四年級(jí)下冊(cè)Revision1教案覃維新起點(diǎn)一起四下REVISION1

1、2023年都江堰市英語(yǔ)教材展示課授課教師：覃維單位：都江堰市光明團(tuán)結(jié)小學(xué)指導(dǎo)教師：都江堰光明團(tuán)結(jié)小學(xué)英語(yǔ)教研組 授課教材：英語(yǔ)（人教版）（一起點(diǎn)）四年級(jí)下冊(cè) 課題名稱(chēng)：Revision 1 課例資料：教學(xué)內(nèi)容教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)說(shuō)明教學(xué)設(shè)計(jì)：Revision 1 教材及年級(jí)名稱(chēng)人教版英語(yǔ)四年級(jí)下冊(cè)教學(xué)內(nèi)容Revision 1教材分析&教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是英語(yǔ)（人教版）（一起）四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)單元。本單元共有6個(gè)頁(yè)碼，前2兩個(gè)頁(yè)碼為同一topic，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)策略復(fù)習(xí)前三個(gè)單元關(guān)于旅游和路線(xiàn)的內(nèi)容。本課是復(fù)習(xí)單元，A部分在能聽(tīng)懂相關(guān)語(yǔ)篇知識(shí)，通過(guò)看圖篇，聽(tīng)錄音、練習(xí)活動(dòng)，鞏固復(fù)習(xí)第一至

2、第三單元所學(xué)的部分重點(diǎn)詞匯和功能句。但由于A部分復(fù)習(xí)的知識(shí)相對(duì)少，因此老師在設(shè)計(jì)引入的時(shí)候設(shè)計(jì)了頭腦風(fēng)暴，代替了A部分練習(xí)。將A部分的練習(xí)放在第二課時(shí)。B部分在通過(guò)說(shuō)的活動(dòng)復(fù)習(xí)第三單元所學(xué)的部分重點(diǎn)詞匯，綜合運(yùn)用前三個(gè)單元的功能句進(jìn)行話(huà)題交流、表達(dá)。同時(shí)制定自己的旅游計(jì)劃。C部分結(jié)合讀寫(xiě)訓(xùn)練，復(fù)習(xí)第一、第二單元的重點(diǎn)詞匯和功能句，通過(guò)閱讀策略的訓(xùn)練，要求學(xué)生讀懂文本信息，完成相關(guān)練習(xí)。學(xué)情分析本節(jié)課授課對(duì)象是北街小學(xué)四年級(jí)一班學(xué)生，屬于借班上課。該班學(xué)生經(jīng)過(guò)一二年級(jí)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，孩子們對(duì)于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)已經(jīng)有了相對(duì)扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，對(duì)基本的課堂用語(yǔ)，提問(wèn)用語(yǔ)，能夠做出相應(yīng)的回應(yīng)和回答。，由于有了一定的

3、學(xué)習(xí)積累，學(xué)生具備一定的口語(yǔ)表達(dá)能力和小組合作意識(shí)，能積極參與課堂活動(dòng)，但對(duì)于閱讀的訓(xùn)練有所欠缺。核心素養(yǎng)目標(biāo)語(yǔ)言能力目標(biāo)：1、能夠比較熟練的聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)第一至第三單元的重點(diǎn)詞匯。2、能夠聽(tīng)懂有關(guān)第一至第三單元話(huà)題的短文，并將信息進(jìn)行正確匹配。3、能夠綜合運(yùn)用第一至第三單元的功能句進(jìn)行相關(guān)話(huà)題的交際和表達(dá)。4、能讀懂簡(jiǎn)單的路線(xiàn)信息，并根據(jù)不同情景仿寫(xiě)有關(guān)路線(xiàn)信息的短文。學(xué)習(xí)能力目標(biāo)：通過(guò)老師閱讀策略的引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生閱讀能力，能抓住關(guān)鍵信息，完成相關(guān)練習(xí)。思維品質(zhì)目標(biāo)：學(xué)生能在教師的引導(dǎo)下能制作比較完善的旅游計(jì)劃，能在旅游途中遇到困難時(shí)，懂得使用多種方式幫助自己。教學(xué)重點(diǎn)及難點(diǎn)重點(diǎn)：1.完成第

