人教統(tǒng)編版歷史《古代世界的帝國與文明的交流》完美課件

1、第2課 古代世界的帝國與文明的交流必修中外歷史綱要（下）課標要求： 認識古代各大帝國的區(qū)域性影響和不同文明之間的早期聯(lián)系。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）第2課 古代世界的帝國與文明的交流必修中外歷史綱要（下）前4世紀末前3世紀公元前27年波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國前6世紀古代世界的帝國前8世紀中葉亞述帝國孔雀帝國筆記：前4世紀末前3世紀公元前27年波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國前一、古代文明的擴展二、古代世界的帝國

2、三、文明的交流筆記：一、古代文明的擴展二、古代世界的帝國三、文明的交流筆記：講授新課問題情境一、古代文明的擴展請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出古代文明擴展的背景條件有哪些？概況如何？有何影響？講授新課問題情境一、古代文明的擴展請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學自主學習一、古代文明的擴展1.背景條件：農(nóng)耕文明區(qū)比較發(fā)達的社會分工、相對較高的勞動生產(chǎn)率、復(fù)雜的社會組織和管理系統(tǒng)，使其具備了穩(wěn)步擴大范圍和影響的潛能。2.概況（1）古代埃及文明的擴展：古代埃及文明主要向敘利亞和巴勒斯坦擴展。埃及文明鼎盛時期，勢力曾達到兩河流域，并與西亞地區(qū)的大國爭霸。自主學習一、古代文明的擴展1.背景條件：農(nóng)耕文明區(qū)比較

3、發(fā)達的自主學習一、古代文明的擴展（2）古代西亞文明的擴展：古巴比倫王國首次實現(xiàn)了兩河流域的統(tǒng)一，把勢力伸展到地中海東岸；亞述帝國不僅統(tǒng)一了整個兩河流域地區(qū)和小亞細亞的一部分，而且一度征服埃及。（3）古代希臘文明的擴展：以移民方式擴大影響，利用組織能力、航海技術(shù)和武器，向地中海和黑海周邊地區(qū)殖民。在東起黑海東岸、西到西班牙的廣大地區(qū)建立了數(shù)量眾多的城邦國家。3.影響：古代文明各自的擴展，使不同文明區(qū)相互連接起來，促進了奴隸制大帝國的興起。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第

4、2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）自主學習一、古代文明的擴展（2）古代西亞文明的擴展：古巴比倫農(nóng)耕文明：是指由農(nóng)民在長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中形成的一種適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、生活需要的國家制度、禮俗制度、文化教育等的文化集合。中國的農(nóng)耕文明集合了儒家文化，及各類宗教文化為一體，形成了自己獨特文化內(nèi)容和特征，但主體包括國家管理理念、人際交往理念以及語言，戲劇，民歌，風俗及各類祭祀活動等，是世界上存在最為廣泛的文化集成。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與

5、文明的交流課件（34張ppt）農(nóng)耕文明：是指由農(nóng)民在長期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中形成的一種適應(yīng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、圖片情境一、古代文明的擴展古埃及古巴比倫人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）圖片情境一、古代文明的擴展古埃及古巴比倫人教統(tǒng)編版(2019圖片情境一、古代文明的擴展亞述帝國希臘人殖民示意圖人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要

6、下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）圖片情境一、古代文明的擴展亞述帝國希臘人殖民示意圖人教統(tǒng)編版問題情境二、古代世界的帝國請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出波斯帝國的統(tǒng)治范圍和主要制度？古代波斯帝國人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）問題情境二、古代世界的帝國請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指自主學習波斯帝國（1）統(tǒng)治范圍：包括兩河流域、埃及、小亞細亞和巴爾干半島北部在內(nèi)的廣大地區(qū)，地跨亞非

7、歐三大洲。（2）主要制度：君主專制制度。國王是整個政權(quán)的核心和最高主宰，他的權(quán)力被認為來自神授。地方實行行省制，行省總督和軍事長官相互監(jiān)督和制約。建立了從中央到地方比較完善的官僚體系和稅收系統(tǒng)。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）自主學習波斯帝國（1）統(tǒng)治范圍：包括兩河流域、埃及、小亞細亞波斯帝國大事年表公元前世紀左右的波斯帝國古代波斯帝國：（公元前553年公元前330年）BC 553年，建立波斯BC 550年，統(tǒng)一波斯

