談幸福演講稿6篇

1、Word - 13 -談幸福演講稿6篇 大家在寫演講稿時要留意演講的場合和聽眾，我們在撰寫演講稿的時候需要留意強(qiáng)調(diào)主題，下面是為您共享的談幸福演講稿6篇，感謝您的參閱。 談幸福演講稿篇1 敬重的老師，友愛的同學(xué)們： 大家好! 世間萬物都有它獨(dú)特的味道，它可以是使人回味無窮的，也可以是使人不愿再嘗試的;它可能可以用言語來表述，也可能無法形容。那幸福呢?它的味道是怎樣的呢?我們怎樣形容它? 幸福是什么味道的呢?當(dāng)你還在熟睡時，母親已早早的起床為你預(yù)備美味的早餐，父親也早已起床為家庭的生計而去上班了。不久，母親用輕柔的聲音將你喚起，讓你趕快吃完早餐去上學(xué)。早餐結(jié)束，母親總會對你說：“路上要當(dāng)心，上課

2、要仔細(xì)聽講，早點(diǎn)回家”而晚上，我會為父親預(yù)備好洗澡水的熱水，幫母親打掃衛(wèi)做點(diǎn)家務(wù)。這樣的生活日復(fù)一日，年復(fù)一年，雖然平淡，但幸福就在其中，它是甜的。 幸福是什么味道的呢?當(dāng)你獨(dú)自一人的時候，總會想起某些人，他們或許是遠(yuǎn)方的親人，也或許是好久不見的好友。面對他們，你確定有著千言萬語想訴說，卻無法訴說。因此，你會時不時的思念著他們，他們也會時不時的思念著你們，幸福就藏在彼此的思念中，它是苦澀的。 幸福是什么味道的呢?當(dāng)你漂在外地，沒有家庭的暖和，我們所接觸的人便是我們的伴侶。無助時，你的伴侶會賜予你關(guān)心;歡樂時，他們會與你共同共享;絕望時，他們會給你無限的鼓舞。你與他們共同前進(jìn)，遇到各種困難，幸福

3、就隱含在這些行動中，它是酸的。 幸福就是“臨行密密縫，意恐遲遲歸”的牽掛;幸福還是“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”的友情。它在不同的時間、不同的地點(diǎn)、不同的人物之間的味道是不一樣的，但我都喜愛，由于它們都是組成我生活的零件。 談幸福演講稿篇2 生活中的幸福常如一縷暖和的陽光，如一席緩緩的春風(fēng)，如一首美麗的旋律，無時無刻不滋潤著人們的心靈，讓人們在成長與勝利的途中一路開花! 在六七歲那一年的假期，父母帶我去爬梧桐山，車子開在盤山大路上時，就能望見遠(yuǎn)處高聳入云的“大梧桐”了。那陡峭的高山似乎兩座駝峰，聳立在遠(yuǎn)處。 到了山腳下，一抬頭竟望不見山頂，我不禁感慨道：“這山真高啊!”那時我還小，一心以為

4、我能輕松地制服這座眼前的千尺大山。一開頭，我便沖到了最前頭，一下把爸爸媽媽甩開了?？墒牵灰粫?，我便體力不支了。瘦小的我“呼呼”地喘氣。爸爸媽媽追上我后，微笑著對我說：“怎么樣，不行了吧，通往山頂只有這一條路，現(xiàn)在人這么多，你是不行能放棄連續(xù)上山的!”于是，他們只丟下一句：“我們在山頂上等你啊!”邊悠閑而去。 我休息了一會，打算連續(xù)向上攀爬。不一會兒，我又汗流浹背了。正值我又要停下來時，一雙實而有力的手拉住了我的胳膊，我回頭一看，原來是一位三十多歲的叔叔，我沖他一笑，連續(xù)爬。不知過了多久，我突然發(fā)覺原先的石板路已變成了泥石路，硬泥中夾雜著一些石塊，讓人們好踩著石塊連續(xù)攀爬可是愈來愈困難。我抬