4、一部分，制作自己的Travel plan，并report it. 2.通過(guò)復(fù)習(xí)知識(shí)，使用What Where How 這三個(gè)功能句解決問(wèn)題。難點(diǎn)：1、.學(xué)生能在閱讀后，理解Why does Ben go to the toyshop first?教學(xué)輔助cards，PPT，練習(xí)小題單一張教學(xué)方法頭腦風(fēng)暴導(dǎo)入法、情境教學(xué)法，合作學(xué)習(xí)法、活動(dòng)教學(xué)法、等教學(xué)方式。教學(xué)過(guò)程教學(xué)過(guò)程學(xué)生活動(dòng)教師活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖Warm-up1. Greeting. storm ，review the key words and sentences.1. Greetings.Grouping. pictures to rev

5、iew what do they want to do there?1. 簡(jiǎn)單問(wèn)候。分組2.快速?gòu)?fù)習(xí)1-3單元重點(diǎn)知識(shí)。Lead inanswer questionsset the situations設(shè)置情景，營(yíng)造話(huà)題。Part Bfind out the keywords and understand the text. and find out who will go with Lele. their plans and report it a game to find out who will go with you Leles travel plan, ask Ss to find

6、out the keyword.2. listen and read to understand the text. 3. ask Ss to make their plans and report it. Ss some questions to help them to find out who will go with 1.訓(xùn)練學(xué)生抓住文本關(guān)鍵信息。通過(guò)對(duì)關(guān)鍵信息的抓取，復(fù)述Lele 的計(jì)劃。通過(guò)聽(tīng)和讀的技能訓(xùn)練，抓取文本主要信息。并用第三人稱(chēng)復(fù)述。3. 通過(guò)寫(xiě)的過(guò)程讀懂關(guān)鍵信息并用已學(xué)語(yǔ)句進(jìn)行表達(dá)。4. 通過(guò)模擬生活場(chǎng)景尋找出游伙伴復(fù)習(xí)鞏固3大主要句型，學(xué)以致用。Part Clook

7、at the pictures and answer my questions and find the answer 2 times and answer the questions. and underline the answers ,write it down.draw the route. again and discuss why is he at the toyshop first? Ss to read the pictures and review some places in the neibourhood the first paragraph“where is Ben?

8、” Ss What does Ben want to do? Whats the name of this film. How to get to the ciname? To understand the text.ask Ss to read and underline the key words to find out “where is the cinema? And finish task 3. Ss a task to draw the route. Ss Why does Ben go the toyshop first?談?wù)揅部分，復(fù)習(xí)場(chǎng)所，位置詞匯。學(xué)生通過(guò)觀察說(shuō)出圖片所提供

9、的信息為后面的閱讀做鋪墊。學(xué)生進(jìn)入閱讀，明確活動(dòng)任務(wù)，進(jìn)行快速閱讀，培養(yǎng)孩子抓取關(guān)鍵詞的能力。學(xué)生自讀，結(jié)對(duì)找出答案，并邊說(shuō)邊演，鞏固有關(guān)問(wèn)路的語(yǔ)言。教師借助圖片描述路線(xiàn)，再次訓(xùn)練閱讀能力，抓取信息，復(fù)習(xí)相關(guān)功能句。完成TASK，幫助學(xué)生更加形象的理解文本?？偨Y(jié)突破本課難點(diǎn)，讓學(xué)生思考為什么第一次會(huì)走錯(cuò)？引導(dǎo)學(xué)生理解課本，從而給出情感教育-懂得多樣的尋求幫助的方法和制定一個(gè)完善的旅游攻略。Extensiondiscuss solutionsContact life and ask Ss to find out other solutions.聯(lián)系生活給出指導(dǎo)。ConsolidationLook

10、 at the blackboard to summaryLook at the blackboard to summary用思維導(dǎo)圖來(lái)進(jìn)行總結(jié)。HomeworkMake a good plan with your family利用本課所學(xué)方法完善自己的旅游攻略。BlackboardDesign Revision 1 Places to go Where do you？ Travel plans Things to do What do you ？ Transportations How do you？板書(shū)設(shè)計(jì)兩隊(duì)導(dǎo)游進(jìn)行招募隊(duì)友的PK游戲。反思本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容是英語(yǔ)（人教版）（一起）四年級(jí)下冊(cè)復(fù)習(xí)單元。本單元共有6個(gè)頁(yè)碼，前2兩個(gè)頁(yè)碼為同一topic，通過(guò)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)四個(gè)策略復(fù)習(xí)前三個(gè)單元關(guān)于旅游和路線(xiàn)的內(nèi)容。教師精心設(shè)計(jì)了趣味十