魯科版五四制七年級上冊生物 第一章 人的由來 單元全套重點練習復習課件

1、魯科版五四制七年級上冊生物第一章人的由來單元全套課后習題練習第四單元生物圈中的人第一章人的由來第一節(jié) 人類的起源和發(fā)展1人類的起源(1)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是_。(2)森林古猿和現(xiàn)代類人猿的生活方式是一樣的，都是以_為主。森林古猿樹棲2從猿到人的進化(1)原因推測：環(huán)境變化。森林古猿現(xiàn)代類人猿(2)人類的進化階段：_(前肢解放)使用和制造_用_腦的發(fā)育產生_。(3)人類由森林古猿進化而來的直接證據(jù)_。直立行走工具火語言化石1判斷對錯并說明理由(1)從運動方式上來說，現(xiàn)代類人猿與人類的主要區(qū)別體現(xiàn)在人類可以直立行走，而現(xiàn)代類人猿不能。()理由：_現(xiàn)代類人猿主要是臂行，人類是直立行走。(2)

2、現(xiàn)代類人猿還能進化為人類。 ()理由：_ (3)人與猿分界的重要標志是形成語言。 ()理由：_現(xiàn)代類人猿與能進化成人類的森林古猿存在許多差異，而且生活的環(huán)境與原來有很大不同，所以現(xiàn)代類人猿不能再進化為人類。人與猿分界的重要標志是直立行走。2分析說明題。人們在研究人類起源和發(fā)展的過程中，先后形成了諸多觀點。例如：人類是由神創(chuàng)造的；人是自然產生的；人是由森林古猿經過長期進化而來的。你認為哪種說法正確？請寫下理由?！敬鸢浮康恼f法正確。距今1200萬年前的森林古猿過著樹棲生活，后來隨著氣候逐漸向干燥寒冷轉變，大片的森林變成了稀樹草原，使森林古猿的生活環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，一部分森林古猿改向地面生活，使

3、用折斷的樹枝、破碎的石塊等來獲取食物和防御敵害。在這樣的條件下，森林古猿只能靠兩足行走，而將前肢解放出來使用天然工具。久而久之，四足行走的森林古猿就逐漸演變成兩足直立行走的早期人類。1【中考龍東】人類起源于()A長臂猿B森林古猿 C類人猿 D黑猩猩B2【中考福州】關于現(xiàn)代人類和現(xiàn)代類人猿的說法中，以下正確的是()A都有共同的祖先 B都通過語言文字交流C都過著樹棲生活 D都以直立行走為主【解析】只有現(xiàn)代人類才有真正的語言，B錯誤；現(xiàn)代類人猿過著樹棲的生活，而現(xiàn)代人類在地面生活，C錯誤；現(xiàn)代人類的行走方式為直立行走，現(xiàn)代類人猿以臂行為主，D錯誤?！敬鸢浮緼3森林古猿進化到人類的特定環(huán)境因素不包括

4、()A造山運動 B出現(xiàn)冰川期C森林變稀疏 D恐龍滅絕D4在人類起源與發(fā)展的過程中，發(fā)生的主要變化所經歷的順序正確的是()使用火；直立行走；制造工具；產生語言A BC DC5如圖是人類的起源和發(fā)展過程，請回答：(1)A的生活方式是由以_生活為主轉變到_生活，產生變化的原因是_。樹棲下地環(huán)境的改變(2)由圖可看出，人類的體形一代一代地向著_ 的方向發(fā)展，這樣_肢得到解放，促進了_的發(fā)育，在與自然界斗爭的過程中，人類_的工具越來越復雜。直立行走前腦制造和使用(3)黑猩猩能利用樹枝取食洞穴內的白蟻，與人類使用工具的不同是_。黑猩猩使用的是天然工具1在下列動物中，不屬于類人猿的是()A黑猩猩 B長臂猿C

5、金絲猴 D大猩猩C2在人類起源和發(fā)展的漫長歷程中，森林古猿下地生活的主要原因是()A由于其他動物入侵B由于地形和氣候的變化C為了擴大領地D由于身體結構發(fā)生變化B3【中考東營】人類起源于古猿，從古猿到人的進化過程中，最先發(fā)展的是()A制造工具 B直立行走C學會用火 D使用語言B4“人猿相區(qū)別”的標志是()A直立行走 B大腦發(fā)達C形成語言 D火的使用A【解析】人與猿的分界標志是能否直立行走。人能直立行走，猿不能直立行走。5下列陳述不屬于觀點的是()A“露西”生活在距今300萬年前B“露西”少女可能采取直立行走的運動方式C在東非大裂谷地帶發(fā)現(xiàn)了許多早期古人類化石D亞洲的直立人是從非洲遷徙過來的【解析