5、頭找媽媽爸爸，卻已不見蹤影了。正值我無奈之時，又有一只手牽住了我，是一位中年婦女。就這樣，手的接力就這樣開頭了!這其中有壯實的手，有纖細(xì)的手，還有老奶奶枯瘦的手。 我在手的關(guān)心下攀到了山頂，爸爸媽媽早已經(jīng)等我許久了。我正想向父母指出那些關(guān)心過我的人，可是，我已經(jīng)辨別不出來了。助我一臂之力的人數(shù)不勝數(shù)。 在山頂上，吹著迎面而來的風(fēng)，看著山下漂亮的景色，我的心胸一下開闊了很多。帶著那些感謝，心中猶然升起了一份幸福。盡管只是身邊的小事，令我回味久遠(yuǎn)! 我的演講結(jié)束，感謝大家! 談幸福演講稿篇3 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們： 大家好！ 今日我演講的題目是。 激情九月、陽光絢爛，生命就猶如這陽光一樣的漂亮！

6、我們歌頌生命，由于生命是珍貴的，它屬于我們每個人只有一次；我們喜愛生命，由于生命是美妙的，它令我們的人生煥發(fā)出灼灼光榮?！吧笔且粋€多么鮮活的詞語；“平安”，一個多么古老的話題；“幸福”一個多么奇妙的境界?；蛟S在座的各位小時候都有這樣的人生經(jīng)受：在我們蹣跚學(xué)步的時候，母親會常常布滿關(guān)愛地教導(dǎo)：“孩子，繞過前面的石子”；在我們要飛車上學(xué)時，父親會在身后語重心長地吩咐： “孩子，當(dāng)心路上的汽車??！”絲絲縷縷都是愛，點(diǎn)點(diǎn)滴滴系著情。在人生的旅途上，祝你平安是人們永恒的祝福，祝你幸福是人們共同的期盼。我信任，同學(xué)們都理解“平安是?！薄ⅰ捌桨彩墙稹钡仍捳Z所包含的對生命的思索；我斷定，同學(xué)們都曾用“平安

7、、健康、幸福、順當(dāng)”等吉利詞語對父母、親戚、同學(xué)、伴侶表達(dá)過良好的祝福。 健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福！平安重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。 記得有一個故事。幾個學(xué)者與一個老者同船共渡。學(xué)者們問老者是否懂得什么是哲學(xué)，老者連連搖頭。學(xué)者們紛紛嘆息：那你已經(jīng)失去了一半的生命。這時一個巨浪打來，小船被掀翻了，老者問：“你們會不會游泳?。俊睂W(xué)者們異口同聲地說不會。老者嘆口氣說：“那你們就失去了全部的生命?！?雖然這只是一個故事，但其中蘊(yùn)含的哲理卻耐人尋味。災(zāi)難的發(fā)生對每個人來說，不分貧富貴

8、賤，不論性別年齡。無論咿呀學(xué)語，還是學(xué)富五車，無論幼小纖弱，還是身強(qiáng)力壯，假如缺少應(yīng)有的警惕，不懂起碼的平安常識，那么，危急一旦降落，本可能逃離的厄運(yùn)，卻都會在意料之外、客觀之中發(fā)生了。尤其是我們這些自我愛護(hù)力量弱的中同學(xué)，更應(yīng)當(dāng)從小做起，從自我做起，樹立良好的交通平安意識，養(yǎng)成良好的平安習(xí)慣，才能遠(yuǎn)離交通平安事故，保障家庭的幸福和社會的和諧。 遵章守紀(jì)，就是敬重生命，敬重自我。當(dāng)我們能做到這一切的時候，我們的社會便向文明的彼岸又靠近了一步。重視交通平安，是我們每個人的義務(wù)，更是我們每個人的責(zé)任。讓我們攜起手來呵護(hù)這文明之花，讓我們遠(yuǎn)離傷痛，珍愛彼此的生命吧！ 談幸福演講稿篇4 敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)

