初中道德與法治考點-規(guī)則與法律課件

1、第一部分江西中考考點過關模塊二法治考點10規(guī)則與法律道德法治 2020與第一部分江西中考考點過關模塊二法治道德法治 2020與社會生活離不開規(guī)則和法律;知道法律是由國家制定或認可,由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。本考點側重于培養(yǎng)學生的規(guī)則與法治意識和社會責任素養(yǎng),引導學生樹立法律至上、法律面前人人平等的法治觀念,自覺養(yǎng)成尊法學法守法用法的意識。社會生活離不開規(guī)則和法律;知道法律是由國家制定或認可,由國家初中道德與法治考點-規(guī)則與法律規(guī)則教材導航:八上第三課P2231社會秩序含義社會秩序是社會生活的一種有序化狀態(tài)。內容包括社會管理秩序、生產(chǎn)秩序、交通秩序和公共場所秩序等。重要性(1)社會

2、層面:社會正常運行需要秩序。(2)個人層面:社會秩序是人民安居樂業(yè)的保障。社會規(guī)則含義社會規(guī)則是人們?yōu)榱司S護有秩序的社會環(huán)境,在逐漸達成默契與共識的基礎上形成的。內容生活中,社會規(guī)則有道德、紀律、法律等。規(guī)則教材導航:八上第三課P2231社會秩序含義社會秩序規(guī)則教材導航:八上第三課P2231社會規(guī)則社會規(guī)則維護社會秩序(1)社會規(guī)則明確社會秩序的內容。規(guī)則告訴我們應該如何安排社會生活各方面的關系;如何作為社會一員享有權利,承擔責任,處理好與他人、社會的關系,從而使大家各司其職,各安其位,各盡其責,各得其所。(2)社會規(guī)則保障社會秩序的實現(xiàn)。社會規(guī)則明確了當有人破壞秩序時該如何處罰,從而保障社會

3、的良性運行。對違反社會規(guī)則行為的處罰,既有法律、紀律等規(guī)定的強制性措施,也有道德、風俗等包含的非強制性手段。規(guī)則教材導航:八上第三課P2231社會規(guī)則社會規(guī)則維護規(guī)則教材導航:八上第三課P2231自由與規(guī)則的關系(1)社會規(guī)則劃定了自由的邊界。自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束。(2)社會規(guī)則是人們享有自由的保障。人們建立規(guī)則的目的不是限制自由,而是保證每個人不越過自由的邊界,促進社會有序進行。違反規(guī)則、擾亂秩序的行為應當受到相應的處罰。規(guī)則教材導航:八上第三課P2231自由與規(guī)則的關系(1規(guī)則教材導航:八上第三課P2231自覺遵守規(guī)則(1)遵守社會規(guī)則需要他律和自律。遵守

4、社會規(guī)則,既需要監(jiān)督、提醒、獎懲等外在約束,即他律,又需要自我約束,即自律。(2)遵守社會規(guī)則,需要我們發(fā)自內心地敬畏規(guī)則,將規(guī)則作為自己行動的準繩。無論何時何地,我們都應該將規(guī)則內化于心、外化于行。維護規(guī)則的做法(1)要從自己做起,自覺遵守規(guī)則。(2)要在保證自身安全的前提下,提醒、監(jiān)督、幫助他人遵守規(guī)則。規(guī)則教材導航:八上第三課P2231自覺遵守規(guī)則(1)遵規(guī)則教材導航:八上第三課P2231積極改進規(guī)則原因(1)規(guī)則不是一成不變的。隨著社會的發(fā)展和社會生活的變遷,一些原來沒有的規(guī)則,需要制定。(2)一些原有的規(guī)則失去了存在的合理性,需要廢除。(3)一些原有的規(guī)則不能完全適應實際生活的變化,

5、需要加以調整和完善。做法我們要積極參與規(guī)則的改進和完善,善于與他人溝通交流、尋求共識,積極為新規(guī)則的形成建言獻策,使之更加符合人民的利益和社會發(fā)展的要求。規(guī)則教材導航:八上第三課P2231積極改進規(guī)則原因(1法律教材導航:七下第九課P8494法律與生活的關系(1)生活需要法律來調整。我們在生活中形成的各種社會關系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,不僅需要依靠道德、親情、友情來協(xié)調,而且需要法律來調整。每一部法律都是應生活的需要而制定和頒布的,又對生活加以規(guī)范和調整。(2)法律已滲透到社會的方方面面。法律通過調整社會關系,不僅服務于人們當下的生活,而且指導著人們未來的生活。(3)法律與我們每個人如影隨

