小學(xué)五年級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案5篇

1、 小學(xué)五年級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案5篇學(xué)校五班級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案1 教學(xué)目的 1、 培育同學(xué)移動(dòng)的、傳接球和變相運(yùn)球的動(dòng)作要領(lǐng)。 2、 能夠在嬉戲和簡潔的競賽中運(yùn)用所學(xué)的動(dòng)作。 3、 進(jìn)展靈敏、速度等身體素養(yǎng)，培育綜合運(yùn)用所學(xué)技術(shù)的力量。 教學(xué)要求： 1、提高同學(xué)的速度 2、高同學(xué)的靈敏素養(yǎng) 3、培育同學(xué)的協(xié)作意識(shí) 4、培育同學(xué)的協(xié)作意識(shí) 過程方法 1、 全班同學(xué)參加，能夠做到動(dòng)作連貫。 2、 速度變化突然，快慢連接緊湊，留意生體重心變化及上下肢的協(xié)調(diào)協(xié)作。 情感態(tài)度 1、 培育同學(xué)團(tuán)結(jié)的精神和相互協(xié)作的意識(shí)。 2、 真正讓同學(xué)體驗(yàn)勝利的喜悅心情。 3、 老師真正能夠把籃球的樂趣帶進(jìn)課堂，師生能夠共同共

2、享。 教學(xué)過程： 一、放松活動(dòng)： 1、 放松操節(jié)。 2、 活動(dòng)踝關(guān)節(jié)。 (一) 上肢運(yùn)動(dòng) (二) 腰部運(yùn)動(dòng) (三) 踢腿運(yùn)動(dòng) (四) 踝關(guān)節(jié)運(yùn)動(dòng) (五) 跳動(dòng)運(yùn)動(dòng) 二、本課內(nèi)容： 1、 先集體講解，示范，觀看媒體演示和本班身體素養(yǎng)較好的同學(xué)演示。 2、 先慢示范，讓同學(xué)看清助跑與起跳的動(dòng)作。 3、 集體學(xué)習(xí)起跳與助跑的動(dòng)作 4、 先集體練習(xí)，然后分散練習(xí) 5、 24步助跑起跳手摸高物。 6、 確定助跑的步數(shù)和距離、反復(fù)練習(xí)。 7、 助跑起跳越過3040厘米的皮筋。 8、 68步助跑蹲踞式跳遠(yuǎn)。 三、通報(bào)下次課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置有關(guān)事項(xiàng)。 四、整理場地，歸還器材。 組織方法： 口令：二列橫隊(duì)變四列

3、橫隊(duì)，成密集隊(duì)形集合。 1、 做熱身操時(shí)，動(dòng)作到位，合牌。 2、 留意力集中，仔細(xì)練習(xí)，聽從指揮。 3、 集合時(shí)做到快、靜、齊。 學(xué)校五班級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案2 教學(xué)內(nèi)容： 1.上兩步擲壘球或沙包 2.跳背 教學(xué)任務(wù)： 一、預(yù)備部分：(8) 1.學(xué)習(xí)上兩步擲壘球或沙包技術(shù)。提高投擲力量。 2.初步把握支撐跳背的動(dòng)作，培育英勇精神。 教學(xué)過程: 一、預(yù)備部分:(8) 1.開課式。 2.隊(duì)列練習(xí):齊步走一跑步一立定。 3.預(yù)備活動(dòng)，慢跑200米，兒童廣播韻律操6節(jié)。 二、基本部分: (28) 1上兩步擲壘球或沙包(二) (1)動(dòng)作:快速，連貫地完成上兩步和向后引球的動(dòng)作，再按蹬右腿、向左轉(zhuǎn)體、揮臂經(jīng)肩