9、、各位老師們，友愛的同學(xué)們： 大家好！ 今日我演講的題目是。 剛剛跨出高校校門的時候，我對老師布滿著熱忱與向往 。想象著當(dāng)孩子王的那份瀟灑，想象著備受敬重的那份驕傲。 可工作沒多久我就發(fā)覺，現(xiàn)實并不像想象中那般完善。當(dāng)我經(jīng)常由于一些小事與孩子反復(fù)嘮叨時候，當(dāng)同行們的埋怨聲在我耳邊響起的時候，當(dāng)日益增長的物價向清貧的我發(fā)起很多次攻擊的時候，尤其是當(dāng)我驚恐的發(fā)覺自己正以雙倍的速度年輕的時候-我徹底的迷惘了！莫非老師就是要頂著天底下最大的贊美光環(huán)，去過最不幸福的生活嗎？我找不到答案 。 在迷茫中過了一段日子，學(xué)校讓我當(dāng)了班主任,并且一干就是三年。這期間讓我體會了老師的酸甜苦辣以及老師所獨(dú)有的幸福。+

10、 記得剛開頭的那段時間由于年輕又沒有閱歷,同學(xué)狀況不斷，我忙的焦頭爛額，就常常發(fā)脾氣。那天是我生日，我又一次憤然的從教室離開,卻很意外的在我桌上消失了一張賀卡，上面有全班同學(xué)的簽名，還寫著：“周老師，請原諒我們的無知和調(diào)皮，由于社會，家庭和自身的影響，我們注定是一群任性的孩子?？墒牵埬湃?，我們的心靈是純凈的，我們對您的愛是最真誠的。生日歡樂!” 那天我試著微笑著走進(jìn)教室，而他們用更絢爛的笑容回報了我。孩子就是孩子,犯錯是難免的,其實他們都挺可愛。 記得我結(jié)婚的前一天那節(jié)語文課，平常特吵的教室那天卻特別地寧靜。可當(dāng)我推開門時，全體同學(xué)突然起立，為我唱起了，黑板上寫著“祝您新婚歡樂”。感動的淚

11、水一涌而出。誰能說他們不懂事，誰又能說他們不懂情 。 記得中秋節(jié)那天，由于不放假，同學(xué)離家遠(yuǎn)。我給每個人發(fā)了一個小小的月餅，原預(yù)備用班費(fèi)買的。那天去上課時，同學(xué)起立，特別整齊特別大聲的說：周老師，感謝您，也祝您中秋節(jié)歡樂！那一刻，我被深深感動了。買月餅的錢我自己掏了腰包，這些孩子，太可愛了！ 什么是老師的幸福？我想，我的幸福就是在那一聲聲“娟姐”的稱呼中，就在那一句句真心的“感謝”里，就在那一張張溝通的紙條里，就是在那愛與被愛的短信傳遞間那么，何必去埋怨生活清貧？桃李滿天下時，我就是世上最富有的人。何必去悲嘆工作辛苦？當(dāng)多年后，同學(xué)結(jié)伴來看你時，當(dāng)他們說：“你的同學(xué)可能有千千萬，但我們只可能有

12、您一個高三班主任”時，我覺得一切的艱辛都是值得的。何必去哀傷容顏老去？每一滴青春的汗，都滋養(yǎng)著另一個更為青春的生命！ 老師們，讓我們用三寸粉筆書寫老師幸福，在三尺講臺鑄就人生輝煌。 談幸福演講稿篇5 作為一名青年老師，和很多老師的敬業(yè)奉獻(xiàn)相比，我沒有什么足以驕傲的執(zhí)教歷史。今日我在這里要講給大家的，是一個真實的故事，是我一段令人慚愧的心路歷程，我要和大家一起探討的是我們將怎樣享受當(dāng)老師的幸福。 站在青春的分岔口上，我曾經(jīng)是多么地躊躇。年少時幻想著在熒屏前，成為一名播音主持的我，并非心甘情愿地選擇了老師這一行業(yè)，直至真正站到了神圣的講臺前，還以為自己壯志難酬。一支粉筆,兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季耕