6、】科學家的觀點往往是根據(jù)事實提出的。古人類學家在東非大裂谷中發(fā)現(xiàn)許多早期古人類的化石，通過對這些化石的研究，提出了A、B、D三項中所描述的觀點。C項中所說的是一種事實，不是觀點?！敬鸢浮緾6【中考萊蕪】人類的起源至今仍然是未解之謎，科學家根據(jù)各種證據(jù)推測，人類起源于森林古猿。下列不能為此觀點提供證據(jù)的是()A最早發(fā)現(xiàn)的森林古猿的一塊右上頜碎片化石具有若干人類的特征B森林古猿演化來的南方古猿能直立行走并能使用天然工具C“露西”骨骼化石既有南方古猿特征又是一具人科動物化石D迄今為止發(fā)現(xiàn)的化石表明森林古猿有巨猿、西瓦古猿等幾個分支D7閱讀下面有關的資料，分析人類進化的過程。資料一1974年，在東非大

7、裂谷東邊，人類學家發(fā)現(xiàn)了距今大約300萬年前的南方古猿化石“露西”少女。她的髖骨比較寬闊，股骨比較粗壯，這些與人相似；但腦容量較小，犬齒較大，臂長大于腿長，這些與猿相似。1959年發(fā)現(xiàn)的距今200萬年前的能人頭骨化石，比“露西”的腦容量幾乎大出50%，還發(fā)現(xiàn)了簡單的石器和使用過的獸骨。資料二研究表明，北京猿人生活在50萬年前。他們的四肢骨在長度、形狀等方面與現(xiàn)代人基本相同，能和現(xiàn)代人一樣直立行走；但他們還表現(xiàn)出一些原始的性狀，如身材稍矮、顴骨高突、眉脊粗大、沒有明顯的下頜等等。與早期人類相比，他們的大腦發(fā)達，能打制不同用途的石器。另外，在山洞里還發(fā)現(xiàn)了灰燼，內有被燒過的木頭、各種動物骨骼和石塊

8、等。(1)“露西”的骨盆、下肢骨與現(xiàn)代人相似，請你嘗試描述她的運動方式：_。(2)在發(fā)現(xiàn)能人化石的地層中，同時發(fā)現(xiàn)了簡單的石器和使用過的獸骨。說明能人已經可以制造_。直立行走簡單工具(3)在北京猿人居住過的山洞里發(fā)現(xiàn)了灰燼的遺跡，說明北京猿人可以使用_。(4)從“露西”到北京猿人，_的增加使早期人類具備制造和使用工具的條件，同時大腦增加了新功能，能夠利用_相互交流合作，總結經驗，更加適應環(huán)境，促進了人類的發(fā)展?；鹉X容量語言1【生命觀念】下列關于人類起源與進化的敘述，正確的是()A人類是由類人猿逐步進化而來的B在人類進化過程中，一直向著有利于直立行走的方向變異C在人類進化過程中，腦容量逐漸增多D

9、能使用工具是人猿分界的標志【解析】此題體現(xiàn)生物學核心素養(yǎng)中的生命觀念：結合人類起源與進化的正誤判斷來樹立進化觀。人類是由森林古猿逐步進化而來的，A錯誤；在森林古猿向人類進化過程中，有多個變異的方向，有的向著有利于直立行走的方向進化，有的還會繼續(xù)在樹上生活，B錯誤；在人類進化過程中腦容量逐漸增多，C正確；直立行走是人猿分界的標志，D錯誤?！敬鸢浮?C2【科學思維】根據(jù)你掌握的知識或經驗判斷，下列事實或觀點的敘述正確的是()A人類和類人猿的共同祖先是森林古猿B現(xiàn)代類人猿再經過漫長的年代也能進化成人類C人類在距今2 000多萬年前就已經形成了D能證明人類是由森林古猿進化而來的最有力的證據(jù)是現(xiàn)代類人猿

