小學一年級家長會語文老師發(fā)言稿范文

1、小學一年家長會語文師發(fā)言稿范小一級長語老發(fā)稿 1各位家長：晚上好！我是一年級的語文老師這里非常感謝你們能配合我們的工作準時來參加這次的家長會開學到現在已經大半個學期過去了，這段時間里，孩子們有了很大的進步，會讀拼音了，會認字了，會讀課文了，看著孩子們的這些轉變，我感到十分欣慰，相信家長們也是如此今天我主要是想跟各位家長談談怎樣才 能讓孩子們學好語文。一、培養(yǎng)孩良好的學習慣。1寫的習慣，大家都知道，現在的教材對學生的要求很高，就寫字來說，不僅要寫準田字格中的位置，還要把字寫美觀。在這里提醒家長朋友們要注意您孩子的寫字姿勢作業(yè)時監(jiān)督孩子按正確的執(zhí)筆姿勢和坐姿寫字，嚴格按照一寸、一尺、一拳頭的標準要

2、求他們家長可以觀察孩子們的寫字姿勢可以說我們大部分的孩子寫字姿勢和握筆姿勢都是錯誤的不僅不利于孩子手的發(fā)育也不利于眼睛的保護所以請各位家長對孩子的書寫一定要嚴格要求。教孩子正確使用橡皮擦手把本子按住一只手來回輕輕擦,免將本子擦破,而且必須將痕跡擦干凈!在孩子寫字方面要求孩子是每個字寫一行不要數量，但要把每個字都寫好孩子做完作業(yè)在這里建議家長們一定要檢查孩子的作業(yè)，看看作業(yè)字跡是不是清楚，本子是不是干凈。 經常這樣，孩子寫字的時候就會越來越認真。2聽的習慣：對孩子來說，怎樣把話聽明白，說清楚是十分重要的就需要我們在于孩子交談時要注意自己的說話與聽話的方式,孩子樹個好榜樣。一年級我們需要培養(yǎng)的是孩

3、子的傾聽能力，現在的情況是，我叫孩子回答問題時，有些孩子會只管自己做自己的事情而不去聽別人說只要自己說對了說完了就行該別人回答問題時不認真聽所以養(yǎng)成良好的傾聽習慣至關重要傾聽的習慣也是需要家長和老師共同去培養(yǎng)家長在家里可以通過給孩子講講故事說說身邊的事情讓孩子漸漸學會 去傾聽。3讀的習慣平時我會布置了背誦的作業(yè)定要讓您的孩子大聲地讀出來,為家長您應該認真地聽，特別是生字及其拼音我?guī)缀趺刻於加胁贾米x背和認字的作業(yè)孩子們能夠把背課文完成好但是認字這項作業(yè)卻都不當回事結果做作業(yè)的時候就不會讀題。因為學生在校時間有限，又要上多門課，花在認字上的時間很少我相信孩子們也沒有過目不忘的本事所以家長一定要讓孩

4、子在家中多讀，多認，熟能生巧，只要每天堅持讀， 孩子拼讀和認字就一定能過關。4說的習慣：從課堂回答的情況我發(fā)現孩子們的表達能力不強，特別是碰到照樣子說話這種練習時，舉手的人很少，包括一些成績好的孩子建議家長在接送孩子的路上與孩子聊聊學校里的情況,來聽聽孩子在校的表現來鍛煉孩子的說話能力,別注意讓孩子說話要說完整，這樣可以為以后寫話奠定了基礎.師也會利用課本里的語言訓練點，讓孩子多進行說話練 習。二、培養(yǎng)學生良好的識字習慣。（1讓孩子在多看報紙、課外讀物中識字。課外書可以看一些繪本音讀物于科學常識類的等等，能激起孩子養(yǎng)成良好的閱讀興趣這里我推薦幾本比較適合孩子看的書：夢的守護者月亮的味道猜猜我有