4、上的挨次快速、有力地把球擲出。擲出的球必需從前面的兩條橫繩中間穿過。 (2)講解示范。 (3)練習(xí)方法和留意事項(xiàng)參看第10課。 2。跳背 (1)動(dòng)作:兩人一組。一人兩腳左右開立站穩(wěn)，上體前屈，低頭，兩手支撐在兩膝上，另一人做3一一5步助跑，雙腳起跳。兩手支撐于他的背部和臀部(用力不宜過大)，同時(shí)兩腿伸直向左右分開，騰空越過人背。落地成半蹲，兩臂斜上舉。 (2)老師講解示范。 (3)練習(xí)方法:分組練習(xí)。把同學(xué)分成人數(shù)相等4隊(duì)，分別排成一列橫隊(duì)，按挨次依次進(jìn)行練習(xí)。 (4)留意事項(xiàng): 1、一人做上體前屈，低頭，不得突然降低和上升。 2、練習(xí)時(shí)嚴(yán)格課堂紀(jì)律，留意安全。 三、結(jié)束部分: (4) 1.整

5、理放松; 2.小結(jié)、講評(píng); 3.宣布下次課內(nèi)容; 4.下課。 學(xué)校五班級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案3 一、同學(xué)分析 五班級(jí)的同學(xué)年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時(shí)期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動(dòng)，表現(xiàn)欲強(qiáng);女生由于發(fā)育的緣由，很少參與激烈的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，但考慮到某些女生的天性，要因勢(shì)利導(dǎo)，加強(qiáng)男生的身體素養(yǎng)練習(xí)，培育女生樂觀參加體育熬煉的習(xí)慣，使男女均衡進(jìn)展。 二、教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn) 1、教學(xué)目標(biāo) (1)使同學(xué)具有主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)和行為，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚愛好，并在活動(dòng)中具有展現(xiàn)自我的愿望和熱忱，體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂趣。 (2)通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教

6、育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 (3)培育運(yùn)動(dòng)的愛好和愛好，形成熬煉的習(xí)慣。 (4)提高對(duì)個(gè)人健康和群體的責(zé)任感，形成健康的生活方式。 (5)發(fā)揚(yáng)體育精神，形成樂觀進(jìn)取、樂觀開朗的生活態(tài)度。 2、重點(diǎn)與難點(diǎn) (1)重點(diǎn)是田徑的投擲與跳遠(yuǎn)及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。 (2)難點(diǎn)是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。 三、教材分析 本冊(cè)教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)學(xué)問、田徑類的跑、跳動(dòng)和投擲、體操類的立刻動(dòng)作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本學(xué)問。 通過以上內(nèi)容學(xué)習(xí)，使同學(xué)學(xué)習(xí)并了解體育的基礎(chǔ)學(xué)問，進(jìn)展了同學(xué)身體各方面的素養(yǎng)，如通過體操學(xué)習(xí)進(jìn)展了同學(xué)的身體協(xié)調(diào)力量，通過學(xué)習(xí)跳遠(yuǎn)進(jìn)展同學(xué)

7、的彈跳力量。使同學(xué)基本能把握一些運(yùn)動(dòng)技能，進(jìn)展身體素養(yǎng)。促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)和行為。 四、課時(shí)支配 每課3課時(shí)，共60課時(shí) 五、教學(xué)措施 1、要轉(zhuǎn)變只討論和強(qiáng)調(diào)老師的教法，而忽視同學(xué)的學(xué)法的傾向，加強(qiáng)對(duì)同學(xué)學(xué)法的指導(dǎo)。教學(xué)過程是師生交往、共同進(jìn)展的互動(dòng)過程，假如把體育學(xué)習(xí)理解為只是老師的講解與示范，同學(xué)仿照老師的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)了老師的教法討論，忽視了同學(xué)學(xué)法的探究，只管教的怎么樣，不管學(xué)的如何，必定不利于調(diào)動(dòng)同學(xué)的樂觀性，不利于提高教學(xué)質(zhì)量。因此，要重視同學(xué)學(xué)法的討論與探究，不僅要討論教法與學(xué)法，而且要討論教法與學(xué)法的變化;不僅要討論同學(xué)的“學(xué)會(huì)”，而且要討論同學(xué)的“會(huì)學(xué)

