,是就中央決策方式而言,具體來說,就是皇帝個人專斷獨裁,集國家最高權力于一身,從決策至行使立法、行政、司法等權力都具有獨斷性和隨意性;中央集權是針對地方分權而言的,其特點是地方政府在政治、經濟、軍事和文化上沒有獨立性,必須嚴格服從中央政府的命令,受制于中央政府。中央集權與君主專制相輔相成,中央集權是君主專制的前提和基礎,君主專制是中央集權的必然產物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府的權威和君主個人的絕對權威。一二三四五六七八九十十一知識拓展專

4、制主義中央集權制度一二三四五六七八九十十一溫馨提示1.秦朝把小篆作為全國統(tǒng)一的文字,民間流行的是容易書寫的隸書。2.商鞅變法在政治方面的改革措施是建立縣制,秦始皇在地方推行郡縣制,后者是對前者的繼承與發(fā)展。易錯警示 區(qū)分秦國與秦朝秦國是春秋戰(zhàn)國時期的一個重要諸侯國,商鞅變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最富強的諸侯國。公元前221年,秦王嬴政建立秦朝,秦朝是我國歷史上第一個統(tǒng)一的多民族的中央集權國家。一二三四五六七八九十十一溫馨提示一二三四五六七八九十十一二、秦末農民大起義 一二三四五六七八九十十一二、秦末農民大起義 一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一易錯警示 陳勝、

5、吳廣起義反抗秦的暴政,屬于農民戰(zhàn)爭;楚漢之爭為爭奪帝位,是統(tǒng)治階級內部政權奪利的斗爭。巧學妙記 圖解秦的統(tǒng)一與滅亡一二三四五六七八九十十一易錯警示 陳勝、吳廣起義反抗秦的暴政,屬于農民戰(zhàn)爭;楚漢之爭三、西漢的建立和“文景之治” 一二三四五六七八九十十一三、西漢的建立和“文景之治” 一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一特別提示 評價歷史人物應注意的問題(1)要把歷史人物放到當時的歷史背景下分析。(2)要注意歷史人物的實踐活動和主要業(yè)績。(3)要堅持實事求是、一分為二的觀點。(4)要注意運用階級分析法。一二三四五六七八九十十一特別提示 評價歷史人物應注意的問題一

6、二三四五六七八九十十一四、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 一二三四五六七八九十十一四、漢武帝鞏固大一統(tǒng)王朝 一二三四五六七八九十十一知識拓展1.如何評價漢武帝?漢武帝是中國歷史上一位具有雄才大略的皇帝,他在位的五十多年里,西漢國力最為強盛。他破格任用人才,采取一系列措施進行改革,政治、經濟、軍事、思想文化的大一統(tǒng)局面逐漸鞏固,加強了中央集權,使西漢出現(xiàn)了封建大一統(tǒng)的鼎盛局面。但是到漢武帝后期,他連年征戰(zhàn),迷信奢侈,重用酷吏,導致了社會動蕩?？傮w來說,漢武帝是我國古代杰出的政治家和軍事家。2.如何評價漢武帝的“罷黜百家,獨尊儒術”?一方面,實行“罷黜百家,獨尊儒術”,實現(xiàn)了思想上的大一統(tǒng),有利于中央集權的

7、加強。儒家思想被確立為專制王朝的正統(tǒng)思想后,一直延續(xù)了兩千多年。另一方面,“罷黜百家,獨尊儒術”也禁錮了人們的思想,鉗制了其他各派思想的交流與發(fā)展,不利于中國文化的全面?zhèn)鞒?戰(zhàn)國時期形成的“百家爭鳴”局面已不存在。一二三四五六七八九十十一知識拓展一二三四五六七八九十十一3.漢武帝實行“推恩令”的高明之處(1)手段高明。如果直接削藩,諸侯王會抵制。而他采取了一種巧妙的削藩方法?；实酆椭T侯王要“推恩”給諸侯王其他子弟,將王國土地也分封給他們,這樣“推恩”分封符合情理,諸侯王不好抵制,這就減少了削藩的阻力。(2)效果好。一方面通過“推恩”分封,王國實力被越分越弱,無力對抗中央;另一方面諸侯王其他子弟