8、高原 BC 546年，東征印度河流 域、中亞細亞BC 539年 滅新巴比倫王國BC 525年，征服埃及BC517年 攻占印度河平原BC513年，成為橫跨亞歐非三洲的大帝國人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）波斯帝國大事年表公元前世紀左右的波斯帝國古代波斯帝國：（公元圖片情境 波斯浮雕：納貢波斯國王大流士一世人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版

9、(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）圖片情境 波斯浮雕：納貢波斯國王大流士一世人教統(tǒng)編版(201問題情境馬其頓亞歷山大帝國請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出馬其頓亞歷山大帝國的統(tǒng)治范圍和主要制度？人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）問題情境馬其頓亞歷山大帝國請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指自主學習馬其頓亞歷山大帝國（1）統(tǒng)治范圍：馬其頓亞歷山大擊敗波斯，先后

10、占領(lǐng)小亞細亞、埃及、兩河流域和伊朗高原，滅亡了波斯帝國，征服了印度河流域，繼波斯之后再次建立了地跨亞非歐三洲的大帝國。（2）主要制度：繼承波斯帝國的基本制度，宣布君權(quán)神授，將政治、軍事等大權(quán)集于一身。地方實行行省制，任用馬其頓人和希臘人擔任主要職務(wù)，推廣希臘文化。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）自主學習馬其頓亞歷山大帝國（1）統(tǒng)治范圍：馬其頓亞歷山大擊敗歐洲BC 337年，馬其頓統(tǒng)一整個希臘；BC 336年，亞歷山大

11、即位；BC 334年，開始向波斯進攻；BC 332年，先后占領(lǐng)腓尼基、埃及；BC 331年，東渡幼發(fā)拉底河；BC 327年，進入印度西北部；BC 324年，十年東征結(jié)束，成為橫跨亞歐非三洲的大帝國。非洲亞洲亞歷山大帝國： （公元前336年公元前323年）亞歷山大東征大事年表亞歷山大東征路線圖歐洲BC 337年，馬其頓統(tǒng)一整個希臘；非洲亞洲亞歷山大帝亞歷山大大帝的名言:“山不走到我這里來，我就到它那里去”“把世界當做自己的家鄉(xiāng)”“把財富分給別人，把希望留給自己， 他將帶給我無窮的財富”擴張領(lǐng)土、征服世界、掠奪財富亞歷山大大帝的名言:“山不走到我這里來，我就到它那里去”擴張合作探究思考：(1)亞歷

12、山大東征的結(jié)果如何？(2)材料一中,亞歷山大東征給東方人民帶來了什么？(3)根據(jù)材料二概括亞歷山大東征在客觀上所起的作用。提示:(1)建立起一個地跨歐、亞、非三洲的大帝國。(2)給東方人民帶來了戰(zhàn)爭的災(zāi)難和奴役。(3)促進了東西方經(jīng)濟文化交流；擴大了各民族已知世界的范圍,加快了人類歷史由分散走向整體的過程；使一種混合著希臘和東方因素的文明誕生。合作探究思考：(1)亞歷山大東征的結(jié)果如何？圖片情境 亞歷山大在伊蘇斯亞歷山大與梅花K圖片情境 亞歷山大在伊蘇斯亞歷山大與梅花K公元前3 世紀，孔雀帝國初步把整個南亞統(tǒng)一起來。佛教在孔雀帝國時期得到廣泛傳播，逐漸演變?yōu)槭澜缧宰诮??？兹傅蹏簳r間在公元前3

13、世紀，和秦朝建立在一個時期?？兹傅蹏陌⒂鹾颓厥蓟室粯?，雄才大略，實行暴政。后來看到戰(zhàn)爭慘烈，人民涂炭，突然醒悟，皈依了佛教，在各地宣揚佛法。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）公元前3 世紀，孔雀帝國初步把整個南亞統(tǒng)一起來。佛教在孔雀帝孔雀王朝阿育王人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代

14、世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）孔雀王朝阿育王人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下問題情境羅馬帝國請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出羅馬帝國的統(tǒng)治范圍和主要社會狀況？它又是如何滅亡的？人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）問題情境羅馬帝國請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出羅馬帝國自主學習羅馬帝國（1）統(tǒng)治范圍：首先征服了意大利，接著向地中海地區(qū)擴張，先后征服了從西班牙到兩河流域的整個地中海周邊地區(qū)，以

