《我們小點(diǎn)兒聲》部編版-上課課件1

1、生活中，你聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？生活中，你聽(tīng)到過(guò)哪些聲音？第十二課 我們小點(diǎn)兒聲第一課時(shí)第十二課 我們小點(diǎn)兒聲第一課時(shí)是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能被人或動(dòng)物聽(tīng)覺(jué)器官所感知的波動(dòng)現(xiàn)象。聲音是怎么來(lái)的？是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的聲波，通過(guò)介質(zhì)（空氣或固體、液體）傳播并能聲音的產(chǎn)生聲音的產(chǎn)生所有聲音都能被我們聽(tīng)到嗎？正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍超聲次聲所有聲音都能被我們聽(tīng)到嗎？正常人耳能聽(tīng)到的聲音頻率范圍超聲次次聲超聲次聲超聲我們能聽(tīng)到的聲音有大有小你覺(jué)得哪種聲音最?lèi)偠课覀兡苈?tīng)到的聲音有大有小你覺(jué)得哪種聲音最?lèi)偠?？教室里面有點(diǎn)兒吵大聲關(guān)門(mén)的聲音我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小

2、點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1教室里面有點(diǎn)兒吵大聲關(guān)門(mén)的聲音我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課大聲討論的聲音太吵了，聽(tīng)不清楚我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1大聲討論的聲音太吵了，聽(tīng)不清楚我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1椅子的聲音太響了！大聲搬東西的聲音我們小點(diǎn)兒聲部編版-上大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1大聲打鬧的聲音一到下課就很吵！我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編

3、版-上課課件1找一找你的身邊有哪些吵人的聲音？我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課噪聲污染我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1噪聲污染我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1噪聲危害大，大家想想看，如何去減少噪聲呢？我們小點(diǎn)兒聲部做個(gè)小小“調(diào)音師”我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1做個(gè)小小“調(diào)音師”我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小借東西時(shí)我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1借東西時(shí)我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲想

4、動(dòng)起來(lái)時(shí)做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1想動(dòng)起來(lái)時(shí)做個(gè)警示貼，提醒自己小聲些我們小點(diǎn)兒聲討論時(shí)每組可以指定一個(gè)小組長(zhǎng)。聲音太大時(shí)，他就提醒大家我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1討論時(shí)每組可以指定一個(gè)小組長(zhǎng)。聲音太大時(shí)，他就提醒大家進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)應(yīng)小聲說(shuō)話(huà)，不影響別人看書(shū)。我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1進(jìn)入圖書(shū)館時(shí)應(yīng)小聲說(shuō)話(huà)，不影響別人看書(shū)。我們小點(diǎn)兒聲聰明的你，還有什么好辦法？我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1聰明的你，還有什么好辦法？我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課

5、件1我叫輕輕我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我叫輕輕我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部小小“調(diào)音師”會(huì)怎么做呢？在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲？我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1小小“調(diào)音師”會(huì)怎么做呢？在學(xué)校里，還有哪些地方需要小點(diǎn)兒聲活動(dòng)：尋找中國(guó)好聲音我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1活動(dòng)：尋找中國(guó)好聲音我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們假如你在教室外走廊遇到老師，你會(huì)怎么打招呼？大聲還是小聲？好聲音考核一假如老師讓你回答問(wèn)題，你會(huì)怎么回答？大聲還是小聲？好聲音考核二小聲，公共場(chǎng)所不能喧嘩大聲，

6、回答問(wèn)題要聲音適中我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1假如你在教室外走廊遇到老師，你會(huì)怎么打招呼？大聲還是小聲？好恭喜你們，晉升中國(guó)好聲音！我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1恭喜你們，我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲1.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思維方式來(lái)初步認(rèn)識(shí)負(fù)數(shù)、理解負(fù)數(shù)的意義.2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),手腦并用,幫助學(xué)生掌握怎樣在直線(xiàn)上表示數(shù).3、立志用功如種樹(shù)然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。4在解決問(wèn)題的過(guò)程中，使學(xué)生能夠在圖上表示各建筑物的位置關(guān)系。5進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的空間

7、觀念，在辨認(rèn)方向的活動(dòng)中，進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。6識(shí)東北、東南、西北、西南四個(gè)方向，并能用這些詞語(yǔ)描述物體所在方向。我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件1我們小點(diǎn)兒聲部編版-上課課件11.利用實(shí)際生活的情景再現(xiàn),在實(shí)踐中找到數(shù)學(xué)知識(shí)及用轉(zhuǎn)移的思1.邊塞詩(shī)的作者大多一些有切身邊塞生活經(jīng)歷和軍旅生活體驗(yàn)的作家，以親歷的見(jiàn)聞來(lái)寫(xiě)作；另一些詩(shī)人用樂(lè)府舊題來(lái)進(jìn)行翻新創(chuàng)作。于是，鄉(xiāng)村便改變成了另一種模樣。正是由于村民們的到來(lái)，那些山山嶺嶺、溝溝坪坪便也同時(shí)有了名字，成為村民們最樸素的方位標(biāo)識(shí).2.許地山這樣說(shuō)，也是這樣做的，他長(zhǎng)大后埋頭苦干，默默奉獻(xiàn)，成為著名的教授和作家，他也因此取了個(gè)筆名叫落花生，這

8、就是他筆名的由來(lái)。3.在偉大莊嚴(yán)的教堂里，從彩色玻璃窗透進(jìn)一股不很明亮的光線(xiàn)，沉重的琴聲好像是把人的心都洗淘了一番似的，我感到了我自己的渺小。4.夕陽(yáng)將下，余暉照映湖面，金光璀璨，不可名狀。一是蘇州光福的石壁，也是太湖的一角，更見(jiàn)得靜止處，已不是空闊浩渺的光景。而即小見(jiàn)大，可以使人有更多的推想.5.桃花源里景美人美，沒(méi)有紛爭(zhēng)。雖然看似一個(gè)似有似無(wú)，亦真亦幻的所在，但它是陶淵明心靈釀出的一杯美酒，是他留給后世美好的向往.6.抓住課文中的主要內(nèi)容和重點(diǎn)句子，引導(dǎo)學(xué)生從“搖花樂(lè)”中體會(huì)到作者對(duì)童年生活的和對(duì)家鄉(xiāng)的懷念之情。7.桂花是沒(méi)有區(qū)別的，問(wèn)題是母親不是在用嗅覺(jué)區(qū)分桂花，而是用情感在體味它們。一親一疏，感覺(jué)自然就涇渭分明了。從中，我們不難看出，家鄉(xiāng)在母親心中的分量。8.特點(diǎn)就是這件事物不同于其他的地方，每種物品都有自己明顯的特點(diǎn)，比如外形、用途等，所以，如果要想讓自己的物品與眾不同，就一定要抓住它的特點(diǎn)。9.有的