人教版小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第4課時(shí)的教案

1、李慧堅(jiān)118、120、121教育局教研室楊金鳳解決問題復(fù)習(xí)設(shè)計(jì)李慧堅(jiān)118、120、121教育局教研室楊金鳳主備人：周麗惠（巽寮中心學(xué)校）審核人：惠東縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)復(fù)備人：一、復(fù)習(xí)內(nèi)容：北師大版二年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)總復(fù)習(xí)第四課時(shí)“解決問題”。即課本第頁總復(fù)習(xí)中的 4、6、9、10、11題。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)應(yīng)用所學(xué)的知識(shí)解決實(shí)際問題，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)從具體的情境中發(fā)現(xiàn)并提出簡單的數(shù)學(xué)問題。3、引導(dǎo)學(xué)生在探討不同算法的過程中， 初步了解同一問題可以有不同的解決辦法。4、培養(yǎng)與同伴合作解決問題的意識(shí)。三、復(fù)習(xí)重難點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所用的知識(shí)解決一些簡單的實(shí)際問題。四、復(fù)習(xí)

2、準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：投影五、復(fù)習(xí)過程：（一）引入課題本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了許多知識(shí)， 這節(jié)課，我們將用所學(xué)的知識(shí)來解決我們生活中的實(shí)際問題。板書：解決問題。(二)課本練習(xí)1、指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)第 4題。出示教學(xué)情境圖， 讓學(xué)生從題中尋找有關(guān)數(shù)學(xué)信息， 理解題意。指名讓學(xué)生說一說題目的意思。讓學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)租車方案，并小組內(nèi)交流，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同是見解和做法。組織全班集體交流，交流時(shí)讓多名學(xué)生口述租車方案。師結(jié)合匯報(bào)隨機(jī)板書。2、指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)的第 6題。出示題目，先幫助學(xué)生理弄懂題意后，讓學(xué)生獨(dú)立填寫。由于本題答案不止一種， 所以在交流時(shí)， 應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表不同的見解， 注意培養(yǎng)學(xué)生的估算能力。9顆珠子后

3、，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。第 9題：（板書算法）第 10題：（板書算法）第 19顆珠子后，然后讓學(xué)生獨(dú)立完成。第 9題：（板書算法）第 10題：（板書算法）第 11題：（板書算法）第 12題：（板書算法）先指導(dǎo)學(xué)生通過觀察插圖，發(fā)現(xiàn)每串需要集體交流時(shí)， 教師引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)有余數(shù)除法的知識(shí)， 加強(qiáng)學(xué)生對(duì)是否使用 “進(jìn)一法”的理解。4、指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)的第 10題。先讓學(xué)生說一說從圖里你能得到什么數(shù)學(xué)信息。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：第一種筆記本每包 8本，共 32元。第二種每本 5元。然后讓學(xué)生獨(dú)立解答后進(jìn)行全班交流。引導(dǎo)學(xué)生要先算出第一種筆記本的單價(jià)，才能進(jìn)行比較。5、指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)的第 11題。練習(xí)時(shí)，教師注

4、意先引導(dǎo)學(xué)生觀察本題的插圖， 發(fā)現(xiàn)本題中隱含的信息， 如老師買了 7盒月餅，盒 8塊。讓學(xué)生獨(dú)立解答后進(jìn)行全班集交流。鼓勵(lì)學(xué)生用不同的方法解決問題。6、指導(dǎo)學(xué)生做總復(fù)習(xí)第 12題。先指導(dǎo)學(xué)生觀察插圖，說一說從圖中你能獲得什么數(shù)學(xué)信息。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：一年級(jí)有 152人，二年級(jí)有 138人，三年級(jí)有 147人。明確本題問題：防疫站要準(zhǔn)備多少個(gè)一次性注射器學(xué)生獨(dú)立完成，再進(jìn)行全班集體交流。（三）基礎(chǔ)練習(xí)1、有28人要乘車去飛機(jī)場， 面包車限坐 8人，小汽車限坐 5人，可以怎樣派車你認(rèn)為怎樣派車合理2、全班有 43人參加課外活動(dòng)，每組 5人，可以分幾組還剩幾人3、一壺茶可以倒 8杯，38個(gè)客人至少需要幾壺茶4、小華說：我買了 4本筆記本共花了 12元，小東說：我買的筆記本每本 5元，誰買的筆記本便宜，每本便宜多少錢（四）全課總結(jié)通過本節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們要善于從數(shù)學(xué)的角度提出問題， 理解問題。并能通過觀察，