新人教版八年級道德與法治上冊《2單元遵守社會規(guī)則第五課做守法的公民善用法律》公開課課件-7

1、善用法律 新課講解 遇到侵害 依法求助1運用你的經驗 中學生小華從超市出來，門口的報警器鳴叫起來，再次通過仍然鳴叫。隨后，小華被保安帶到一邊詢問，并強迫小華脫下衣服接受檢查。（1）你對此事的看法是什么？（2）如果你是小華的朋友，你會怎樣幫助他討回公道？提示（1）商場保安的行為侵犯了小華的名譽權。（2）幫助小華尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。一、學會用法的必要性是什么？ 在社會生活中，我們要學會用法律與人打交道。在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。探究與分享鏡頭一 高三學生王某高考前夕，其弟被李某打傷，遂糾集幾個人將李某打成重傷。結果，王某

2、因故意傷害罪受到法律的制裁。鏡頭二 某村農民因村干部想毀約，于是按照合同法的規(guī)定，同村干部據理力爭，維護了自己的合法權益。 遇到此類情形，你會怎么應對？提示 通過法律服務機構來維護合法權益。了解一些能夠提供法律服務和幫助的機構，如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等，在遇到法律問題時獲得及時有效的法律幫助。二、尋求法律救助的途徑有哪些？ （1）我們可以通過法律服務機構來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。 （2）受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。法律援

3、助 有勇有謀 應對違法犯罪2 劉永春，男，43歲，南京市浦口區(qū)江浦街道光明村村民。2013年8月11日，段某攜帶菜刀、木棍竄至江浦街道光明村，翻墻進入童某家中，將童某及其兒子砍傷。童某跑到路邊呼救，段某沿街追砍。家住附近的劉永春聽到呼救聲，立即沖出來，毫不畏懼上前阻攔，與段某展開搏斗，受害人童某及其兒子得以脫身。段某將劉永春身體多處捅傷逃跑。次日，段某被警方抓獲。 日常生活中，如果遇到侵害他人的犯罪行為，你會怎么做？說說你的理由。提示 勇敢而又機智地同犯罪分子作斗爭。如面對歹徒行兇，設法穩(wěn)住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打“110”報警電話等。理由:同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年

4、在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益。我們身為未成年人，體力不具優(yōu)勢，心智尚未成熟，如果魯莽行事，自己極易受到傷害，也不利于制止犯罪。因此，在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。一、同違法犯罪作斗爭的必要性是什么？ 同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。當國家、公共利益、本人或他人的權益受到不法侵害時，我們要善于依法維護正當權益。 小倩父親去世后，其叔叔掌握小倩父親所有遺產和證件，并小倩是未成年人為借口，蠻橫霸占遺產。探究與分享 小倩可以通過哪些途徑尋求法律救助？提示 可以通過非訴訟手段和訴訟手段來維護自己的合法權益。非訴訟手段是維護合法權益常用的有效手段，它通過向政府有關部門、司法機關、人民團體、有關社會團體等各方面反映問題，尋求幫助，以解決問題；或者通過調解、仲裁等方式，解決爭議、糾紛，保障公民權益。 訴訟是處理糾紛和應對侵害最正規(guī)、最權威的手段，是維護合法權益的最后屏障。當她的合法權益受到侵害后，如果采取別