8、”。 2、在教學(xué)中多運(yùn)用嬉戲作為方法、手段，為同學(xué)參加體育活動(dòng)，培育和激發(fā)學(xué)習(xí)的愛好性和樂觀性供應(yīng)了豐富的內(nèi)容。如主題式教學(xué)法、情景式教學(xué)法等充分發(fā)揮嬉戲和嬉戲法的功能與作用，激發(fā)同學(xué)的學(xué)與練的愛好，達(dá)到預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)效果。 3、隨著同學(xué)身體和年齡的增長，可多采納一些對(duì)抗性的嬉戲。學(xué)校生好勝心強(qiáng)，可采納一些教學(xué)競賽，以增加同學(xué)熬煉身體的效果。因材施教，分組時(shí)采納男女分組或按身體素養(yǎng)分組，以增加同學(xué)的自信念，在運(yùn)動(dòng)中享受到熬煉的樂趣。 學(xué)校五班級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案4 一、學(xué)情分析 本屆五班級(jí)同學(xué)體育基礎(chǔ)較差，老師需要從多個(gè)方面進(jìn)行培育，包括了學(xué)問點(diǎn)、實(shí)踐力量、情感等等，以提升同學(xué)的綜合素養(yǎng)、身體素養(yǎng)

9、為目的，做一個(gè)德智體美勞更優(yōu)秀的同學(xué)。 二、 指導(dǎo)思想 在新的學(xué)期里，我將以新課程的實(shí)施為契機(jī)，樂觀投身課程改革，仔細(xì)學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，確立新課程的基本理念，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，加強(qiáng)教學(xué)討論，努力提高自身的整體水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。 三、教學(xué)目標(biāo)： 1、教育同學(xué)正確熟悉體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。 2、重點(diǎn)在于綜合激發(fā)同學(xué)的身體素養(yǎng)，如：速度、上下肢力氣、彈跳力量、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。 3、同學(xué)能主動(dòng)參加素養(yǎng)動(dòng)作技術(shù)的學(xué)習(xí)與練習(xí)之中。 4、提高同學(xué)的身體素養(yǎng)，培育良好的團(tuán)結(jié)合作精神和嚴(yán)格的紀(jì)律，并且在合作溝通中增進(jìn)師生的感情，建立良好的社會(huì)關(guān)系。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 依據(jù)新課標(biāo)

10、和教材要求、五班級(jí)的各項(xiàng)內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠(yuǎn)，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學(xué)中應(yīng)注意加強(qiáng)同學(xué)的身體素養(yǎng)的練習(xí)及身體姿態(tài)的培育。 五、教學(xué)措施 1、依據(jù)同學(xué)實(shí)際，不斷變化練習(xí)方式。如增縮練習(xí)的距離，對(duì)器材的擺放，分組的形式等進(jìn)行變化，以不斷激發(fā)同學(xué)的練習(xí)愛好 2、仔細(xì)做好同學(xué)的學(xué)期、學(xué)年體育成果的考核和評(píng)定，重視資料的積累和保管，并且定期進(jìn)行科學(xué)的分析和歸納，指導(dǎo)和改進(jìn)教學(xué)工作，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及樂觀分子的作用并且常常做好對(duì)他們的培育 3、運(yùn)用體育對(duì)同學(xué)特有的影響，逐步提高培育遵守紀(jì)律，敬重他人，團(tuán)結(jié)友愛。相互關(guān)心等集體意識(shí)和良好作風(fēng)。 4、教