10、第四單元生物圈中的人第一章人的由來第二節(jié) 人的生殖1生殖系統(tǒng)(1)寫出圖121中代號的名稱：陰莖尿道前列腺輸精管睪丸(2)男性生殖系統(tǒng)_：男性的主要生殖器官，能_ 和_輸精管：輸送精子附睪：儲存和輸送精子陰囊：保護睪丸和附睪精囊腺、前列腺：分泌黏液尿道：排出_陰莖睪丸產生精子分泌雄性激素精液和尿液(3)寫出圖122中代號的名稱：卵巢陰道子宮輸卵管(4)女性生殖系統(tǒng)_：女性的主要生殖器官，能_ 和 _輸卵管：輸送卵細胞子宮：_的場所陰道：精子進入和胎兒產出的通道卵巢產生卵細胞分泌雌性激素胚胎發(fā)育2生殖過程(完成圖123)精子卵細胞受精卵胚胎胎盤1判斷對錯并說明理由(1)胚胎發(fā)育過程中所需營養(yǎng)物質

11、來自胎盤。 ()理由：_胚胎發(fā)育初期，所需營養(yǎng)物質來自于卵黃；發(fā)育后期，所需營養(yǎng)物質來自于母體而不是胎盤。胎盤是胎兒與母體進行物質交換的結構。(2)女性的主要生殖器官是子宮。 ()理由：_(3)一個新生命的起點是嬰兒的出生。 ()理由：_女性的主要生殖器官是卵巢而不是子宮。新生命的起點是受精卵的形成。2分析說明題。(1)精子和卵細胞是在哪相遇結合的？最終又是在哪 “安家落戶”發(fā)育成熟的？胚胎發(fā)育的場所是哪里？輸卵管相遇，子宮里“安家落戶”，胚胎發(fā)育的場所是子宮。(2)發(fā)育過程中，胎兒和母體是通過什么器官進行物質交換的？胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤。1【中考昆明】男性、女性產生生殖細胞的器

12、官分別是()A精囊腺、子宮B附睪、卵巢C睪丸、卵巢 D陰囊、子宮C【解析】睪丸是男性的主要生殖器官，產生精子和分泌雄性激素；卵巢是女性的主要生殖器官，產生卵細胞和分泌雌性激素。2下列有關女性生殖系統(tǒng)的敘述，正確的是()A子宮能分泌雌性激素B輸卵管是胎兒發(fā)育的場所C卵巢能分泌雌性激素，產生卵細胞D卵巢是精子和卵細胞結合的場所【解析】子宮是胎兒發(fā)育的場所；輸卵管是輸送卵細胞的管道；卵巢能分泌雌性激素，產生卵細胞；精子和卵細胞結合的場所是輸卵管。C3下列各組生殖器官中，功能相同的一組是()A睪丸和附睪 B睪丸和卵巢C精囊腺和卵巢 D子宮和附睪B【解析】睪丸和卵巢都能產生生殖細胞，分泌性激素。附睪的功

13、能是儲存和輸送精子，精囊腺的功能是分泌黏液，子宮是胚胎發(fā)育的場所。4人體內受精卵的形成和胚胎發(fā)育的場所是()A卵巢和睪丸 B卵巢和輸卵管C睪丸和子宮 D輸卵管和子宮D5【中考青島】下列有關人類生殖發(fā)育知識的敘述中，錯誤的是()A胎兒與母體進行物質交換的器官是胎盤和臍帶B正常情況下，人體受精卵形成部位是輸卵管C男、女主要生殖器官分別是睪丸、卵巢D男性的輸精管結扎后，仍能產生精子分泌雄性激素A6從一個細胞到嬰兒的出生，母親歷經艱辛孕育著生命，這個奇妙的生命歷程是()A受精卵胚泡胚胎胎兒B受精卵胚泡胎兒胚胎C卵細胞胚胎胚泡胎兒D受精卵胎兒胚胎胚泡A75月31日是“世界無煙日”。吸煙有害健康，煙草中的