6、形,相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。法律規(guī)定的權利和義務為我們每個人提供了自由生存和發(fā)展的空間。法律教材導航:七下第九課P8494法律與生活的關系(1法律教材導航:七下第九課P8494法律含義法律是統(tǒng)治階級意志的體現(xiàn),是用來統(tǒng)治國家、管理社會的工具,也是調整社會關系、判斷是非曲直、處理矛盾和糾紛的標尺。特征(1)法律是由國家制定或認可的。(經(jīng)過一定的法律程序制定和認可,是國家創(chuàng)制法律的兩種基本形式。)(2)法律是由國家強制力保證實施的。(這是法律區(qū)別于道德等行為規(guī)范的最主要特征。)(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。(公民在法律面前一律平等。)法

7、律教材導航:七下第九課P8494法律含義法律是統(tǒng)治階法律教材導航:七下第九課P8494法律作用(1)規(guī)范作用:法律規(guī)定我們應該享有的權利,應該履行的義務;法律讓我們懂得在社會生活中可以做什么,應該做什么、不應該做什么,應該怎樣做、不應該怎樣做。(2)評判、預測作用:法律為我們評判、預測自己和他人的行為提供了準繩,指引、教育人向善。(3)保護作用:法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪,懲惡揚善、伸張正義,維護人們的合法權益。法律教材導航:七下第九課P8494法律作用(1)規(guī)范作法律教材導航:七下第九課P8494法律面前人人平等(1)在法治社會里,公民在法律面前一律平等,任何人都沒有超越法律的特權。(2

8、)每個公民都平等地受到法律的保護,平等地享有權利和履行義務。(3)任何人不論職務高低、功勞大小,只要觸犯國家法律,都必須承擔相應的法律責任。法律教材導航:七下第九課P8494法律面前人人平等(1法律教材導航:七下第九課P8494法律與道德區(qū)別(1)從產(chǎn)生方式上看,法律是由國家制定或認可的,道德是約定俗成的,是自然而然形成的。(2)從實施手段上看,法律是由國家強制力保證實施的,道德則依靠信念、習俗、社會輿論、教育等力量保證實施。(3)從適用范圍來看,法律對全體社會成員具有普遍約束力,道德的適用范圍廣,但在階級社會,不同階級有不同的道德觀念,并非某種道德為全體人所遵奉。法律教材導航:七下第九課P8

9、494法律與道德區(qū)別(1)法律教材導航:七下第九課P8494法律與道德聯(lián)系法律與道德都是人們生活中的行為規(guī)范,它們共同約束人們的行為,調整社會關系,維護社會秩序。(1)我國法律體現(xiàn)并維護社會主義道德,以法治體現(xiàn)道德理念,強化法律對道德建設的促進作用。(2)社會主義道德補充著我國法律的不足,支持、促進法律的貫徹實施。我國堅持依法治國與以德治國相結合。法律教材導航:七下第九課P8494法律與道德聯(lián)系法律與1.學習“自由與規(guī)則”后,有同學認為“自由就是想干什么就干什么”。此觀點是錯誤的。(1)自由不是隨心所欲,它受道德、紀律、法律等社會規(guī)則的約束,社會規(guī)則劃定了自由的邊界。(2)沒有不受約束的自由,

10、自由是社會規(guī)則之內的自由。違反規(guī)則的行為應當受到相應的處罰。1.學習“自由與規(guī)則”后,有同學認為“自由就是想干什么就干什2.“家有家規(guī),國有國法”。有同學認為“法律是由國務院制定或認可的”。此觀點是錯誤的。(1)法律是由國家制定或認可的。在我國,具有立法權的國家機關是全國人民代表大會及其常委會和地方各級人民代表大會及其常委會。(2)國務院是我國最高行政機關,可以依據(jù)相關法律制定行政法規(guī)。2.“家有家規(guī),國有國法”。有同學認為“法律是由國務院制定或3.有同學認為“只要不違法犯罪,法律就離我們很遙遠”。此觀點是錯誤的。(1)法律與我們的生活息息相關。法律就在我們身邊,我們在生活中形成的各種社會關系,以及由此產(chǎn)生的矛盾和糾紛,都需要法律來調整。(2)法律已經(jīng)深深地嵌入我們的生活之中,滲透到社會的方方面面。法律不僅服務于人們當下的生活,而且指導著人們未來的生活。(3)法律與我們每個人如影隨形,相伴一生。我們一生都享有法律規(guī)定的各項權利,同時必須履行法律規(guī)定的各項義務。3.有同學認為“只要不違法犯罪,法律就離我們很遙遠”。拓展延伸拓展幫十三屆全國人大二次會議表決通過了中華人民共和國外商投資法,這部法律自2020年1月1日起施行。2019年6月29日十三屆全國人大常委會第十一次會議表