8、由于也能分封土地并授爵為列侯,他們對中央也感恩戴德。易錯警示 漢武帝思想文化知識辨析(1)漢武帝大力發(fā)展儒學教育,在長安興辦太學而非大學。(2)漢武帝采納主父偃的建議頒布“推恩令”,采納董仲舒的建議推行“罷黜百家,獨尊儒術”。一二三四五六七八九十十一3.漢武帝實行“推恩令”的高明之處一二三四五六七八九十十一五、東漢的興衰 一二三四五六七八九十十一五、東漢的興衰 一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一一二三四五六七八九十十一知識拓展東漢衰敗的原因(1)統(tǒng)治階級的腐化:東漢末期,統(tǒng)治階級更加腐朽,到靈帝時,公開賣官鬻爵,官員為了攀升,開始大肆搜刮,導致百姓難以生存下去。(2)外戚宦官交替

9、專權:東漢中后期皇帝幾乎是幼年即位,皇帝身邊的宦官外戚開始相互殘殺,交替專權。由于中央政府的常年混亂,地方豪強開始逐漸膨脹。易錯警示 西漢時期,漢文帝、漢景帝時期的盛世局面稱作“文景之治”;東漢光武帝的中興局面稱為“光武中興”。一二三四五六七八九十十一知識拓展東漢衰敗的原因一二三四五六七八九十十一六、絲綢之路 一二三四五六七八九十十一六、絲綢之路 一二三四五六七八九十十一易錯警示 雖然張騫出使西域為絲綢之路的開通奠定了基礎。但張騫出使西域屬于民族交往,絲綢之路屬于對外交往。特別提示 絲綢之路的終點大秦就是古羅馬。一二三四五六七八九十十一易錯警示 雖然張騫出使西域為絲綢之路的開通奠定了基礎。但張

10、騫知識拓展1.張騫出使西域的作用(1)開啟了西域各國和漢朝頻繁交往的時代,溝通了西域和內地的經濟文化交流,豐富了漢族和西域各族人民的生活。(2)促進了漢朝同中亞、西亞、歐洲等地的經濟文化交流。(3)張騫通西域后奠定了我國對西域(今新疆地區(qū))管轄和開發(fā)的基礎。公元前60年,西漢政府設置西域都護,新疆地區(qū)開始正式歸屬中央政權。一二三四五六七八九十十一知識拓展1.張騫出使西域的作用一二三四五六七八九十十一2.對絲綢之路的認識和我們得到的啟示。(1)認識:絲綢之路是溝通東西方之間文明和友誼的橋梁,至今仍是東西方交往的重要通道,對經濟文化的交流、西部大開發(fā)及旅游業(yè)的發(fā)展發(fā)揮著重要作用。一個國家只有經濟文

11、化先進、發(fā)達,才能對國外產生巨大的輻射力和吸引力,才能得到其他國家的尊重和仰慕。(2)啟示:一個國家也只有積極開放,虛心學習,才能充分吸取別人的精華,豐富自己的文化。一二三四五六七八九十十一2.對絲綢之路的認識和我們得到的啟示。一二三四五六七八九十十知識拓展張騫出使西域和絲綢之路的比較 一二三四五六七八九十十一知識拓展張騫出使西域和絲綢之路的比較 一二三四五六七八九十十易錯警示 1.西域,指今新疆和更西的地方,而非西藏。2.張騫兩次出使西域的目的不同:第一次,為聯(lián)合大月氏夾擊匈奴,沒有達到預期的目的;第二次,為了加強聯(lián)系,達到了目的,建立了西漢與西域各國的友好關系。3.絲綢之路是因為中國絲和絲