14、尼古丁能殺傷大量精子，降低受孕率。人產生精子的器官和受精場所分別是()A睪丸和輸卵管 B卵巢和輸精管C睪丸和子宮 D附睪和輸卵管【解析】精子是由男性的睪丸產生的，受精是在女性的輸卵管內完成的。子宮是胚胎發(fā)育的場所，輸卵(精)管是輸送生殖細胞的器官，卵巢是產生卵細胞的器官，附睪是儲存和輸送精子的器官?！敬鸢浮緼8將下列器官名稱和它們的相應功能用線連起來。輸精管 A儲存和輸送精子睪丸 B輸送精子卵巢 C產生精子和分泌雄性激素附睪 D胚胎和胎兒發(fā)育的場所子宮 E產生卵細胞和分泌雌性激素輸卵管 F輸送卵細胞9如圖是生殖過程簡圖，其中表示結構，表示器官，表示過程。請據(jù)圖回答問題：(1)請寫出相應的名稱：

15、_；_；_。(2)過程表示_，此過程是在_(部位)完成的。【解析】精子與卵細胞結合形成受精卵的過程叫做受精，正常情況下，此過程是在輸卵管中完成的?！敬鸢浮?1)精子；卵巢；受精卵(2)受精；輸卵管1下列對男性生殖系統(tǒng)的敘述中，不正確的是()A男性生殖系統(tǒng)中重要的結構是睪丸B尿道既能排出尿液，又能排出精液C精囊腺和前列腺都能分泌黏液D陰囊的作用是保護睪丸，產生精子，儲存精子D【解析】陰囊的作用是保護睪丸和附睪。2輸卵管和輸精管的共同點是()A都能產生生殖細胞B都能儲存生殖細胞C都能輸送生殖細胞D都是主要的生殖器官C3女性生殖系統(tǒng)和男性生殖系統(tǒng)都具有的功能是()產生生殖細胞； 分泌性激素；輸送生殖

16、細胞；為受精和胚胎發(fā)育提供場所A BC DB4【中考連云港】人類通過生殖系統(tǒng)實現(xiàn)了生命的延續(xù)和種族的繁衍。下列敘述，正確的是()A精子是人體內最大的細胞B胚胎發(fā)育是從受精卵分裂開始的C子宮是產生卵細胞的器官D卵巢是胚胎發(fā)育的場所【解析】卵細胞是人體內最大的細胞，A錯誤；子宮是胚胎發(fā)育的場所，產生卵細胞的器官是卵巢，C和D錯誤。B5【中考株洲】人體新生命誕生于下圖中的結構 ()A B C D【解析】圖中是卵巢，是子宮，是輸卵管，是陰道。卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；子宮是胚胎發(fā)育的場所；輸卵管的作用是輸送卵細胞，也是受精作用的場所；陰道是精子進入女性體內和胎兒產出的通道。

17、【答案】C6胎兒在母體內生活，氧氣是()A通過胎兒的呼吸系統(tǒng)獲得的B直接從母體的血液中獲得的C通過胎盤從母體中獲得的D通過胎兒的消化系統(tǒng)獲得的C7對于人體生殖和發(fā)育的說法，正確的是()A人的發(fā)育起始于剛分娩的嬰兒B精子和卵細胞在輸卵管結合形成受精卵C女性生殖系統(tǒng)中產生生殖細胞并分泌雌性激素的是子宮 D胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)物質和氧氣通過羊水獲得【解析】精子與卵細胞結合形成受精卵標志著新生命的誕生。受精卵經過細胞分裂、分化，形成組織、器官、系統(tǒng)，進而形成胎兒，因此人的發(fā)育開始于受精卵，A不正確；精子和卵細胞結合形成受精卵是在輸卵管里完成的，B正確；女性生殖系統(tǒng)中產生生殖細胞并分泌雌性激素的是卵巢，C

18、不正確；胎兒發(fā)育所需的營養(yǎng)物質和氧氣通過胎盤獲得，胎兒通過胎盤和母體進行物質交換，胎兒產生的廢物也是通過胎盤由母體排出體外，D不正確?！敬鸢浮緽8【中考益陽】下列是描述人從受精卵形成到胎兒成熟產出所經歷的過程，按先后順序排列正確的是()胚泡植入子宮內膜；細胞分裂和分化形成胚胎；在輸卵管處形成受精卵；初具人形，形成胎兒；胎兒發(fā)育成熟，分娩；受精卵分裂，形成胚泡A BC DC9【中考萊蕪】“誰言寸草心，報得三春暉?！蹦赣H懷胎十月，支起我們生命的起點。懷孕開始的標志是()A卵巢排出卵細胞 B精子進入卵細胞C受精卵分裂形成胚泡 D胚泡植入子宮內膜D10下列是人體生殖發(fā)育過程中的一些生理現(xiàn)象，它們發(fā)生的