5、多愛你大衛(wèi)，不可以爺爺一定有辦法月亮，生日快樂我 喜歡書我爸爸我媽媽注音讀物：1一千零一夜2安徒生童話3格林童話4吹牛大王歷險記5大頭兒子和小頭爸爸系列故事科學常識類：1藍貓?zhí)詺?3000 問2視覺大發(fā)現適合誦讀的美文：新世紀小學生必背 古詩詞 80 首適合爸爸媽媽看的書：1窗邊的小豆豆2心平氣和的一年級3如何說孩子才會聽怎么聽孩子才肯說4好媽媽勝過好老師一年級主要是看一些帶拼音的讀物，家長在家讓孩子通過多看報紙、課外讀物，不僅可以積累孩子的語言而且能鞏固課堂上所學的知識還可以認識其它許多新的漢字這幾天教學下來我發(fā)現有一部分的小朋友認字能力特別強，書上很多課文都已經會讀了，這樣的學生讀一年級，

6、壓 力應該不會很大。（2讓孩子在生活中識字。生活是一個大課堂時的生活是孩子學習漢字的一個重要途徑也是家長教育孩子的一個最好的契機在生活中可以利用影視、商標、廣告、超市等進行自主識字，比如：看電視時鼓勵孩子認字；家中的生活用品識字，牙膏、洗衣粉等；去逛超市，認一認物品名稱；走在街上，認一認招牌等等，讓孩子既有識字能力，又有識字的成果，有了在生活中自主識字的途徑、方法， 培養(yǎng)孩子的識字的興趣和主動識字的習慣。三、語文學習中家長與教師的配合（1堅持每天至少抽 20 分鐘時間與孩子交談，了解子一天的學習、生活情況，交談過程中注意孩子的表達是否正確，語句是否通順連貫并示范性的向他介紹一天的見聞以此培養(yǎng)孩

7、子對生活的觀察能力和感受能力，同時鍛煉口頭表達能力。（2鼓勵孩子多讀、多背古詩、兒歌，多聽、多講故事，在背誦正確、復述完整的基礎上，進一步做到態(tài)度大方、描述繪聲繪色。這是幫助孩子們學習語言、訓練記憶能力、培養(yǎng)表現能 力的好方法。（3時刻注意以樂觀、積極的生活態(tài)度感染孩子，教育孩子正確的面對困難和挫折，學會關心他人，學會與人合作，盡力幫助他們克服“嬌氣、驕傲”的弱點，培養(yǎng)孩子良好的心理素質 和健全的人格品質。最后我向家長提一個希望多和孩子溝通多和別的家長溝通，多和老師溝通?，F在通訊非常方便，你們可以來學校和老師談談，也可以給我們打電話、發(fā)短信，以便我們教師有針對性的對您的孩子展開教學。我相信，在

8、我們的共同努力下，我們 的孩子一定會茁壯成長。謝謝大家！小一級長語老發(fā)稿 2各位家長：大家好眼半個學期就過去了今的家長會上我想說，我是一個幸福的班主任和語文老師。因為有你們密切地配合我，大力地支持我才能使我的各項工作順利開展才能使我的學生 們有了可喜的變化。那么今天我說的第一點就是感謝謝各位家長每天幫我檢查孩子的家庭作業(yè)，并且都能認真檢查、簽字。你們先檢查比我在班里集體訂正效果要好得多你們是一對一指導而我是一對四十九位同學更何況還有不聽課的學生這樣就大大縮短了我輔導作業(yè)的時間同時也提高了作業(yè)的效率和質量另外擠出的時間我還可以帶孩子讀讀課外書感謝之二那就是每天放學都有家長來幫助孩子打掃教室衛(wèi)生特

9、別是有些爺爺奶奶年紀大了還來幫忙，實在讓我很感動。這些家長都是很負責任的，打掃教室就像打掃家里衛(wèi)生一樣，很細致，我們一（班能做到窗明幾凈，那都是你們的功勞！感謝之三：家長能和我一起共同思考、交流培養(yǎng)孩子的學習習慣、提高學習成績。記得第一次拼音考試，凡是 85 分以下的同學，請這些孩子的家長能來學校、或電話聯系我結果令我非常滿意十幾位家長都能從百忙之中抽時間一一找我。有你們的重視，哪怕孩子成績再差，老師也不會 覺得辛苦，因為你們就是我最有力的支持！第二點說的就是你們孩子在學校的表現第一次家長會到現在孩子們在您與我們的共同教育下現在已經逐漸適應了小學生活孩子們已經基本能按照老師的要求去做了他們懂禮