12、織品多經此路西運,故得名。但絲綢之路不僅僅是絲和絲織品的貿易通道,更是東西方經濟文化交流的通道,中國的鑿井、冶鐵、造紙等技術傳到西方,西方的毛皮、汗血馬、瓜果以及佛教、魔術、音樂、舞蹈、雕塑等傳入中國。一二三四五六七八九十十一易錯警示 一二三四五六七八九十十一史料研讀 史料漢書張騫傳載:“然騫鑿空,諸后使往者皆稱博望侯,以為質于外國,外國由是信之。”解讀空,同孔。鑿空,古代指對未知領域的探索,這是形象化的說法,意思是說張騫出使西域,使雙方相互有了了解,打開了雙方交流之路,絲綢之路從此成為中西通途。一二三四五六七八九十十一史料研讀 一二三四五六七八九十十一知識拓展古代的年號、廟號、謚號(1)年號

13、:我國歷代封建王朝用來紀年的一種名號,首創(chuàng)于漢武帝時期,常見的以年號代稱皇帝的有:永樂帝、康熙帝、乾隆帝、咸豐帝、光緒帝。(2)廟號:廟號是皇帝死后,于廟中被供奉時所稱呼的名號。這一類的規(guī)律是稱為:祖、宗。常見的有:漢高祖、唐太宗、唐玄宗、宋太祖等。(3)謚號:古代君主、諸侯、大臣、后妃等具有一定地位的人死去之后,根據(jù)他們的生平事跡與品德修養(yǎng),評定褒貶,而給予一個寓含善意評價、帶有評判性質的稱號。一般的政治人物多帶有“文”“武”等字眼,如“漢武帝”“孝文帝”。但也有特殊,如唐玄宗謚號為“唐明皇”。注:年號與廟號是皇帝獨有的,而謚號則是重要的政治人物都會有的。一二三四五六七八九十十一知識拓展古代

14、的年號、廟號、謚號一二三四五六七八九十十一地方特色 (1)張掖地名的由來:漢武帝在河西設立了四郡,張掖是四郡之首,取張國臂掖以通西域之意。張掖還是絲綢之路的必經之地,成為絲綢之路上佛教東漸的圣地。(2)酒泉的由來:酒泉因“城下有泉”“其水若酒”而得名,是敦煌藝術的故鄉(xiāng)、現(xiàn)代航天的搖籃、絲綢之路的重鎮(zhèn)。酒泉為漢代河西四郡之一,自古就是中原通往西域的交通要塞。一二三四五六七八九十十一地方特色 一二三四五六七八九十十一七、三國鼎立1.官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一二三四五六七八九十十一七、三國鼎立一二三四五六七八九十十一知識拓展曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一負的原因(1)曹操在官渡之戰(zhàn)大敗袁紹的原因:曹操“挾

15、天子以令諸侯”取得政治上的優(yōu)勢;實行屯田,保障了軍隊的糧食供給;重用人才;袁紹驕傲輕敵。(2)曹操的軍隊在赤壁之戰(zhàn)負于孫劉聯(lián)軍原因:北方人不習水戰(zhàn);曹操自以為是,因實力強大而驕傲自滿;松懈、輕敵;戰(zhàn)術失誤。從這兩次戰(zhàn)爭的結果可以看出:決定戰(zhàn)爭勝敗的關鍵因素不在兵力的多寡,而在于人心向背;能否根據(jù)具體的軍情進行正確的決策、指揮,也是直接影響戰(zhàn)爭結局的一個重要因素。一二三四五六七八九十十一知識拓展曹操在官渡之戰(zhàn)和赤壁之戰(zhàn)一勝一負的原因一二三四五六七2.三國鼎立 一二三四五六七八九十十一2.三國鼎立 一二三四五六七八九十十一知識拓展1.如何看待三國鼎立局面?三國鼎立局面形成的經濟根源是南方得到開發(fā)。