19、順序排列正確的是()A受精、懷孕、分娩 B受精、分娩、懷孕C分娩、受精、懷孕 D懷孕、受精、分娩【解析】人體生殖發(fā)育過程中，新生命開始于精子與卵細胞結合形成受精卵，這是受精；然后受精卵發(fā)育成胚泡，胚泡植入子宮內膜，這是懷孕；在子宮里面，胚泡進一步發(fā)育成胎兒，成熟的胎兒和胎盤從母體的陰道產出，這是分娩?！敬鸢浮緼11【中考煙臺】新生命的孕育要經過復雜的過程，結合下圖，下列敘述不正確的是()A卵細胞是在中產生的B精子在中與卵細胞結合成受精卵C懷孕是指受精卵植入的過程D胎兒通過胎盤與母體交換物質C12【中考棗莊】“十月懷胎，一朝分娩。”母親在懷孕期間，身體負擔明顯加重。在從受精卵到胎兒呱呱墜地前的整

20、個過程中，其生長發(fā)育所需各種營養(yǎng)物質獲取于()卵黃 胎盤 臍帶 母體A B C D【解析】胎盤是胎兒和母體交換物質的器官。胚胎發(fā)育最初的營養(yǎng)物質來自卵黃，著床后來自母體。此時胎盤只是物質交換的場所?！敬鸢浮緾13試管嬰兒是指用人工的方法讓卵細胞和精子在體外受精，進行早期的胚胎發(fā)育，再移植到母體內繼續(xù)發(fā)育而誕生的嬰兒。早期胚胎最可能移植到母體的()A輸卵管 B子宮 C卵巢 D陰道【解析】輸卵管是輸送卵細胞，受精的場所；子宮是胚胎和胎兒發(fā)育的場所；卵巢能產生卵細胞并分泌雌性激素，是女性主要的生殖器官；陰道是精子進入女性體內和嬰兒出生的通道?！敬鸢浮緽14如圖為男性生殖系統(tǒng)的一部分。據(jù)圖回答(在內填

21、上相應的序號)：(1)男性生殖系統(tǒng)的主要生殖器官是睪丸，能產生精子和分泌_。(2)附睪能儲存和輸送_。(3)精囊腺和前列腺能分泌利于精子活動的黏液，這些黏液與精子共同組成精液。(4)輸精管是輸送精液的管道，尿道排出精液和尿液。【解析】圖中1是前列腺，2是附睪，3是輸精管，4是尿道，5是陰莖，6是睪丸?！敬鸢浮?1)6；雄性激素(2)2；精子(3)1(4)3；415如圖表示女性生殖系統(tǒng)和胎兒發(fā)育示意圖，請據(jù)圖回答問題：(1)如圖一，女性的主要生殖器官是_，其作用是_。c卵巢產生卵細胞，分泌雌性激素(2)男性生殖器官產生的精子和g在_處相遇完成受精；受精卵f分裂后形成的h_慢慢移動到子宮中，最后植

22、入_，這是懷孕的開始。b輸卵管胚泡d子宮內膜(3)如圖二，胎兒在母體的_里發(fā)育，胎兒所獲得的營養(yǎng)需經過_由_從母體獲得。子宮臍帶胎盤(4)胎兒發(fā)育到280天左右時，會通過_從母體內產出，這一過程叫做分娩。陰道1【社會責任】摘除子宮的女性不能生育，是因為子宮()A能產生卵細胞并分泌雌性激素B是形成受精卵的場所C是孕育胎兒的場所D能分泌營養(yǎng)物質，有利于胚胎發(fā)育【解析】此題體現(xiàn)生物學核心素養(yǎng)中的社會責任：運用生物學的知識和方法，解決女性不能生育的問題。因為子宮是胚胎發(fā)育的場所，摘除子宮后，胚胎在母體內沒有發(fā)育場所，所以摘除子宮后的女性不能生育?！敬鸢浮?C第四單元生物圈中的人第一章人的由來第三節(jié) 青