11、學(xué)內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、消遣性、健身性和有用性。 學(xué)校五班級(jí)體育優(yōu)質(zhì)課教案5 一、學(xué)情分析： 本校學(xué)校五班級(jí)共四個(gè)班，本人擔(dān)當(dāng)五1、2、3班教學(xué)任務(wù)，五班級(jí)同學(xué)組織紀(jì)律性較強(qiáng)，同學(xué)的協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈敏性有了肯定的基礎(chǔ)，基本學(xué)會(huì)與同伴合作學(xué)習(xí)，能正確評(píng)價(jià)自己及他人的學(xué)習(xí)態(tài)度與學(xué)習(xí)力量;在主動(dòng)參加體育嬉戲與活動(dòng)。五1、3班同學(xué)運(yùn)動(dòng)力量較平均，五2班同學(xué)相對(duì)其他2個(gè)班級(jí)體育素養(yǎng)比較好，但存在著男、女的差異比較大，所以，本學(xué)期將因材施教，提興奮趣，發(fā)覺體育人才，重點(diǎn)抓廣播操質(zhì)量和課堂紀(jì)律，強(qiáng)化課堂常規(guī)訓(xùn)練，為今后的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。 二、教材分析： 學(xué)校五班級(jí)體育教材以實(shí)踐教材為主。依據(jù)同學(xué)的力量

12、以及學(xué)校的條件，體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投)、基本體操、小球類、技巧、嬉戲、地域性體育項(xiàng)目等基礎(chǔ)項(xiàng)目，以便使同學(xué)跑、跳、投等的基本技術(shù)得到提高;并挖掘生活中的有用技能。并通過體育熬煉，培育集體主義精神，進(jìn)行愛國主義教育，增加自信念，為終身體育打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 三、教學(xué)總目標(biāo)： 1、引導(dǎo)同學(xué)初步養(yǎng)成主動(dòng)、樂觀參加體育活動(dòng)的意識(shí)，表現(xiàn)出樂于學(xué)習(xí)和對(duì)體育活動(dòng)的深厚的愛好，體驗(yàn)到體育活動(dòng)帶來的歡樂。 2、引導(dǎo)同學(xué)通過學(xué)習(xí)各項(xiàng)體育活動(dòng)內(nèi)容，獲得一些運(yùn)動(dòng)和健康的基礎(chǔ)學(xué)問;初步學(xué)習(xí)和體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的技術(shù)與技能，學(xué)習(xí)科學(xué)熬煉身體和自我熬煉、自我表現(xiàn)、自我愛護(hù)、自我評(píng)價(jià)的方法，培育參加體育活動(dòng)的良好習(xí)慣，以及安

13、全地進(jìn)行體育活動(dòng)的意識(shí)。 3、引導(dǎo)同學(xué)通過體育教學(xué)活動(dòng)，和多種形式的嬉戲進(jìn)展身體靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力氣等體能，促進(jìn)身體全面進(jìn)展，增加關(guān)注自己身體和健康的意識(shí)。 4、引導(dǎo)同學(xué)學(xué)與練的過程中，體驗(yàn)參與不同項(xiàng)目運(yùn)動(dòng)時(shí)的緊急與開心、興奮與疲憊、勝利與挫折等心理感受，學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的心情，并在肯定的困難的條件下進(jìn)行體育活動(dòng)，養(yǎng)成克服困難等意志品質(zhì)。 5、引導(dǎo)同學(xué)形成活潑開朗、樂觀向上、團(tuán)結(jié)合作、競爭進(jìn)取等的精神，以及英勇、堅(jiān)韌、敬重他人、遵守規(guī)章的意志品質(zhì)。 四、教學(xué)要求： 每堂課教學(xué)，都應(yīng)把同學(xué)的運(yùn)動(dòng)實(shí)踐活動(dòng)作為實(shí)現(xiàn)綜合目標(biāo)的載體，教學(xué)中要關(guān)注四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域目標(biāo)的達(dá)成。 教材的設(shè)計(jì)要把重點(diǎn)放在培育同學(xué)參加活動(dòng)和主動(dòng)、樂觀的學(xué)習(xí)態(tài)度上。老師在選擇教材時(shí)，要在“趣”上做文章