16、孫劉集團的經濟實力日趨雄厚,而北方生產遭到嚴重破壞,曹魏時雖有恢復,但沒能超過南方,所以在全國形成了三個經濟實力相對平衡的區(qū)域,為分立提供了物質基礎。魏、蜀、吳的局部統(tǒng)一,與東漢末年割據(jù)勢力的混戰(zhàn)局面相比,已給社會生產和人民生活提供了相對安定的環(huán)境,再加上各國統(tǒng)治者重視發(fā)展生產,因而為全國的統(tǒng)一奠定了物質基礎。2.如何評價曹操?(1)評價歷史人物的首要標準是否推動社會進步和歷史發(fā)展。(2)評價:曹操戎馬一生,統(tǒng)一北方,對北方經濟的恢復和發(fā)展具有積極作用,符合人民的愿望,這是推動歷史進步的一面。當然,曹操的性格也有另一面,即兇殘、奸詐。但我們認為他統(tǒng)一北方之大業(yè)是最主要的,所以曹操仍是一位杰出的

17、政治家、軍事家和詩人。一二三四五六七八九十十一知識拓展一二三四五六七八九十十一易錯警示 1.官渡之戰(zhàn):曹操以少勝多,大敗袁紹,為曹操統(tǒng)一北方奠定了基礎。2.赤壁之戰(zhàn):孫劉聯(lián)軍以少勝多,大敗曹軍,奠定了三國鼎立的基礎。3.曹操生活在東漢末年,不是三國時期的人物。220年,曹丕廢漢獻帝,建立魏國,三國時期開始。一二三四五六七八九十十一易錯警示 一二三四五六七八九十十一八、西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷1.西晉的興衰 一二三四五六七八九十十一八、西晉的短暫統(tǒng)一和北方各族的內遷一二三四五六七八九十十一2.八王之亂3.五胡內遷一二三四五六七八九十十一2.八王之亂一二三四五六七八九十十一九、東晉南朝時期江

18、南地區(qū)的開發(fā)1.東晉的建立2.南朝的政治一二三四五六七八九十十一九、東晉南朝時期江南地區(qū)的開發(fā)一二三四五六七八九十十一十、江南地區(qū)的開發(fā) 一二三四五六七八九十十一十、江南地區(qū)的開發(fā) 一二三四五六七八九十十一易錯警示 1.南北朝時期,隨著江南的開發(fā),南方經濟逐漸趕上了北方。但沒有超過北方,超過北方是在兩宋時期。2.北方人口開始大量南遷的原因是東漢末年北方多戰(zhàn)亂,為躲避戰(zhàn)亂。江南經濟迅速發(fā)展的最主要原因是北方人口南遷。一二三四五六七八九十十一易錯警示 一二三四五六七八九十十一十一、北魏政治和北方民族大交融 一二三四五六七八九十十一十一、北魏政治和北方民族大交融 一二三四五六七八九十十一一二三四五六

19、七八九十十一一二三四五六七八九十十一知識拓展1.三國兩晉南北朝時期,出現(xiàn)的四次短暫的統(tǒng)一第一次,曹操統(tǒng)一北方。東漢政權遭黃巾起義的打擊后名存實亡,北方各地方軍事集團為爭奪地盤長期混戰(zhàn)。曹操在政治、經濟、軍事上采取了有效措施,逐漸強大起來,消滅群雄,統(tǒng)一北方。第二次,西晉的短期統(tǒng)一。三國后期各地遭受戰(zhàn)亂之苦,西晉滅吳,終于實現(xiàn)統(tǒng)一,但由于統(tǒng)治階級內部的權力斗爭,統(tǒng)一是短暫的,北方少數(shù)民族趁機大批內遷。第三次,前秦的統(tǒng)一。北方少數(shù)民族建立很多政權,北方陷入各割據(jù)政權混戰(zhàn)的十六國時期。由于氐族貴族苻堅勵精圖治,國家逐漸強盛,統(tǒng)一了黃河流域。第四次,北魏的統(tǒng)一。淝水之戰(zhàn)后北方再度陷入混戰(zhàn)和割據(jù)狀態(tài)。鮮