23、春期1青春期的身體變化(1)體形變化：顯著特點：_；第二性征越來越明顯，這和睪丸分泌的_、卵巢分泌的_有關。身高突增雄性激素雌性激素(2)功能變化：_以及心臟和肺等內臟器官的功能明顯增強。(3)生理變化：_迅速發(fā)育。男孩會出現(xiàn)_，女孩會來_。(4)青春期是一生中_和_的黃金時期。神經系統(tǒng)性器官遺精月經身體發(fā)育智力發(fā)展2青春期的心理變化及其衛(wèi)生(1)心理變化：過于關注自己，對人際關系比較敏感；內心世界逐漸復雜，有些事情不想與家長交流；_強烈，遇挫折有_；_萌動等。獨立意識依賴性性意識(2)心理衛(wèi)生：正確對待自身的身心變化；樹立遠大理想；積極參加_活動，開展正常的人際關系等。文體和社會1判斷對錯并

24、說明理由(1)區(qū)分男性與女性，只能看性器官。 ()理由：_區(qū)分男性與女性，除了看性器官外，還可以通過第二性征來判斷。第二性征的不同表現(xiàn)：男性有胡須、腋毛等的生長，喉結突出，聲音變粗，聲調較低等；女性的骨盆寬大，乳房增大，聲調較高等。(2)青春期發(fā)育的最突出特征是身高突增。 ()理由：_性發(fā)育和性成熟才是青春期發(fā)育的最突出特征。而身高突增是青春期發(fā)育的顯著特點。(3)遺精一定對身體有害。 ()理由：_進入青春期后，男孩出現(xiàn)遺精是正常的生理現(xiàn)象。因為睪丸等生殖器官已經發(fā)育，不斷產生精液，精液積存多了，就會排出體外。只要不是頻繁遺精，就不會對人體造成傷害。2分析說明題。王健同學是班里的優(yōu)秀學生，自進

25、入初中以來他堅決不讓家長接送，但最近有兩件事讓他苦惱：午休后發(fā)現(xiàn)褲子上有黏糊糊的東西，被同學笑話；喜歡與女同學聊天，被同學嘲笑。根據(jù)以上情況分析下列問題。(1)褲子上有黏糊糊的東西，說明什么？出現(xiàn)了遺精現(xiàn)象。(2)喜歡與女同學聊天，又說明了什么？性意識開始萌動。1進入青春期身心發(fā)生很大的變化，與引起這些變化有關的生殖器官是()A輸卵管和輸精管 B子宮和精囊腺C卵巢和睪丸 D子宮和前列腺C【解析】卵巢和睪丸分泌的性激素會使青春期的青少年身心發(fā)生很大的變化。2下列關于青春期身體變化的敘述，錯誤的是()A生殖器官迅速發(fā)展 B身高沒有明顯增長C女孩出現(xiàn)月經現(xiàn)象 D心肺功能明顯增強B3小芳升入初中后，感

26、覺自己有了許多變化，其中不屬于青春期正常現(xiàn)象的是()A身高迅速增長 B體形無明顯變化C出現(xiàn)月經現(xiàn)象 D內心世界有時矛盾而復雜B4【中考長沙】青春期是人一生中的黃金時期，下列做法不恰當?shù)氖?)A努力學習 B關注科技成果C積極鍛煉 D沉迷魔幻小說D5進入青春期后，下列現(xiàn)象要避免的是()A正確看待自身生理及心理變化，樹立遠大理想B積極參加各種有益的文體活動和社會活動，和異性正常交往C講究個人衛(wèi)生，勤洗澡，勤換內衣D對于自身生理變化感到非常焦慮和不安，有羞恥感D6進入青春期后，有的同學愿意與異性接近，甚至對異性產生朦朧的依戀，這種現(xiàn)象屬于()A正常的性意識萌動 B不正常的非分之想C特別丟人的現(xiàn)象 D不