15、及今天的法國和英格蘭， 把整個地中海變成了羅馬的內(nèi)海。（2）社會狀況：奴隸制迅速發(fā)展。地中海不同地區(qū)經(jīng)濟聯(lián)系的加強，以及貿(mào)易的發(fā)展，在12世紀達到繁榮的頂峰。1世紀，基督教產(chǎn)生于巴勒斯坦，到4世紀末成為羅馬帝國國教。（3）帝國滅亡：3世紀之后，官僚體系和職業(yè)軍隊使人民的負擔不斷加重，邊境壓力逐漸加大。395年，帝國分裂為東西兩部分。476年，在內(nèi)外矛盾的夾擊下，西羅馬帝國滅亡。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）自主學習

16、羅馬帝國（1）統(tǒng)治范圍：首先征服了意大利，接著向地中古代羅馬帝國：（公元前27公元4世紀）BC 1000年,羅馬城邦出現(xiàn)；BC 3世紀初，征服意大利半島、戰(zhàn)勝迦太基；BC 509年，羅馬共和國建立BC 2世紀初，稱霸地中海；BC44年，執(zhí)政官凱撒遇刺；2世紀，羅馬帝國的版圖基本確定下來，成為地跨歐亞非三洲的大帝國。羅馬帝國大事年表27年，屋大維創(chuàng)立元首制，羅馬帝國建立。人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）古代羅馬帝國：（

17、公元前27公元4世紀）BC 1000年,圖片情境 羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國的滅亡屋大維：古羅馬第一位皇帝人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）人教統(tǒng)編版(2019)高一必修中外歷史綱要下第一單元第2課 古代世界的帝國與文明的交流課件（34張ppt）圖片情境 羅馬帝國的分裂和西羅馬帝國的滅亡屋大維：古羅馬第一筆記：梳理古代世界三大帝國的統(tǒng)治概況古代帝國波斯帝國亞歷山大帝國羅馬帝國崛起時間統(tǒng)治概況衰亡時間公元前 6 世紀公元前 4世紀末公元 12世紀1.繼承西亞的君主專制 制度，宣揚君權(quán)神授，2.地方實行行省制3.建立了比較完善

18、的官僚 體系和稅收系統(tǒng)1.繼承波斯帝國基本制度，宣布君權(quán)神授，集政治、軍事等大權(quán)于一身；2.地方實行 行省制 ，3.推廣希臘文化1.實行帝制，大力發(fā)展奴隸制；2.基督教興起，4世紀成為國教公元前 4 世紀末，被馬其頓滅亡亞歷山大死后，帝國分裂為三個希臘化國家4世紀末帝國分裂，5 世紀后期西羅馬帝國滅亡筆記：梳理古代世界三大帝國的統(tǒng)治概況古代帝國波斯帝國亞歷山大問題情境三、文明的交流請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出古代文明的交流的主要表現(xiàn)？問題情境三、文明的交流請同學們結(jié)合教材內(nèi)容及所學知識，指出古自主學習1.技術(shù)交流：文明之間交往的總趨勢是不斷增多，相互影響也不斷擴大。西亞的農(nóng)耕技術(shù)，向東傳到伊朗高原；向西傳入希臘，并進一步傳到西歐和北歐；向南傳入埃及和非洲。冶鐵技術(shù)最初起源于西亞，從那里擴散到埃及和希臘等地，人類從此進入鐵器時代。2.文學藝術(shù)交流：西亞的神話曾傳入希臘，成為希臘神話的重要內(nèi)容；希臘最初的雕刻藝術(shù)，特別是人像雕刻，在很多方面都模仿埃及。文明的交流自主學習1.技術(shù)交流：文明之間交往的總趨勢是不斷增多，相互影自主學習3.文字交流：字母文字最初起源于西亞地區(qū)的腓尼基。字母文字具有書寫簡捷、易于記憶、有固定順序和每個字母都有固定讀音等優(yōu)點，逐漸流行開來。它在東方演化為阿拉馬字母，由阿拉馬字母發(fā)展出古代西亞、埃及以及印度等地的多種字母；它向西傳入希臘，形成希臘字