20、卑族建立的北魏,到439年統(tǒng)一了黃河流域。這一次統(tǒng)一使北方出現(xiàn)了民族大融合的趨勢,北方的社會經濟也得到恢復和發(fā)展。一二三四五六七八九十十一知識拓展一二三四五六七八九十十一2.孝文帝遷都洛陽的原因(1)原都平城地處偏北,不利于經濟的發(fā)展。(2)有利于加強對黃河流域特別是中原地區(qū)的控制。(3)有利于接受漢族先進文化,得到漢族地主階級的支持。(4)離開舊都能減少改革的阻力,加速改革的進程。一二三四五六七八九十十一2.孝文帝遷都洛陽的原因一二三四五六七八九十十一考向1考向2史學素養(yǎng)考向1比較秦始皇加強中央集權和漢武帝鞏固大一統(tǒng)的措施 考向1考向2史學素養(yǎng)考向1比較秦始皇加強中央集權和漢武帝鞏固考向1考

21、向2史學素養(yǎng)解讀本考向內容在近幾年中考中屬于?？己椭攸c內容?？疾榈闹饕问綖檫x擇題和材料解析題。在兩千多年的封建社會中,秦始皇和漢武帝在位時期采取的措施對中國歷史影響深遠。這兩位皇帝在政治、思想、軍事和經濟等方面的統(tǒng)治措施及影響是中國古代史復習中的重中之重?？枷?考向2史學素養(yǎng)解讀本考向內容在近幾年中考中屬于常考和考向1考向2史學素養(yǎng)典例1(2018甘肅臨夏)使儒學居于獨尊地位,成為此后整個漢代以至兩千年間封建社會統(tǒng)治人民的正統(tǒng)思想的歷史事件是()A.秦始皇焚書坑儒B.漢武帝推行“罷黜百家,獨尊儒術”C.隋唐創(chuàng)立科舉制D.清朝統(tǒng)治者大興“文字獄”B解析 本題考查漢武帝大一統(tǒng)的措施。為了實現(xiàn)思想

22、上的大一統(tǒng),漢武帝接受董仲舒的建議,“罷黜百家,獨尊儒術”,持法家、道家等各家學說的讀書人,均受到排斥,使儒學居于獨尊地位,成為此后整個漢代以至兩千年封建社會正統(tǒng)思想。故選B項。A項是秦始皇加強君主專制的文化措施;C項是古代選拔人才的措施;D項是清朝時期文化專制的措施?？枷?考向2史學素養(yǎng)典例1(2018甘肅臨夏)使儒學居于獨考向1考向2史學素養(yǎng)考向2北魏孝文帝改革我們應如何評價北魏孝文帝?他的改革給我們帶來哪些啟示?(1)評價:北魏孝文帝是我國歷史上杰出的少數(shù)民族改革家。他順應歷史潮流,不顧守舊勢力的反對,堅持改革,促進民族交融和社會發(fā)展。北魏孝文帝是我國歷史上一位杰出的封建帝王,是一位有膽

23、識的改革家。(2)啟示:孝文帝改革促進了民族交融,說明中華民族的歷史是各民族共同締造的,我們要樹立民族平等、友好交往的意識;社會的進步離不開改革,順應歷史潮流,適時做出變革是社會發(fā)展的要求,要樹立敢于改革的意識和創(chuàng)新精神。考向1考向2史學素養(yǎng)考向2北魏孝文帝改革考向1考向2史學素養(yǎng)解讀本考向內容作為中國古代民族關系發(fā)展主題中的一個部分,在各地近幾年的中考中為?？純热?。考查的內容主要是孝文帝改革的背景、原因、內容、作用等。考查的方式是多樣的,各種題型都有。復習時,要側重對孝文帝改革的相關知識點的掌握,并注意此知識點與古今中外的其他改革綜合性考查。在情感態(tài)度價值觀方面,注意感悟“改革是強國之路”。