27、務正業(yè)，誤入歧途A7小西進入青春期后，有了獨立意識，常常根據(jù)自己的想法行事。她的下列想法和做法中哪些是不對的？小西的想法小西的做法(1)經期一定要預防感染不清洗外陰(2)要保持心情舒暢主動幫助別人(3)青春期是智力發(fā)展的高峰期每天都學習到很晚【解析】女孩月經期間應每天用溫水清洗外陰，并采用淋浴洗澡。青春期也是人體其他系統(tǒng)生長發(fā)育的高峰期，應注意飲食和充足的睡眠?！敬鸢浮啃∥鞯南敕ǘ际钦_的，但是她的做法中和不對。1【中考東營】英國一名父親18年來堅持為女兒拍“每日一照”，演繹了天下父母大愛，也記錄了“女大十八變，越變越漂亮”的過程。與“女大十八變”直接相關的器官和物質是()A卵巢生長激素 B子

28、宮月經C卵巢雌性激素 D子宮雌性激素【解析】“女大十八變”主要是因為第二性征的出現(xiàn)，而第二性征的出現(xiàn)主要是因為性腺內分泌的促進，女性則是卵巢分泌雌性激素?！敬鸢浮緾2下列屬于青春期發(fā)育特點的是()身高突增 性器官開始形成男孩出現(xiàn)遺精 女孩出現(xiàn)月經神經系統(tǒng)開始發(fā)育A B C D. A3青春期發(fā)育最突出的特征是()A身高和體重迅速增加B肺活量顯著增大C性發(fā)育和性成熟D神經系統(tǒng)的功能日益完善C4【中考日照】中學生正處于青春期，下列不屬于青春期身體發(fā)育特點的是()A身高突增B開始出現(xiàn)第二性征C大腦發(fā)育最快，內心世界逐漸復雜D大腦、心臟、肺等器官的功能明顯增強C5對于人的青春期認識正確的是()A女孩出現(xiàn)

29、月經，男孩出現(xiàn)遺精都是正常生理現(xiàn)象B女孩月經期間不能參加任何體育運動C遺精對身體有害，所以男孩應穿緊身的內褲，來防止精液流出D性意識開始萌動，對異性產生依戀是不健康心理A6青春期是指由兒童逐漸發(fā)育成成年人的過渡時期，下列關于青春期的敘述不正確的是()A身高和體重迅速增長B有了較強的獨立意識C男生會出現(xiàn)遺精，女生會來月經D心臟和肺等內臟器官開始發(fā)育D7有些青春期少女為了保持體形，束胸、束腰，從而影響身體的正常發(fā)育，主要的影響是()A人心臟無法跳動B胸廓活動范圍受限，影響呼吸C并無影響D影響食欲，消化不良【解析】青春期呼吸功能增強，肺活量迅速增大，肺的質量和體積也迅速增加，隨著骨骼的發(fā)育，胸廓也不

30、斷增大，此時束胸必然會影響胸廓的增大與擴張，減小肺活量，影響呼吸功能?！敬鸢浮緽8青春期是人一生中最重要的生長發(fā)育時期，如圖是人體大腦和生殖器官與整個身體相對生長速率的比較曲線圖，請據(jù)圖回答問題：(1)請寫出相應的名稱：_；_。大腦生殖器官(2)上圖表明，人的生殖器官快速發(fā)育的時期是從_點到_點。(填字母)EF(3)就整個身體而言，人快速發(fā)育的兩個時期(時間段)分別是_和_。(填字母)ABCD(4)人進入青春期后，腦質量和腦神經數(shù)目基本上不再增加，此時腦的發(fā)育主要表現(xiàn)在結構和_的不斷分化、發(fā)展和完善，從而使腦的調節(jié)功能增強。功能1【社會責任】小林今年十四歲了，暑假報名參加了學校組織的夏令營。夏

31、令營出發(fā)的那天，爸爸媽媽要送他，他堅決不肯，說他都這么大了，可以自己照顧自己。夏令營期間，小林表現(xiàn)得非常好，能夠積極參加各項活動，熱情幫助同學，多次得到老師的表揚。但是有三件事情讓小林現(xiàn)在都覺得遺憾：一是小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有許多黏糊糊的東西，被同學們笑話尿褲子了；二是有一次病了在醫(yī)院打吊針時，非常想爸爸、媽媽，還因為哭挨了指導老師的批評；還有就是他喜歡與女同學聊天，被同學恥笑。 請分析：(1)小林參加夏令營“不愿讓父母送”表明青春期男女有了強烈的_意識；“病了想爸爸、媽媽”又說明了青春期男女遇到挫折時，又有_。(2)小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有黏糊糊的東西，是因為小林出現(xiàn)了_現(xiàn)象，與此類似