10、貌了：每天早晨看到我，都是一聲聲親切的老師好，放學每個同學都要和我說再見到哪都要和我打聲招呼他們明白了什么是課堂：課堂上認真聽課，積極舉手發(fā)言；他們知道了作為一名阿奎利亞的小學生應該做什么該做什么們每一個都是可愛的，老師也不會以分數去權衡給每個孩子愛的多與少使有的孩子確實在學習上存在一定的困難我也不會放棄的我會盡自己的全力，或許這些孩子會得到老師更多的愛。因為我始終認為，只 有辛勤地付出著，才能有幸福地收獲著。第三點我想結合半學期孩子們學習行為習慣談談具體的 情況：（一）到校習慣每天早上能按時到學校，8:00 是早讀，讓孩子每天盡量能到校感受早讀的氛圍養(yǎng)成良好的讀書習慣當然現在天慢慢冷了孩子們

11、有的越起越晚有的甚至到 8:00 還沒校，出現了遲到的現象望家長能嚴格督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣。另外， 沒到的同學，如果有事的，家長應及時給老 師打電話。（二）作業(yè)慣1一年級課堂作業(yè)、家庭作業(yè)，我都能做到認真批改。但在改過的作業(yè)中對于錯題有的孩子根本不去理會這就需要家長幫助孩子指出他知道今天的的作業(yè)錯在哪？怎么改？注意改的時候一定要把正確答案寫在錯題的旁邊能把之前的錯誤答案涂改或擦去重寫我們孩子們做“快樂練“基礎訓練”就應該這樣去做，否則我改過了，一點效果也沒有。有了錯誤及時讓孩子改正才能使他在學校掌握不扎實的知識及時得到鞏固。其實，你在一二年級辛苦一些，盯著孩子寫作業(yè)，三年級后 你就可以放

12、手了。2每天都會要求把所抄寫的生字抄寫“一行拼音一行字”的本子中筆順生字組成的詞語抄寫在田字格（沒有拼音，會認的字也一定要監(jiān)督孩子熟練認讀并口頭組詞業(yè)余時間跟孩子一起做小的生字卡片這是跟孩子一起交流的機會也是一起檢查孩子學習的機會。我們現在使用的課本的特點是重在識 字，字認多了，會能自行閱讀了，也就有了閱讀能力。（三）生活慣我們常說的一句話好習慣從整理書包開始每天孩子寫完作業(yè)家長還有一個重要的功課要做就是督促檢查孩子收拾整理他的書包第二天要帶的書本具放進書包孩子的文具、圖書、作業(yè)本、課本要歸類放置。有的孩子書沒讀多久，書已經爛了包里亂七八糟這就需要家長平時督促和嚴格要求孩子自己養(yǎng)成整理書包的好

13、習慣，千萬不要代勞！ 我們知道良好行為習慣的養(yǎng)成能潛移默化地鍛煉和提高孩子的思維能力別是處在啟蒙階段的低年級幼童，這更是提高思維能力的必經之路。第四點我想說說期中考試情況次考試試卷上有一大題超出我們學習范圍，所以都沒扣分?？傮w考得不錯，及格率 100%，優(yōu)秀率 94%，有六個滿分，分別是陳兵、董圣、顧燦、劉康樂、羅昊昕、王翰笙幾位同學。我看到很多孩子都進步了，這是最讓我滿意的。但希望孩子們都能再接再厲，一如既往的努力，爭取 每一次都能考出優(yōu)異的成績！最后我想提幾點要求：1養(yǎng)成讀書的慣。孩子喜歡讀書，養(yǎng)成讀書習慣，可以培養(yǎng)聽力、理解力，另一方面，聽多了故事的孩子，接觸各_的容，表現能力及語言表達也很好。對于書中人物的言語、行動，小孩也會思考為什么這么說這么做，思考力、解讀力也同樣得到培養(yǎng)。我打算在每周五午的自習課作為孩子們的閱讀課希望家長能給孩子買些書帶到學校來給孩子買一本書孩看的可是四十九本書，咱們可以資源共享嘛！建議家長有條件的話可以給孩子沒寫繪本，一是文字較少便于孩子閱讀，二是圖畫較多，生動形象，可以讓孩子發(fā)揮想象，拓展思維空間。另外請各位家長注意的是，小學一年級還是幼兒園的延長教育所以家長說給他聽念給他聽是有必要的，千萬不要一概拒絕“自己看！”你只要堅持做了，久而久之，孩子愛上了閱讀，他就不愁沒話寫了，以后的日