24、考向1考向2史學素養(yǎng)解讀本考向內容作為中國古代民族關系發(fā)展考向1考向2史學素養(yǎng)典例2(2018甘肅武威)促進了我國民族大交融,使鮮卑族最終匯入中華民族大家庭的歷史事件是()A.昭君出塞B.張騫通西域C.文成公主入藏D.北魏孝文帝改革D解析 本題考查北魏孝文帝改革。根據(jù)材料中提示“促進民族融合”“鮮卑族最終匯入中華民族大家庭”等信息可知,這次改革指的是北魏孝文帝改革。北魏孝文帝通過一系列漢化措施,促進了民族交融,增強了北魏的實力,選D項;A項是西漢時期民族交融的史實;B項是西漢中外交往的史實;C項是唐代時期民族交流的史實?？枷?考向2史學素養(yǎng)典例2(2018甘肅武威)促進了我國民考向1考向2史學

25、素養(yǎng)歷史解釋歷史解釋是指以史料為依據(jù),以歷史理解為基礎,對歷史事物進行理性分析和客觀評判的能力。課標要求能夠區(qū)分歷史敘述中的史實與解釋,知道對同一歷史事物會有不同解釋,并能對各種歷史解釋加以理解和評析。能夠客觀論述歷史問題,有理有據(jù)地表達自己對歷史的看法。能夠認識歷史解釋的重要性,學會從歷史表象中發(fā)現(xiàn)問題,解決問題。面對現(xiàn)實社會與生活中的問題,能夠以全面、客觀、辯證、發(fā)展的眼光加以看待和評判。考查形式材料整理、探討因果、史料解讀、追溯起源、判定地位、說明影響、分析趨勢等?？枷?考向2史學素養(yǎng)歷史解釋考向1考向2史學素養(yǎng)典例材料“世界是平的”,可扁平的世界卻以自由流通的名義悄然完成社會分層,導致

26、貧富分化。如何解決世界貧困問題,消除貧富差距?從人類文明史來看,“一帶一路”以歐亞大陸的互聯(lián)互通復興絲綢之路文明,以期開創(chuàng)共同發(fā)展與文明復興的美好前景。摘編自王義桅世界是通的“一帶一路”的邏輯綜合上述材料,結合相關史實說明“一帶一路”倡議的合理性。考向1考向2史學素養(yǎng)典例材料“世界是平的”,可扁平的世界卻考向1考向2史學素養(yǎng)答案:古代絲綢之路曾是東西方之間聯(lián)系的橋梁,促進了沿線國家和地區(qū)的經濟發(fā)展和文明交融。新航路開辟加強了世界各地之間的經濟聯(lián)系,但殖民擴張也給亞非拉帶來深重的災難。當今世界經濟全球化的發(fā)展,既給各國帶來機遇,也加劇了貧富分化?！耙粠б宦贰背h為發(fā)展中國家提供更多共同發(fā)展的契機

27、,有利于緩解世界各國經濟發(fā)展的不平衡、消除貧富差距,順應了時代要求。評析:本題考查獲取和解讀信息,運用所學知識解釋歷史問題的能力,主要體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中的“歷史解釋”,“時空觀念”和“歷史價值觀”也有涉及?？枷?考向2史學素養(yǎng)答案:古代絲綢之路曾是東西方之間聯(lián)系的橋考點1考點2考點3考點4考點1秦統(tǒng)一中國1.(2018甘肅蘭州)“國家統(tǒng)一,民族融合”是中國歷史的主流,為建立起第一個統(tǒng)一的多民族封建國家而做出杰出貢獻的人物是()A.夏啟B.秦始皇C.北魏孝文帝D.唐太宗2.(2016甘肅張掖)秦統(tǒng)一之前,中國地域內有許多分封的國家,各國有自己的國君或王,中央對地方的控制能力有限;秦統(tǒng)一后,為了有效