32、，女孩會出現(xiàn)_現(xiàn)象。(3)小林喜歡與女同學聊天的現(xiàn)象是正常的，因為進入青春期后，隨著身體的發(fā)育，_也開始萌動?！窘馕觥看祟}體現(xiàn)生物學核心素養(yǎng)中的社會責任：結合生活實例，解釋青春期出現(xiàn)的諸多現(xiàn)象。(1)進入青春期的同學，心理上會發(fā)生明顯的變化：有了強烈的獨立意識，還具有依賴性。(2)進入青春期之后，男孩和女孩的性器官都迅速發(fā)育，并出現(xiàn)了一些羞于啟齒的生理現(xiàn)象：男孩出現(xiàn)遺精，女孩出現(xiàn)月經，遺精和月經都是正常的生理現(xiàn)象。小林睡覺起床后發(fā)現(xiàn)褲子上有黏糊糊的東西，這是遺精現(xiàn)象。(3)進入青春期后，隨著身體的發(fā)育，性意識開始萌動屬于正常的心理變化。【答案】 (1)獨立；依賴性(2)遺精；月經(3)性意識第

33、四單元生物圈中的人第一章強化鞏固復習1人類的起源和發(fā)展(1)現(xiàn)代類人猿和人類的共同祖先是森林古猿。(2)人類的發(fā)展過程：森林古猿 下地生活直立行走前肢解放制造和使用工具用火腦的發(fā)育產生語言。環(huán)境變化2人體生殖系統(tǒng)的部分結構及功能結構功能男性生殖系統(tǒng)睪丸產生精子，分泌雄性激素輸精管輸送精子附睪儲存和輸送精子陰囊保護睪丸和附睪精囊腺分泌黏液前列腺分泌黏液尿道排出精液和尿液結構功能女性生殖系統(tǒng)卵巢產生卵細胞，分泌雌性激素輸卵管輸送卵細胞子宮胚胎發(fā)育的場所陰道精子進入和胎兒產出的通道3. 人體的生殖與發(fā)育生殖過程主要包括：產生生殖細胞，受精形成受精卵；分裂形成胚泡，植入子宮內膜；胚胎和胎兒發(fā)育；分娩。

34、4青春期的身體變化及心理變化(1)身體變化：身高突增(顯著特點)；第二性征明顯；神經系統(tǒng)及心臟和肺等內臟器官的功能明顯增強；性器官迅速發(fā)育。(2)心理變化：過于關注自己，對人際關系比較敏感；內心世界逐漸復雜，有些事情不想與家長交流；獨立意識強烈，遇到挫折有依賴性；性意識萌動等。1【改編臨沂】研究發(fā)現(xiàn)：人和猿在骨骼結構上幾乎相同，人和猿的盲腸都有蚓突，人和猿在胚胎發(fā)育的前五個月完全一樣。這些事實說明了()A人是由猿進化而來的B人和猿有共同的祖先C人比猿高等D現(xiàn)代類人猿也能進化成人B2.【改編保定】從古猿到人的進化過程，按時間先后順序，各階段的正確排序是()古猿從樹棲生活轉為地面生活 學會制造和使

35、用工具 產生了語言四肢行走轉為雙足直立行走 A BC DD3【改編海南】胎兒與母體進行物質交換的結構是()A子宮內膜 B輸卵管C羊水 D胎盤D4【中考東營】女性的卵巢和輸卵管通常被稱為子宮的附件。下列說法正確的是()A卵巢是女性生殖系統(tǒng)的附屬器官，摘除后不影響第二性征B卵巢是女性的主要生殖器官，能產生卵細胞，分泌雌性激素C月經在子宮內周期性形成，與卵巢的功能無關D卵巢作為子宮的附件，表明子宮是女性的主要生殖器官B5【改編長沙】如圖是人類生殖過程簡圖。下列對圖中的判斷中，不正確的是()A精子 B受精卵C卵巢 D分娩【解析】由圖可以看出：是精子，是卵巢，是受精卵，是受精(精子和卵細胞結合的過程)?！敬鸢浮?D6【中考赤峰】據(jù)圖分析下列說法正確的是()A男生身高的迅速增長與睪丸質量的增加是同步的B女生身高的迅速增長與卵巢質量的增加是同步的C女生身高迅速