13、耘。作為一名老師，幸福是什么？ 直至工作一年后的一件事情轉(zhuǎn)變了始終游離在彷徨與困惑中的我。xx年9月的一天，我在初二3班上完第四節(jié)課回宿舍，突然發(fā)覺手提包忘在講臺里了，當(dāng)我回到教室打開包，立刻傻了眼，錢包不見了，里面有700塊錢。我怎么也想不到，同學(xué)會拿我的錢，憤怒涌上我的心頭。下午我想盡了方法綻開調(diào)查，一切毫無結(jié)果，同學(xué)們談?wù)摷娂?。放學(xué)時我走進(jìn)教室，只說了一句話：“我真誠地盼望成為大家的伴侶，我也信任我的每一個同學(xué)，我信任我的同學(xué)能有士氣改正自己的錯誤?！?日子安靜地過了一星期，我丟失的那幾張鈔票如石沉大海，再無消息。我開頭反省自己，我專心耕耘了這份事業(yè)嗎？我真正走進(jìn)過同學(xué)的心靈嗎？我用一點(diǎn)

14、一滴的行動去贏得同學(xué)的敬重了嗎？ 從那一天開頭，我才真正地投入到自己的工作當(dāng)中來。 既然選擇了老師這個職業(yè)，就要努力把自己的抱負(fù)、青春、才智奉獻(xiàn)給這個莊重的選擇。慢慢地，我也學(xué)著并懂得去享受課堂。以對同學(xué)布滿愛的每一堂課，打開一扇扇窗，讓同學(xué)看到一個顏色斑斕的語文世界 。慢慢地，我也學(xué)著并懂得去享受同學(xué)。深化地了解他們，熱忱地關(guān)懷他們。忘不了運(yùn)動會上我和他們一起吶喊的舉動，忘不了元旦慶祝會上我與他們一起唱歌的場面，忘不了周末和班主任一起走在鄉(xiāng)間小道上家訪的情景不禁發(fā)覺原來圍繞在我身邊的身影是多么的可愛，照亮在我眼前的笑臉是多么的漂亮。 或許，我早已忘卻了那件事情。接近期末的一天，我打開辦公室抽

15、屜，意外地發(fā)覺一張紙條，上面寫著“老師，對不起。”下邊放著七百元錢。立刻，我的眼眶潮濕了放學(xué)時，我對同學(xué)們說：“我的錢找回來了，感謝那位信任我的同學(xué)，我們不需要知道他是誰，由于他已經(jīng)英勇地改正了自己錯誤?！绷⒖?，掌聲響徹整間教室。 始終到9年后的今日，我都不知道他是誰，可每當(dāng)回想這件事情，我都覺得很暖和，我用真誠換回了同學(xué)的真情。我深深體會到教育不僅僅是學(xué)問的傳授，更是人的意識的喚醒和激勵。我找到了從事老師這個職業(yè)的尊嚴(yán)、價值與感動人心的幸福。 在當(dāng)老師的日子里，我們經(jīng)常不夠歡樂和幸福，歡樂和幸福需要的是一種心靈的力氣。讓我們真誠皈依自己的職業(yè)，以從容之心面對一切教育對象和現(xiàn)象，心平氣和地在自

16、己的教育征途上緩緩前行，保藏工作中全部歡樂的火花，讓它累積的光明照亮我們的教育探究之路，點(diǎn)燃我們的職業(yè)幸福感。 幸福在哪里？友愛的老師們，讓我們一起查找，一起制造吧！ 讓我們守住心靈的那一片安靜，懂得享受課堂、享受同學(xué)，學(xué)會分?jǐn)偣ぷ鞯膲毫?，在平凡、清貧、煩瑣中不斷吸取幸福和歡樂的元素。讓愛的芳香，釀出甜美，縈繞成一團(tuán)幸福，緊緊裹住我們的心靈！ 談幸福演講稿篇6 敬重的各位評委、各位老師： 大家好！我是李寧。今日我演講的題目是“我為老師事業(yè)添光榮”！ 夸美紐斯說過“老師是太陽底下最崇高的事業(yè)”。人們對老師這一職業(yè)總是布滿了無限憧憬并且給予了它很多美妙的幻想。溢美之詞也總是脫口而出“老師是蠟燭，照