28、控制地方,加強中央集權,在地方推行()A.禪讓制B.分封制度C.郡縣制度D.行省制度BC解析 秦始皇統(tǒng)一六國后,為了加強中央集權。在地方,廢除分封制,推行郡縣制。主要官吏都由皇帝任免,必須絕對服從皇帝命令。由此可知C項正確。A項是原始社會時期民主推選部落首領的制度;B項是西周鞏固統(tǒng)一的地方措施;D項是元代重要的地方管理制度?？键c1考點2考點3考點4考點1秦統(tǒng)一中國BC解析 秦始皇統(tǒng)考點1考點2考點3考點43.(2014甘肅金昌)秦始皇設置的中央官制中,具有監(jiān)察權力的是()A.丞相B.太尉C.御史大夫D.錦衣衛(wèi)C考點1考點2考點3考點43.(2014甘肅金昌)秦始皇設置考點1考點2考點3考點4考

29、點2漢武帝的大一統(tǒng)4.(2015甘肅定西)在鞏固思想統(tǒng)一方面,秦代重在“禁”而漢代卻重在“尊”。漢代的“尊”指的是()A.“焚書坑儒”B.大興“文字獄”C.八股取士D.“罷黜百家,獨尊儒術”D解析 本題考查漢武帝的“罷黜百家,獨尊儒術”思想。漢武帝聽從了儒生董仲舒的建議,罷黜百家,獨尊儒術,以儒學為正統(tǒng),促進了大一統(tǒng)局面的形成與鞏固。故選D項;A項是秦始皇的文化措施;B項是清代思想專制措施;C項是明清科舉制度的舉措?？键c1考點2考點3考點4考點2漢武帝的大一統(tǒng)D解析 本題考考點1考點2考點3考點4考點3絲綢之路5.(2015甘肅慶陽)“絲綢之路”是溝通東方和西方的橋梁,促進了中外經濟文化交流。

30、為它的開通做出了突出貢獻的歷史人物是()A.張騫B.甘英C.玄奘D.鑒真6.(2014甘肅白銀)新疆自古以來就是中國的領土。今新疆地區(qū)正式歸屬中央統(tǒng)轄開始于()A.西域都護的設立B.安西都護府的設立C.伊犁將軍的設立D.北庭都護府的設立AA考點1考點2考點3考點4考點3絲綢之路AA考點1考點2考點3考點47.(2018甘肅臨夏,節(jié)選)人類歷史發(fā)展經歷了相互隔絕、地區(qū)性局部交流,最終走向一個整體的過程。閱讀下列材料,回答問題。材料絲綢之路以商隊運輸形式從中國到古羅馬,連接了歐亞大陸的兩端。絲綢之路流通著大量的、品種多樣的手工業(yè)品和農產品。商人、傳教士和其他一些旅行者,也帶著他們的信仰、價值觀念和宗教信念來自遠方。摘編自杰里本特利新全球史根據(jù)材料,絲綢之路的開通與哪一歷史事件有關?絲綢之路的開通有什么歷史意義?參考答案 張騫出使西域;絲綢之路促進了中外經濟文化交流和發(fā)展,也密切了漢族與沿途的其他少數(shù)民族之間的關系?？键c1考點2考點3考點47.(2018甘肅臨夏,節(jié)選)人類考點1考點2考點3考點48.(2017甘肅慶陽,節(jié)選)簡答題。新疆自古以來就是中國領土不可分割的一部分。公元前60年,漢政府設置哪一行政機構,使今新疆地區(qū)正式歸中央政府管轄?參考答案 西域都護府。 考點1考點2考點3考點48.(2017甘肅慶陽,節(jié)選)簡答考點1考點2考點3考點49.(2015甘肅蘭