17、亮別人，燃燒自己”“老師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”“老師是孺子牛，吃進(jìn)去的是草，擠出來的是牛奶。”而正是這些，激發(fā)了很多人選擇老師這個行業(yè)的熱忱，并且始終悄悄無聞地扎根教育工作，付出著辛勤的耕耘，也收獲著豐收的喜悅。那怎樣才能做一名優(yōu)秀的人民老師，為老師職業(yè)添光榮，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)做到以下幾點(diǎn)： 一、用師愛照亮孩子光線的人生 英國哲學(xué)家羅素說過“愛是一縷金色的陽光，凡缺乏愛的地方，無論是同學(xué)的才智還是品行都得不到充分或自由的進(jìn)展。”作為老師，應(yīng)當(dāng)是一個播種陽光的人，用關(guān)懷、信任和激勵把陽光的種子撒進(jìn)同學(xué)的心田。 疼愛自己的孩子是本能，而喜愛別人的孩子是神圣” 師愛是老師對同學(xué)無私的愛，它是熊熊的

18、火炬，點(diǎn)燃同學(xué)的幻想；它是指路的明燈，照亮同學(xué)前進(jìn)的路程。正由于愛，所以會有制造的喜悅，正由于有制造的喜悅，所以對教育、對同學(xué)更加布滿愛的情感。真正的教育，正是這種愛與制造永無止境的良性循環(huán)。老師的愛與敬重是照亮同學(xué)心靈窗戶的燭光，同學(xué)美妙人生的開端把握在老師手中，老師只有用自已的愛，才能與同學(xué)產(chǎn)生心靈的碰撞，才能超越人的自然屬性而達(dá)到完善的境界。一位布滿愛心的老師在教育崗位上發(fā)出的光和熱是無法估量的。愿意施為、愿意奉獻(xiàn)，最終得到的是一生無憾，因而，愛同學(xué)就是愛自己。為人師表，教書育人，學(xué)問的占有率當(dāng)然重要，但僅有學(xué)問，僅有才能，真是就能教育出品學(xué)兼優(yōu)的同學(xué)嗎？愛，是師者之魂。我覺得班級的每一

19、個孩子都像孕育在土壤中等待發(fā)芽的花種，一旦感受到春天的暖和就會萌動、滋生。老師對他們的敬重、欣賞和期盼會使他們的潛能和共性自由而充分地表現(xiàn)出來。我劇烈的感受到，愛心是一個老師必備的品質(zhì)，真情是維系同學(xué)向心力和分散力的最好紐帶，而這份愛心，這份真情，不正是教育的最好體現(xiàn)嗎？ 二、要為人師表 老師在傳授學(xué)問的同時，更重要視孩子的行為習(xí)慣，教授做人的道理“要立業(yè)，先樹人?！蓖瑢W(xué)時代是世界觀、品質(zhì)、性格形成階段，在他們的心目中，老師是才智的代表，是高尚人格的化身。老師的一言一行、一舉一動都對他們的精神世界起著無聲無息的作用，就好比一絲春雨“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。”因此，老師肯定要用自己的模范作用，為同學(xué)指明前進(jìn)的方向，點(diǎn)燃他們心中的火焰。老師不僅要有做人的威望，人格的力氣令同學(xué)所鄙視，還要以最佳的思想境界，精神狀況和行為表現(xiàn)，樂觀地影響教育同學(xué)，使他們健康成長。 三、用奉獻(xiàn)詮釋老師神圣的職責(zé) 歌德曾說過：“你若要寵愛自己的價值，你就得給世界制造價值?！鄙磉叺陌駱痈嬷?，奉獻(xiàn)才是人生真正的內(nèi)涵，離開了奉獻(xiàn)的人生就不是真正